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人教新课标一年级数学下册教学目标1.使同学们通过对统计过程的体验，初步感 知统计的意义，知道一些简单的收集、整 理和描述数据的方法。 2.学会用不同的方法记录数据，并能根据统 计图表中的数据提出和回答简单的数学问 题。能一眼看出每种花各 有多少朵吗？你能想 出什么办法吗？把相同颜色的花 放在一起，再数 一数。 排成一排， 一个对一个 。 这样排有什么好处呢？ 这样排容易看出谁多谁少。 这个图叫 条形统计 图。（ ）盆 （ ）盆 （ ）盆 （ ）盆说一说：1.（ ）色的花最多，（ ）色的花最少。2.红花比兰花多（ ）盆。你喜欢哪种颜 色？ 你喜欢用哪种方 法？在许多的记录方法中，画“ 正”字是人们经常使用而又 非常方便的一种方法。1.喜欢（ ）色的人最多。2.喜欢蓝色的比喜欢粉色的多（ ）人。我们的生日（1）（ ）月出生的人数最多。（2）（ ）月出生的人数最少。（3）六月出生的同学有（ ）人。你刚才是用什么方法统计的，涂色时每小格代表 多少？怎样比较它们的多少？ 你们最喜欢什么小动物：小猫、小鸡、小狗、 小兔等。统计一下，做出条形统计图。说一说 ，哪种动物你最喜欢，哪种动物你最不喜欢。 和周围的小朋友比一比，谁做的最漂亮！你用的是什么纪录符号呢？
