《人教版教学课件必修三 稳态与环境 第四章第三节 群落的结构(第一课时)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版教学课件必修三 稳态与环境 第四章第三节 群落的结构(第一课时)（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 群落的结构同一时间内聚集在一定区域中 _的集合。包括这个区域内所 有的生物各种生物种群例例: : 下列属于群落的是下列属于群落的是A A一个池塘中全部鱼一个池塘中全部鱼B B一片森林一片森林C C一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等生物牛等生物D D一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物其它生物种群水平的研究集中于种群数量动态，包括什么种群水平的研究集中于种群数量动态，包括什么种群水平的研究集中于种群数量动态，包括什么种群水平的研究集中于种群数量动态，包括什么 出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。出生率
2、、死亡率、年龄组成、性别比例等。一、群落水平上研究的问题一、群落水平上研究的问题研究池研究池 塘群落塘群落种间关系种间关系群落的群落的 空间结构空间结构池塘的范围池塘的范围 和边界和边界种群种类种群种类 优势种群优势种群种群位置种群位置群落演替群落演替群落的物种组成群落中物种数目的多少常绿阔叶林常绿针叶林物种的组成物种的组成是区别不同群落的重要特征。是区别不同群落的重要特征。热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林针叶林针叶林苔原苔原南南北北二、群落的物种组成二、群落的物种组成A AB BC CD DE E物物 种种 的的 丰丰 富富 度度90N90N90S90S00纬度纬度三
3、、群落中的种间关系三、群落中的种间关系大草履虫大草履虫 单独培养单独培养小草履虫小草履虫 单独培养单独培养混合培养混合培养P72P72资料分析资料分析大象和狮子抢夺水源竞争的结果相互抑制或 你死我活生物数 量时间生物B生物A三、群落中的种间关系三、群落中的种间关系 P72P72资料分析资料分析生物数量时间生物A生物B先增先降（被捕食者 ） （捕食者 ）后增后降寄 生一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。寄 生一方受益，一方受害被病毒寄生被病毒寄生三、群落中的种间关系三、群落中的种间关系 4 4、互利共生：、互利共生：三、群落中的种间关系三、群落中的种
4、间关系 4 4、互利共生：、互利共生：豆科植物和根瘤菌豆科植物和根瘤菌根瘤内有大量根瘤内有大量 根瘤菌根瘤菌豆类植物的根豆类植物的根三、群落中的种间关系三、群落中的种间关系 4 4、互利共生：、互利共生：地衣地衣三、群落中的种间关系三、群落中的种间关系 4 4、互利共生：、互利共生：地衣是藻类与真菌共生体地衣是藻类与真菌共生体三、群落中的种间关系三、群落中的种间关系 4 4、互利共生：、互利共生：地衣是藻类与真菌共生体地衣是藻类与真菌共生体 藻类藻类光合作用光合作用给真菌提供有机物给真菌提供有机物 真菌真菌吸收水和无机盐吸收水和无机盐供给藻类供给藻类三、群落中的种间关系三、群落中的种间关系 4
5、 4、互利共生：、互利共生：生生 物物 数数 量量时间时间三、群落中的种间关系三、群落中的种间关系 4 4、互利共生：、互利共生：生生 物物 数数 量量时间时间生物生物A A生物生物B B同生共死个 体 数时间BA捕食123判断下列各图表示的种间关系各是什么个 体 数时间AB竞争个 体 数时间AB共生1.1.下列关于丰富度的叙述不正确的是下列关于丰富度的叙述不正确的是A. A. 群落中生物数目的多少称为丰富度群落中生物数目的多少称为丰富度 B. B. 不同群落生物的丰富度不同不同群落生物的丰富度不同C. C. 从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D. D. 丰富度越多的群落，其结构越复杂丰富度越多的群落，其结构越复杂2.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜 为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才 能发育。丝兰蛾与丝兰的关系 A. 共生 B.竞争 C. 寄生 D. 捕食3.几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲，这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似，后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物 学上称为 A捕食 B竞争 C寄生 D共生4.大肠杆菌中的某些种类生活在人的大肠内，吸取养料，同时又可合成一些维生素供人需要。 这些大肠杆菌与人的关系是 A共生 B捕食 C寄生 D竞争竞争竞争 捕食捕食竞争竞争
