《2014届高考历史二轮复习：第1讲中华文明的奠基和初步发展—先秦、秦汉时期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届高考历史二轮复习：第1讲中华文明的奠基和初步发展—先秦、秦汉时期（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、首页上一页下一页末页结束第一部分 板块（一） 中国古代文明历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期第1讲首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中
2、华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索
3、构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计
4、专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能氏族公社公有(原始社会)、奴隶社会土地国有(夏、商 、西周、春秋)、土地私有(战战国以来以地主土地所有 制为为主)土地所有 制以种植业为业为 主，家庭饲饲养业为辅业为辅 ，兼有家庭纺织业纺织业经济经济 构成粗放经营经营 (氏族公社集
5、体生产产、奴隶集 体耕作)、精耕细细作(以家庭为单为单 位、男 耕女织织的小农经济农经济 )基本模式生产产方式一年一熟、稻麦轮轮作的一年两熟、一年 三熟耕作制度垄垄作法、代田法、耕耙耱耱(耕耙)耕作技术术刀耕火种、石器锄锄耕、铁铁犁牛耕(铁铁犁 、犁壁、犁评评)耕作方式 生 产产 力首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接
6、 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能“兼爱爱”“非攻”“尚贤贤”“节节用”墨子墨家以法治国，主张张加强君主集权权，奖奖励耕战战， “法”“术术”“势势”三合一商鞅韩韩非 子法家施政用“仁义义”和“王道”，以德服人，君 舟民水，人之性恶恶 荀子“仁政”，民贵贵君轻轻，性本善孟子“仁”为为核心，强调调以德治民，“克己复礼 ”，“有教无类类”孔子儒家世界万物是相对对的，自然无为为，“齐齐物”的 观观点，“逍遥”的人生态态度庄子“道”是世界万物的本原，朴素辩证辩证 法思想 ，“无为为而治”老子 道家主张张代表人物派别别首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶
7、段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融
8、会贯通高考命题设计 专题演练提能答案：C首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能答案：B首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末
9、页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能答案：B首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能答案：C首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时
10、期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能答案：B首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点
11、相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能答案：D首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能答案：C首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提
12、能答案：C首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能答案：C首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和
13、初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能答案：B首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能答案：B首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线
14、索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计
15、 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步
16、发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能首页上一页下一页末页结束第1讲 中华文明的奠基和初步发展先秦、秦汉时期历史把握阶段特征 理清发展线索构建通史体系 把脉命题热点相关选修链接 考点融会贯通高考命题设计 专题演练提能先秦儒学宣扬扬的“礼”“仁”“仁政”“民本”为为董仲 舒新儒学所继继承，并适应应了汉汉武帝时时期的政治需要；新 儒学的根本目的是维护维护 封建统统治秩序，神化皇权权，因此 被历历代封建统统治者所推崇，成为为封建正统统思想，确立了 在中国传统传统 文化中的主流地位联联 系汉汉代新儒学，增加了“天人感应应”“君权权神授”和“ 三纲纲五常”的理论论，强调调神化王权权和等级级名分，符合君 主专专制中央集权权的政治需要。
