《人教新课标数学五年级上册《统计与可能性1》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标数学五年级上册《统计与可能性1》PPT课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教学目标本节课我们来学习可能性，同学们要 体验事件发生的可能性以及游戏规则 的公平性，会求简单事件发生的可能 性。从事件发生的可能性出发，能按 照指定的要求设计简单的游戏方案。下面哪些事是可能发生的，哪些事是一 定发生的，哪些事是不可能发生的。地球每时每 刻都在转动 。我从出生到 现在就没有 吃过饭。明天下雪吃饭时用筷子。 太阳从东方升起 。气球号数气球号数奖品奖品 15050元现金元现金 2遥控汽车遥控汽车 3泡泡水泡泡水 4砂画砂画 5棒棒糖棒棒糖 6小瓷人小瓷人 7塑料士兵塑料士兵 8溜溜球溜溜球 9小卡片小卡片抓气球游戏获奖抓气球游戏获奖 情况表情况表1 1号气球没有放号气球没有放
2、2 2号气球放了一个号气球放了一个3 3到到9 9号气球号气球 放了很多放了很多每个气球号码都是每个气球号码都是 1-91-9号中的一个号中的一个如果你参加这个抓气球游戏，如果你参加这个抓气球游戏， 结果会有哪些情况？请你用自己的结果会有哪些情况？请你用自己的 话来说一说。话来说一说。学校要举行足球比赛，你认为抛 硬币决定谁开球公平吗？出现正面的可能性是多少？出现正面的可能性是多少？重复抛一枚硬币重复抛一枚硬币1010次，估计可能出次，估计可能出现正面多少次？现正面多少次？3030次呢？次呢？100100次呢？次呢？试验要求：试验要求：1.1.独立独立抛硬币抛硬币1010次，用画次，用画“ “
3、正正” ”字的方法，记录字的方法，记录 出现正、反面的次数，完成表一。出现正、反面的次数，完成表一。2.2.抛投硬币要高度适中，用力均匀。抛投硬币要高度适中，用力均匀。抛硬币的次数出现正面的次数出现正面的次数 出现反面的次数出现反面的次数103.小组合作完成表二，最先完成的小组可 获“合作之星”。 抛硬币的次数出现正面的次数出现正面的次数 出现反面的次数出现反面的次数30历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据 试试 验验 者者抛硬币抛硬币 次数次数出现正面出现正面 的次数的次数出现反面出现反面 的次数的次数抛硬币次数抛硬币次数 的一半的一半 德德 摩根摩根
4、40924092204820482044204420462046蒲丰蒲丰40404040204820481992199220202020费勒费勒1000010000497949795021502150005000皮尔逊皮尔逊2400024000120121201211988119881200012000罗曼诺夫斯基罗曼诺夫斯基8064080640396993969940941409414032040320出现正面和出现反面的可能 性是相同的，都是 。1 2请你当小法官，辨别是非。1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是 50次。 （ ） 2、红色 黄色蓝色三人做游戏，每人选一种
5、颜色，指针停在谁的 颜色上谁 就玩。这种办法公平吗？ （ ）3、盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（ ）怎么样设计这个转盘才公平？做一做每人选一种颜色，指针 停在谁选的颜色上谁就 先走。我选红色！谁先走呢 ？这样公平吗 ？三名同学玩跳棋, 每人 选一种颜色,指针停在谁 选的颜色上谁就先走。 小丽选择了红色。你认 为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？三名同学玩跳棋, 每人 选一种颜色,指针停在谁 选的颜色上谁就先走。 小丽选择了红色。你认 为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？(1)指针停在这四种 颜色区域的可能性 各是多少？(2)如果转动指针100 次，估计大约会有多 少次指针是停在红色 区域？练习二十骰子每一个面的大小不同，它出现的可 能性也就不同。而只有在可能性相等的 情况下游戏才能公平、公正。 3、 6名同学玩“老鹰捉小 鸡”的游戏。小强在一块长方 体橡皮的各面分别写上1，2 ，3，4，5，6。每人选一个 数,然后任意掷出橡皮，朝上 的数是几，选取这个数的人 就来当“老鹰”。你认为小强设 计的方案公平吗？练习二十中奖谢谢很遗憾下次 再来活动一活 动 二5个白球5个红球5个黄球(摸到红球中奖)选一选（奖品一样，只选一个）
