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2、材内容教学目标教学重难点1.教材的内容、地位和作用万有引力定律三大宇宙速度及应用天体运动伽利略牛顿万有引力知识与技 能过程与方 法情感态度 与价值观对人类认识万有 引力定律过程做 出自己的评价， 体验物理学的研 究思想和方法。了解万有引力定 律的发现过程 通过万有引力规 律的推广，建立 万有引力定律， 写出数学表达式2.教学目标采用科学史景 探究法，通过 合作学习，锻 炼自主、探究 、合作学习的 能力。 假设和推理探究论证猜想问题问题二.教法分析科学史情景探究法科学史情景探究法三.学法分析讨论分析法合作探究法有效阅读法学习学习 方法方法 四、说教学程序 导入导入新课引入新课引入讲述新课讲述新课巩固练习巩固练习 布置作业布置作业课堂小结课堂小结创设情境，激发兴趣美丽星空这么多的行星，他们 在偌大的宇宙间运动 ，是各行其是、杂乱 无章嘛？ 返回返回复习回顾，温故知新地心说 （托勒密）日心说 （哥白尼）开普勒 三大定律行星绕太 阳运动的 规律返回返回 同学们有什么同学们有什么想法和看法？想法和看法？这个力是什么这个力是什么 性质的力？这性质的力？这 个力跟哪些因个力跟哪些因 素有关呢？素有关呢？ 1.发散思维，问题导引思考：牛顿用什么方法 得出万有引力律？合理的模型猜想和假设深刻的洞察力直觉和想象力结论谢谢观赏谢谢观赏
