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1、第 四 章第 5 节新知预习 巧设计名师课堂 一点通创新演练 大冲关读教材填要点要点一要点二随堂检测 归纳小结课下作业 综合提升试身手夯基础关键语句归纳要点三1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解决简单的问题。3会区分一对平衡力与一对相互作用力。读教材填要点1作用力和反作用力(1)力是物体对物体的作用。只要谈到力，就一定存在 和 。(2)两个物体之间的作用总是 的。施力物体同时也一定是 。物体间 的这一对力叫做作用力和反作用力。受力物体施力物体相互受力物体相互作用(3)作用力和反作用力总是相互依存、同时存在的，我们可以把其中的任何一个力叫做
2、，另一个力叫做 。作用力反作用力2牛顿第三定律两个物体之间的 和 总是大小 ，方向 ，作用在 上。这就是牛顿第三定律。3一对平衡力作用在同一个物体上的两个力，总是大小 、方向，作用在 上，这样的一对力称为平衡力。作用力反作用力相等相反同一条直线相等相反同一条直线关键一点 作用力和反作用力作用在两个物体上，而一对平衡力作用在一个物体上。试身手夯基础图 4511“用传感器探究作用力与反作用力的关系”的实验中，两个力传感器同时连接到计算机上，把两个挂钩连接在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果如图451所示，观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下哪些实验结论 (
3、)A作用力与反作用力大小始终相等B作用力与反作用力方向相反C作用力与反作用力作用在同一物体上D牛顿第三定律不仅适用于静止的物体也适用于运动的物体解析：从图像可知，两力的曲线以时间轴为对称轴，总是大小相等、方向相反，故A、B正确，C错误，D项结论正确，但不能从实验现象得出，故正确选项为A、B。答案：AB2下列选项中关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是 ( )A一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力和反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一
4、对平衡力也是如此D先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上解析：作用力与反作用力作用在相互作用的两个物体上，其作用效果不可能抵消，也不能求它们的合力，A错误；作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，但平衡的两个力却不一定具有上述特性，故B正确，C、D错误。答案：B1表达式FF(负负号表示方向相反)2对对作用力和反作用力的理解(1)三个特征：等值值，即大小总总是相等的。反向，即方向总总是相反的。共线线，即二者总总是在同一直线线上。(2)四种性质质：同时时性：作用力与反作用力总总是成对对出现现，同时产时产 生、同时变时变 化、同时时消失。所谓谓作用力和反
5、作用力是人为为的名称，究竟哪个力是作用力，哪个力是反作用力，可任意选择选择 ，没有主次之分。同质质性：作用力和反作用力是同一性质质的力，即作用力是万有引力，反作用力也是万有引力；作用力是弹弹力，反作用力也是弹弹力；作用力是摩擦力，反作用力也是摩擦力。异体性：作用力和反作用力分别别作用在两个不同的物体上，各自对对自己的受力物体产产生作用效果，所以它们产们产 生的作用效果不会抵消，即作用力与反作用力永远远不能相互抵消，永远远也达不到所谓谓平衡。不能进进行合成运算。普遍性：物体间间的相互作用力可以是接触力，也可以是非接触力。作用力和反作用力的关系适用于静止物体之间间，也适用于运动动物体之间间，与物体
6、的运动动状态态无关，与参考系的选择选择 也无关。在经经典力学讨讨论论的范围围内，牛顿顿第三定律有其普遍意义义。1关于车车拉马马、马马拉车车的问题问题 ，下列说说法中正确的是 ( )A马马拉车车不动动，是因为马为马 拉车车的力小于车车拉马马的力B马马拉车车前进进，是因为马为马 拉车车的力大于车车拉马马的力C马马拉车车，不论车动还论车动还 是不动动，马马拉车车的力的大小总总是等于车车拉马马的力的大小D马马拉车车不动动或车车匀速前进时进时 ，马马拉车车的力与车车拉马马的力才大小相等审题审题 指导导 解答本题时题时 需要把握以下两点：(1)牛顿顿第三定律的普遍性，与物体的运动动状态态无关。(2)分析车
7、车能否前进进、或匀速前进进、或加速前进进的原因。解析 由牛顿顿第三定律可知，马马拉车车的力和车车拉马马的力是一对对作用力和反作用力，大小始终终相等。而车车的运动动状态态的变变化，是由车车受到的合外力决定的。当马马拉车车的力较较小时时，拉力与车车受到地面的摩擦力大小相等，车车保持静止；当马马拉车车的力大于车车所受到的地面摩擦力时时，车车就开始启动动并加速前进进。根据牛顿顿第三定律作出判断，马马拉车车的力和车车拉马马的力是一对对作用力和反作用力，大小始终终相等。正确选项为选项为 C。答案 C某一物体是否发发生运动动状态态的变变化，是由该该物体所受力的合力决定的，合力为为零状态态不变变，否则则状态态
8、会发发生变变化。而该该物体与其他物体之间间的相互作用力与反作用力始终终符合牛顿顿第三定律。其效果分别别体现现在彼此作用的两物体上，彼此不能抵消。作用力与反作用力一对对平衡力共同点大小相等、方向相反、且作用在同一条直线线上不同点作用对对象两个力分别别作用在两个物体上两个力作用在同一个物体上作用时间时间同时产时产 生，同时变时变 化，同时时消失，不可单单独存在不一定同时产时产 生或消失作用力与反作用力一对对平衡力不同点力的性质质一定是同性质质的力不一定是同性质质的力作用效果因为为一对对作用力与反作用力作用在两个物体上，各自产产生作用效果，故不能求合力一对对平衡力的作用效果是使物体处处于平衡状态态，
9、合力为为零图图 4522一物体静止在固定在水平面上的斜面上，如图图452所示，下列说说法正确的是 ( )A物体对对斜面的压压力和斜面对对物体的支持力是一对对平衡力B物体对对斜面的摩擦力和斜面对对物体的摩擦力是一对对作用力和反作用力C物体所受的重力和斜面对对物体的作用力是一对对作用力和反作用力D物体所受的重力和物体对对斜面的压压力是一对对平衡力审题指导 解答本题时需要把握以下三点：(1)一对平衡力是作用在一个物体上的。(2)一对作用力与反作用力是作用在两个物体上的。(3)作用力与反作用力的性质一定相同。解析 物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力及物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力同属物体和斜
10、面间的相互作用力，分别作用在斜面和物体上，因此它们是两对作用力与反作用力，选项A错误，B正确；物体所受的重力是地球施加的，其反作用力是物体对地球的吸引力，应作用在地球上，选项C错误；物体所受的重力作用在物体上，方向竖直向下，物体对斜面的压力作用在斜面上，方向垂直斜面向下，故这两个力不可能是一对平衡力，选项D错误。答案 B(1)作用力与反作用力体现力的相互性，反映了力的概念。平衡力是根据二力对物体的作用效果命名的力，反映了力使物体所处的状态。(2)作用力和反作用力与物体的运动状态以及与其他作用力无关，但平衡力与物体的运动状态以及其他作用力有关。(1)牛顿顿第二定律：公式：F合ma意义义：揭示了加
11、速度是力作用的结结果，明确了加速度与力、质质量的定量关系。(2)牛顿顿第三定律：公式：FF意义义：揭示了物体间间力的作用的相互性，明确了相互作用力的关系。(3)求解物体受的力，不易直接求解时时，常借助牛顿顿第三定律转换转换 研究对对象，从一个物体的受力转转换为换为 分析讨论讨论 另一个物体的受力情况，然后结结合牛顿顿第二定律求解。图图 4533一只小猫跳起来抓住悬悬挂在天花板上的竖竖直木杆，如图图453所示，在这这一瞬间悬绳间悬绳 断了，设设木杆足够够长长，由于小猫继续继续 上爬，所以小猫离地面高度不变变，则则木杆下降的加速度大小为为多少？方向如何？(设设小猫质质量为为m，木杆的质质量为为M)
12、解析 先对对猫进进行分析，由于猫相对对地面高度不变变，即猫处处于平衡状态态，而猫受重力G1mg和木杆对对猫向上的摩擦力F的作用，如图图(a)所示，故G1与F二力平衡，即研究两物体相互作用的情况时，一般需要将两物体隔离开，对两物体分别进行受力分析，通过牛顿第三定律建立两物体受力之间的联系，实现研究对象的转换。1力是物体对物体的作用，力的作用具有相互性，总是成对出现的，因此，施力物体同时也是受力物体。2作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，作用在相互作用的两个物体上，且同时存在、同时变化、同时消失。3因作用力与反作用力分别作用在两个物体上，故其作用效果不能抵消，也不能对其求合力。
