《【三维设计】2014届高考地理人教版一轮复习课件：第一章第一讲 太阳对地球的影响和地球的圈层结构》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【三维设计】2014届高考地理人教版一轮复习课件：第一章第一讲 太阳对地球的影响和地球的圈层结构（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一讲 太阳对地球的影响和地球的圈层结构考纲纲下载载考纲纲解读读1太阳对对地球的影响。2地球的圈层结层结 构及各圈层层的主要特点1.识记识记 ：太阳系的组组成、太阳活动动的标标志、地球的圈层结层结 构及特点。2理解：地球上存在生命的条件及原因；太阳对对地球的影响。二、太阳对地球的影响 1太阳辐射(1)能量来源：太阳内部的 反应。核聚变地表温度太阳能2太阳活动(1)太阳大气层的结构：A 层，B 层，C 层。(2)主要类型：A层的 ，B层的 ，其周期约为 年，它们都是太阳活动的重要标志。光球色球日冕黑子耀斑11(3)主要电离层 磁暴 极光温馨提示 (1)太阳活动对无线电短波通信和地球磁场的影响白天
2、较强。 (2)极光现象出现在高纬地区的夜晚。二、地球的圈层结构1地球的内部圈层(1)划分依据：地震波 的变化。 传播速度类类型传传播速度能通过过的介质质共性A表示 波较较 传传播速度都随所通过过物质质的性质质的变变化而变变化B表示 波较较固体、液体和气体横快固体纵慢(2)不连续面： 名称波速变变化 表示 界面此面以下地震波的传传播速度突然表示 界面此面以下横波 ，纵纵波波速 突然莫霍增加古登堡完全消失降低(3)划分：三个圈层：图中C为 ，D为 ，E为 (由外核和内核组成)。软流层：位于 的上部，由 组成，是 的主要发源地。(4)岩石圈：由 组成，包括C层和 以上的地幔部分。地壳地幔地核地幔塑性
3、物质岩浆岩石软流层2地球的外部圈层(1)A大气圈：由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是 。(2)B ：由地球表层水体构成的 但不规则的圈层。(3)C ：地球表层生物及其生存环境的总称，占有 的底部、 的全部和 的上部。氮和氧连续水圈生物圈大气圈水圈岩石圈1航天发射基地的区位因素(1)纬度因素：纬度越低，地球自转线速度越大，可以加大发射的推动力。(2)地势因素：地势越高，地球自转的线速度越大。(3)天气因素：尽量选择多晴朗天气、大气污染轻、透明度高的地区。(4)交通因素：交通条件要有利于大型航天装备的运输。(5)地形因素：要选择在地形平坦开阔地区。(6)人口因素：要选择在人口稀少地区。2
4、航天返回基地的区位因素(1)平坦开阔，地质稳定。(2)人烟稀少，城市稀少，利于安全。(3)无大河湖泊，少森林地区。(4)气象条件要降水较少，空气能见度高；云层较少，航天器着陆安全且便于援救。例1 (2010浙江高考)下图是“世界某区域略图”。简述地建设航天发射基地的有利条件和不利因素。课件展示更形象 见配套光盘超链接获取和解读信息 地球内部圈层的划分及特征依据地震波在地球内部传播速度的变化，地球固体表面以下可划分为地壳、地幔、地核三个圈层。具体分析如下表、图所示： 圈层层 名称厚度不连连 续续面地震波的 速度变变化特征地壳平均厚 度为为 17千米呈固态态 ，压压力 、密度 很大纵纵波和横波速度
5、 明显显加快纵纵波速度突然下 降，横波消失固体外壳； 厚度最小，其中 大陆陆地壳较较厚 ，大洋地壳较较 薄地幔上地幔2 800多千米呈固态态，压压力、密度很大纵纵波和横波速度明显显加快纵纵波速度突然下降，横波消失固态态，上地幔上部存在一个软软流层层，物质处质处于熔融状态态；温度、压压力、密度增大下地幔地核外核3 400多千米呈熔融状态态内核呈固态态，压压力、密度很大 例2 (2011全国卷)读右图，组成该山体岩石的矿物直接来自( )A地表 B地壳上部C地壳下部 D地幔解析 本题考查地球圈层结构的知识，意在考查考生的知识迁移能力。地幔的软流层为岩浆的发源地，故D正确。答案 D 读图析图能力“多增
6、分”系列之(一) 太阳辐射等值线 图的判读图表特征概览 太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射量分布状况的等值线图，常用的是太阳辐射总量分布图，除此之外，还有能够体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图，如云量分布图、日照时数图、光合有效辐射图等。课件演示更形象 见配套光盘超链接这些类型的地图遵循等值线图的一般特征，同时在分析影响要素时，一般从纬度、地势、天气等角度进行分析回答。某区域太阳年辐辐射总总量等值线值线 分布图图多年平均云量日均值值分布图图年日照时时数等值线图值线图年平均PAR强度的空间间分布图图应用“五步法”读图典例 下图是“我国局部地区太阳年辐射总量分布图”。区太阳年辐射总量比区高，主
7、要因为区 ( )A夏季大气逆辐射强 B年平均气温比较高C正午太阳高度角大 D天气晴朗且海拔高第一步：读图名，知图类表示太阳辐射分布的等值线图较多，区别出等值线 的性质是关键的一步。如云量等值线图表示的现象与太 阳辐射正好呈负相关。例题中的图是“我国局部地区太 阳年辐射总量分布图”。第二步：析图例，看点线在等值线图中，要看等值线的数值大小与排列、等 值线的疏密程度、等值线的弯曲与延伸等状况。例题图 示区域要进行区域定位，根据经纬网和明显的黄河轮廓 ，可以判断位于内蒙古高原，位于四川盆地，总体 上太阳年辐射总量等值线由东南向西北递增。第三步：联题目，抓关键考查的题目答案要到图中寻找信息，根据题目设
8、问，再回头重点研读图示内容，寻找关键信息和线索。题目图示为我们提供了两个方面的信息：两地点位置、两地点数值，从数值上已经体现出题干的设问结论，但是原因要从两地点的位置以及位置决定的气候特点入手分析。第四步：析原理，找方法等值线图往往只是提供一个背景材料，问题的答案要 从已有知识中寻求。影响太阳辐射的因素如下表所示：纬纬度 纬纬度低，正午太阳高度较较大，获获得的太阳辐辐射多地势势地势势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质杂质 、水汽 少，获获得的太阳辐辐射多 天气 晴天多，到达地面的太阳辐辐射多本题中的是内蒙古高原，这里是温带大陆性气候，晴 天多、太阳辐射强，且海拔高、空气稀薄，大气对太阳辐射 的削
9、弱作用弱，到达地面的太阳辐射多；为四川盆地，是 亚热带季风气候，又是盆地地形，云雾较多，日照时数少， 太阳辐射少。第五步：组答案，防失误太阳年辐射量等值线及其变式图，都是以一定区域为背景的。这一类问题要在三个方面注意：定位要准确，把图示区域范围和位置确定准确；等值线的含义要把握准确；原理和理由表述要准确。本题中一般原因剖析着眼于纬度、地势、天气等要点，但是内蒙古高原和四川盆地相比，纬度位置不占优势，而且天气和地势的影响力远大于纬度，因此解题理由从地势、天气两个方面分析。答案：D(2013安徽省城重点中学高三摸底考试)读“安徽省19612009年年均大雾日数等值线图”，回答12题。 1阜阳市的年
10、平均大雾日数(用d表示)( )A10d20 B20d30C20d30 D10d202关于安徽省年平均大雾日数，下列叙述正确的是 ( )A平原多于山区 B城市多于乡村C东南部多于西北部 D水面多于陆地解析：结合等值线图的一般判读规律，结合本题图形数值变化规律，越向北越小，所以得知阜阳雾日天数小于20天、大于10天，故A选项正确。在本题所给的安徽省雾日天数图形上，根据空间分布特征可以直接得出东南部多、西北部少的结论，故C选项正确。 答案：1.A 2.C一、选择题2012年太阳活动达到高峰期，发生大量的太阳活动。据此完成12题。1太阳活动( )A是有规律可循的，但尚无法预报B发生在太阳的内部C与地球
11、上旱涝灾害有一定相关性D对人类生产、生活的影响可忽略2本次太阳活动所产生的带电粒子流到达地球后，对地球可能造成的影响有( )地球各地出现极光现象 地球磁针不能正确指示方向 GPS定位系统将受到干扰 我国北方会出现极昼现象A BC D解析：第1题，太阳活动发生在太阳的表面，有一定的规律，人类目前可以对其进行预报。第2题，当太阳活动发生时，可对地球造成一定的影响，主要表现在以下几个方面：产生极光、磁暴现象；扰乱电离层，影响无线电短波通信；影响气候变化等。 答案：1.C 2.D2011年8月12日，意大利西西里岛的埃特纳火山又一次喷发，大量的熔岩流顺山坡流下，情景蔚为壮观。据此回答34题。3埃特纳火
12、山是十分活跃的活火山，其火山熔岩主要来自( )A岩石圈 B地壳C下地幔 D软流层4埃特纳火山喷发出的熔岩流凝固以后直接成为_的一部分( )A岩石圈 B地球外部圈层C上地幔 D下地幔解析：第3题，软流层存在于上地幔上部，一般认为这里是岩浆的主要发源地，而岩石圈指的是地壳和软流层以上的上地幔顶部，不包括软流层。第4题，火山熔岩凝固以后变成岩浆岩，成为岩石圈的一部分。答案：3.D 4.A 二、综合题 5阅读材料，回答下列问题。 材料1：2012年1月23日，正值我国欢度农历大年初一时，新 一轮强太阳活动袭击全球，耀斑释放了大量的高能带电粒子 流进入地球大气层，对地球产生了很大影响。 材料2：“我国多
13、年平均年太阳辐射总量(亿焦耳/平方米)分 布图”。(1)耀斑发生在太阳大气的_层，它的形成原因是_。(2)与耀斑活动同步的太阳活动还有_，因此_可以作为太阳活动强弱的标志。(3)除材料1中提到的以外，太阳活动对地球的影响还有哪些？(4)材料2中等值线a为_，b为_。解析：本题主要考查太阳对地球的影响。第(1)题，耀斑发生在太 阳大气的色球层，它是太阳大气高度集中的能量释放过程。第(2) 题，耀斑往往与太阳黑子同步发生，太阳黑子的多少和大小可以作 为太阳活动强弱的标志。第(3)题，太阳活动除能引起地球上通信 系统中断外，还能够形成“磁暴”现象、“极光”现象，引起水旱 灾害等。第(4)题，b地位于四川盆地，多阴天，多年平均太阳辐射 总量小；根据等值线分布规律可判断a、b具体数值。 答案：(1)色球 太阳大气高度集中的能量释放 (2)黑子 黑子的多少和大小 (3)形成“磁暴”现象、“极光”现象， 引起水旱灾害等。 (4)50 40课下作业见 课时跟踪检测 (一)
