《生活与哲学》第一二单元第二轮复习课件

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1、励志名言:乐观地对待失败,成功就会向你招手. 你不能左右天气,但你能转变你的心情 . 辛苦是获得一切的定律.-牛顿 始终保持积极向上的精神状态,就会创 造出惊人的成绩.同学们加油噢!老师期待着你们的好成绩必修4生活与哲学第二轮复习龙岩高级中学袁伟英全书基本框架图: 07年广东、海南、山东、宁夏 试题内容比较 内容广东东海南山东东宁夏 分数%分数%分数%分数%经济经济 生活3422. 7303023313030 政治生活2718242415202424文化生活332218181621. 61616生活与哲学3523. 3282820273030时时政149. 3选选修74. 710总总分1501

2、0074+1 010008年江苏省政治试卷 各知识模块分值所占比重 知识识模块块分值值（大约约）所占比重经济经济 生活3125.83%政治生活2016.67%生活与哲学2722.5%文化生活1815%国家与国际际 组织组织 常识识1210%时时政部分1210%第一单元 生活智慧与时代精神 一.考情动态分析:从2008年新课标高考试题分析可以看出,本 专题在高考中所占比重不大,试题一般以选择题 的形式出现.考查的知识点主要包括: (1)哲学:哲学与世界观和方法论,哲学与具体科 学的关系 (2)哲学基本问题及其内容 (3)唯物主义和唯心主义:二者的分歧,唯物主义 的三种基本形态及其特点,唯心主义的

3、两种基本 形态及其特点 (4)马克思主义哲学:基本特征,马克思主义中国 化的重大理论成果二.高考热点预测:(1)结合抗震救灾中一些感人的事例和道德 模范评选说明要树立正确的世界观,人生观 和价值观(2)结合胡锦涛同志在两院院士大会上的讲 话,说明哲学与具体科学的关系(3)结合十七大报告提出的关于繁荣发展哲 学社会科学的内容,说明哲学的作用,特别 是马克思主义哲学的意义和作用三.高考考点解读 (一)哲学 1.哲学与世界观和方法论 (1)世界观与方法论A.世界观：是人们对整个世界以及人 与世界关系的总的看法和根本观点。阐释事物本身的性质和状态，即是什 么，怎么样？B.方法论：人们认识世界和改造世界

4、 的根本原则和根本方法。阐释人们对待事物的方法和态度，即 怎么看，怎么做？C.世界观与方法论的关系:紧密联系，不可分割.没有离开世界观 的单独的方法论，也没有离开方法论的孤 立的世界观；世界观决定方法论，方法论 体现世界观。如：规律是客观的，不以人的意志为转 移尊重客观规律，按规律办事；物质与意识的关系怎样：物质决定意识 坚持一切从世界出发。世界是普遍联系的坚持用联系的观点 看问题。 (2)哲学与世界观和方法论的关系：哲学是关于世界观的学说，是世界观和方法 论的统一。A.哲学与世界观的区别：一般人的世界观是不自觉的、零散的、朴 素的，缺乏理论的论证；而哲学是理论化、系统 化的世界观；世界观人人

5、都有，而哲学只有经过系统学习 的人才能掌握。B.注意以下两个错误观点： 哲学就是世界观。 哲学是科学的世界观和方法论。 哲学是关于世界观的科学。 2.哲学与具体科学的关系(1)具体科学研究某一特定领域事物的 性质和规律；而哲学研究的是整个世界的 本质和最普遍的规律，是对具体科学的概 括和总结。如心理学、逻辑学、经济学、政治学 等研究各自领域的运动变化的具体规律， 而哲学则从这些具体规律中概括出一切事 物的发展都是有规律的。(2)哲学与具体科学的关系: 哲学以具体科学为基础，具体科学的 进步推动着哲学的发展,并随着具体科 学的发展而发展；认为哲学可以取代具体科学的 观点是错误的。 哲学对具体科学

6、的研究提供世界观和 方法论，对具体科学的研究具有指导作 用。轻视哲学对科学的指导作用的 看法是错误的。(3)注意以下两个错误观点： 哲学是科学的科学，可以取代具体科学 。哲学是具体科学知识的总和。哲学与具体科学之间的关系是整体与部 分的关系。总结：哲学是什么哲学是关于世界观的学说，是系 统化理论化的世界观.是世界观与方法论的 统一，是具体知识的概括和总结。(二)哲学的基本问题及其内容 1.哲学的基本问题是什么？思维和存在的关系问题 2.基本内容:一是思维和存在何者为第一性的问题 。对此问题的不同回答，是划分唯物主义 和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题 。即思维能否正确认识存

7、在的问题。对此 问题的不同回答，划分了可知论和不可知 论。(三)唯物主义和唯心主义 1.哲学的两大基本派别是什么？他们的根 本分歧是什么？两大基本派别：唯物主义和唯心主义 ；根本分歧：围绕物质和意识谁是本原 的问题展开。2.唯物主义的三种基本形态及其特点(1)唯物主义的根本观点:唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。(2)基本形态:A.古代朴素唯物主义的特点B.近代形而上学唯物主义特点C.辩证唯物主义和历史唯物主义特点2.唯心主义及其形态(1)唯心主义的根本观点唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。(2)两种基本形态A.主观唯心主义的

8、特点B.客观唯心主义的特点(四)马克思主义哲学 1.马克思主义哲学的基本特征在实践基础上,实现了唯物主义与辩 证法的有机统一,唯物辩证的自然观与 唯物辩证的历史观的有机统一,实践基 础上的科学性和革命性的统一.马克思主义哲学产生是人类认识发 展到一定阶段的必然结果,是人类思想 智存慧的结晶.2.马克思主义中国化的重大理论成果 (1)马克思主义和中国革命,建设实践相结 合产生了毛泽东思想; A、产生条件 B、主要贡献 C、毛泽东思想的精髓 D、毛泽东思想的活的灵魂(2)马克思主义的普遍原理与中国改革开 放的伟大实践相结合产生了邓小平理论; A、产生条件 B、主要贡献 C、主题 (3) “三个代表

9、”重要思想是马克思主 义在中国发展的成果,是面向21世纪的中 国化的马克思主义; A、产生条件 B、主要贡献 (4)马克思主义与中国特色社会主义实践 相结合形成了科学发展观.A A、科学发展观的形成科学发展观的形成（新增内容） （1 1）科学发展观，是对中国共产党的三代中）科学发展观，是对中国共产党的三代中 央领导集体关于发展的重要思想的继承和央领导集体关于发展的重要思想的继承和 发展，发展， （2 2）是马克思主义关于发展的世界观和方法）是马克思主义关于发展的世界观和方法 论的集中体现，论的集中体现， （3 3）是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓）是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓 小平理论

10、和小平理论和“三个代表三个代表”重要思想既一脉重要思想既一脉 相承又与时俱进的科学理论，相承又与时俱进的科学理论， （4 4）是我国经济社会发展的重要指导方针，）是我国经济社会发展的重要指导方针， 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻 的重大战略思想。的重大战略思想。 B、中国特色社会主义理论体系：就是包括邓小平理论、“三个代表 ”重要思想以及科学发展观等重大战略 思想在内的科学理论体系，是马克思主 义中国化最新成果。科学发展观的第一 要义是发展、核心是以人为本、基本要 求是全面协调可持续、根本方法是统筹 兼顾（经济生活P88）。四、易错易混知识点部分 1.

11、哲学是关于世界观的学说 2.哲学是世界观、具体科学是方法论 3.方法论决定世界观，世界观体现方法论4.哲学是科学的世界观与方法论的统一5.哲学是具体科学之和，与具体科学是整 体与部分的关系 6.哲学是科学之母 （）（ ）（）（）（）（）7.哲学是具体科学的基础 8.哲学就是世界观，世界观就是哲学 9.世界观就是指人们对世界的总的看法和根 本观点。 10.哲学的基本问题是物质与意识的关系问 题 11.哲学的基本问题是物质与意识的辩证关 系问题 12.哲学的基本问题是物质与意识何为第一 性问题 13.唯物主义具有辩证法思想，唯心主义是 形而上学的 （）（） （）（）（ ）（）（）14.唯物主义都是

12、正确的，唯心主义都是错 误的 15.唯物主义认为世界是可知的，唯心主义 认为世界是不可知的 16.马克思主义哲学之所以是科学的，就在 于它坚持科学的实践观点 17.马克思主义出现后，出现了唯物主义与 唯心主义的对立；辩证法与形而上学的对 立。 18.马克思的两大创造是唯物史观与剩余价 值理论 （）（）（）（ ）（ ）19.毛泽东思想的精髓、活的灵魂是？ 20.邓小平理论的主题？ 21.三个代表创造性回答是？ 22.中国特色社会主义理论体系包括毛泽 东思想、邓小平理论、三个代表、科学发 展观。 23.马克思主义中国化的最新成果是什么? 24.什么叫两个对子? 25、什么叫两大阵营? （ ） 五.

13、聚焦热点考点 1.国殇汶川:众志成城,感动中国2.深入贯彻科学发展观,为夺取全面建设小康 社会新胜利而奋斗.整体范畴辩证唯物论唯物辩证法认识论辩证 唯物 主义历史 唯物 主义人生观、价值观马 克 思 主 义 哲 学特别提示：复习哲学横向思路概念-原理-方法论-反对-联系实际政治高考复习生活与哲学考点历年高考原题探 究 世 界 的 本 质世界 的物 质性自然界和人类社会 在本质上是物质的； 世界的真正统一性在 于它的物质性2007江苏单科，9；2008全国卷，29； 2008全国卷，32；2008四川卷，29； 2008四川卷39（主）；2008海南卷，20； 2008山东卷，22认识 运动 把

14、握 规律物质与运动、运动与 静止的辩证关系2007广东文科基础，16； 2008上海卷，14规律的客观性、普 遍性及其方法论要求2005天津，27；2008江苏卷，28；2008北 京卷，40（主）；2008海南卷，23（主）规律是可以认识和 利用的2007宁夏文综，21；2007上海单科共同部 分，15；2008重庆卷；2008宁夏卷，22； 2008北京卷，40（主）；2008广东卷，40 （主）（一）高考考情分析考点历历年高考原题题 把 握 思 维维 的 奥 妙意识识 的本 质质意识识是物质质世界长长期 发发展的产产物；意识识是 人脑脑的机能；意识识是 客观观存在的反映2007全国I，2

15、8 2004豫、冀、鲁鲁，29、30意识识 的作 用人能够够能动动地认识认识 世 界2006四川，31意识识在改造世界中 的作用2006天津，30；2005广东单东单 科， 17；2005广东东大综综合，15；2005 天津，28；2008全国卷31； 2008重庆庆卷39（主）；2004江苏苏 ，18 一切从实际实际 出发发、 实实事求是2006广东单东单 科，19；2008海南卷 16；2004山东东、全国，39（主）； 2006北京，39（主）；2005江苏苏 单单科，38（主）；2008重庆庆卷39 （主）考点历历年高考原题题 求索 真理 的历历 程人的 认识认识 从何 而来实实践的含义义2008四川卷，30 实实践的特点实实践是认识认识 的基础础2006上海综综合，6；2004海南、全国 文综综III，26；2008上海卷，15； 2008上海卷，22；2