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1、佛山市第一中学 叶承军考生 人数重点 上线率本科 上线率化学/理综 平均分备注2007 年97360.40%94.45%110.4省化学单科状元2008 年107559.53%92.09%112.9省化学单科状元2009 年95253.89%91.07%117.2省化学单科状元2010 年96257.38%95.63%2672011 年96661.90%97.20%233.3近几年来佛山一中高考情况：一、化工流程图试题的构成特点化工流程图试题就是将化工生产过程中的主要操作步骤或物质 转换用框图形式表示出来，将其中相关的信息以文字、表格或 图像呈现出来，然后根据流程中涉及的化学知识进行设问，从
2、而形成与化工生产紧密联系的试题。其基本结构如下：题头：题干：题尾：介绍该工艺生产的原材料、目的、原理。 用框图形式将操作或物质转换或分离提纯等主要生产 工艺流程表示出来。根据流程中涉及到的化学知识设问。 沉淀Al(OH)3Fe(OH)3Fe(OH)2Mn(OH)2Cu(OH)2Zn(OH)2CuSZnSMnSFeSpH5.23.29.710.46.78.00.422.577【题题尾】 （1）硫酸亚铁亚铁 在酸性条件下将MnO2还还原为为MnSO4，酸浸时发时发 生的主要反应应 的化学方程式为为 。 （2）滤滤渣A的主要成分是 。 （3）加入MnS的目的是除去 杂质杂质 。 （4）碱性锌锰电锌锰
3、电 池中，MnO2参与的电电极反应应方程式为为 。 （5）从废废旧碱性锌锰电锌锰电 池中可以回收利用的物质质有 （写两种）。【07年广东24题】 【题头】 二氧化锰是制造锌锰干电池的基本材料。工业上以软锰矿为原料，利用硫酸亚铁 制备高纯二氧化锰的流程如下： 【题干】某软锰矿的主要成分为MnO2，还含有Si(16.27%)、Fe(5.86%)、Al(3.42%)、 Zn(2.68%)和Cu（0.86%）等元素的化合物。部分阳离子以氢氧化物或硫化物 的形式完全沉淀时溶液的pH见下表，回答下列问题：二、化工流程图试题的考查要点年份题题号考查查内容相关考点 07年21以氯氯化钠钠和硫酸 铵为铵为 原料
4、制备氯备氯 化铵铵及副产产品硫 酸钠钠简单计简单计 算、常用的仪仪器主要用途、物质质的检验检验 (加 热热法)及分离提纯纯(溶解度曲线线、重结结晶法)等24以软锰矿软锰矿 制备备高 纯纯二氧化锰锰 化学方程式的书书写(氧化还还原反应应、电电极反应应)、物 质质的分离提纯纯(调节调节 PH） 08年19工业业碳酸钠钠的分 离与提纯纯常见见离子的性质质、物质质的分离提纯纯(溶解度曲线线、 结结晶法、趁热过滤热过滤 ）、物质质循环环利用、盖斯定律等23三氯氯甲硅烷还烷还 原 法制备备高纯纯硅化学方程式书书写(氧化还还原反应应、水解、双水解反应应 ）、化工生产产的安全性(可燃性气体的验纯验纯 )、硅元
5、 素化合物的性质质及用途等09年22生产产硼砂的固体 废废料回收镁镁原料预处预处 理(酸浸) 、物质质的分离提纯纯(调节调节 PH、溶 解度曲线线、重结结晶法) 、副产产物的回收利用等10年32以锂辉锂辉 石为为原料 制备备Li2CO3原料预处预处 理(粉碎) 、物质质的分离提纯纯(调节调节 PH ) 、 常见见离子的性质质、离子方程式的书书写(复分解反应应) 、副产产物的回收利用等11年32粗铝铝的吹气精炼炼 以及钢钢材镀铝镀铝化学方程式的书书写(氧化还还原反应应、中和反应应、电电极 反应应) 、物质质的分离提纯纯(吹气法) 、金属防腐等考查学生的获取信息的能力、分析问题的能力、表达能力，充
6、 分体现能力立意的命题指导思想。 知识考查的范围包括：1、元素化合物： 2、基本理论和原理：3、实验操作：4、绿色化学：物质转化的条件及反应。化学反应：氧化还原反应； 电化学：原电池、电解池的电极反应； 化学平衡：水解平衡、溶解-沉淀平衡。原料处理：研磨、灼烧、溶解；物质分离提纯：调节pH沉淀、结晶、洗涤、干燥。物质循环、副产物回收、三废处理、设备维护。考查层次要求高，考查范围具有综合性，2010年全省平均得 分率为50.0%，2011年全省平均得分率为39.8%。三、化工流程图试题备考策略1、提高学生的读图能力化工流程实质是化学反应流程第一、能分析出每步发生的反应得到的产物及副产物；第二、通
7、过流程的前后联系，明确整个流程中每步操作的目的。 （1）在元素及其化合物复习时我们可以有意识地采用“知识问 题化，问题情境化”的复习策略，将重要的化学方程式渗透在 流程图的形式呈现出来。 【例】用铝铝土矿矿(主要成分为为：Al2O3nH2O，少量SiO2和Fe2O3)制取铝铝的途径 为为：（2）针对某些重要的常见物质的制备让学生自己设计化工流 程图。 “学生个人展示同学互相讨论教师引导点拨” 2、引导学生以元素化合物为核心构建立体知识网络元素 化合 物化学工艺艺化学原理工艺艺、实验实验 操作绿绿色化学NaCl海水制盐盐复分解反应应过滤过滤 、蒸发结发结 晶原料来源物质质循 环环 氯氯碱工业业电
8、电解反应应离子交换换膜法防泄漏、防污污染 工业业制钠钠电电解反应应反应应条件 环环境要求防污污染侯氏制碱 法复分解反应应 溶解-结结晶平衡气体吸收、过过 滤滤物质质循环环 原子利用率 漂白粉的 生产产氧化还还原反应应气体吸收防污污染 原子利用率 HCl的生 产产氧化还还原反应应可燃性气体的 点燃防污污染 防爆炸化工流程图题将所要表达的信息以文字、框图、表格、图像等形 式呈现出来，而解题就需要对这些信息进行阅读、整理、分析、 理解、组合和应用。 3、提高学生善于利用和挖掘有效信息解题的能力【2011 广东东32】由熔盐电盐电 解法获获得的粗铝铝含一定量的金属钠钠和氢氢气，这这些 杂质杂质 可采用
9、吹气精炼炼法除去，产产生的尾气经处经处 理后可用于钢钢材镀铝镀铝 。工艺艺流 程如下：(NaCl熔点为为801 ；AlCl3在181 升华华) (2)将Cl2连续连续通入坩埚埚中的粗铝铝熔体，杂质杂质 随气泡上浮除去。气泡的主要成 分除Cl2外还还含有_；固态杂质态杂质 粘附于气泡上，在熔体表面形成浮渣， 浮渣中肯定存在_。 (4)在铝电铝电 解池中，金属铝为铝为 _极。熔融盐电镀盐电镀 液中铝铝元素和氯氯元素主 要以 和 形式存在，铝电极的主要电极反应式为 。（1）增强学生对信息重要性的认识，培养学生养成利用信息解 题的习惯。 （2）善于从关键词中挖掘信息。审题时应认真读题，扣住关键 词，正
10、确理解题意，弄清测试意图，以防答非所问。 【10年广东32题】 碳酸锂广泛应用于陶瓷和医药等领域。以锂辉石(主要成分为Li2OAl2O3 4SiO2)为原料制备Li2CO3的工艺流程如下：(5)从母液中可回收的主要物质是_。已知：Fe3、Al3、Fe2和Mg2以氢氧化物形式完全沉淀时，溶液的pH分 别为3.2、5.2、9.7和12.4；Li2SO4、LiOH和Li2CO3在303 K下的溶解度分别为 34.2 g、12.7 g和1.3 g。 Na2SO4（Li2SO4）（3）信息隐含于思维定势中。有些试题的已知条件是出题者将教 材中的有关知识学生平时已做过的试题、接触过的某些提法稍作 更动后呈
11、现出来的，目的在于检验学生是否具有善于发现问题的能 力。 【2011 广一模31】亚氯酸钠（NaClO2）主要用于棉纺、造纸业的漂白剂， 也用于食品消毒、水处理等，亚氯酸钠受热易分解。以氯酸钠等为原料制备 亚氯酸钠的工艺流程如下：“反应2”的氧化剂是_。ClO2（NaClO2）已知：中副反应应：Al2O3+Na2CO32NaAlO2+CO2（3）中调调pH是_ (填“调调高”或“调调低”)。【2010 上海虹口一模】红矾钠（重铬酸钠：Na2Cr2O72H2O）是重要的基础化 工原料。铬常见价态有+3、+6价。铬的主要自然资源是铬铁矿FeCr2O4（含有 Al2O3、MgO、SiO2等杂质），实
12、验室模拟工业以铬铁矿为原料生产红矾钠的 主要流程如下：SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2调调低AlO2-SiO32-Al(OH)3H2SiO3（1）的主要反应如下，请完成该反应方程式： 4FeCr2O4 +8Na2CO3 +7O2 8Na2CrO4 + 2Fe2O3 + 8CO2 Fe2O3、MgO 【2011 江苏盐城一模】氮化硅硬度大、熔点高、不溶于酸（氢氟酸除外），是一种重要的 结构陶瓷材料。一种用工业硅（含少量钾、钠、铁、铜的氧化物），已知硅的熔点是 1420，高温下氧气及水蒸气能明显腐蚀氮化硅。一种合成氮化硅的工艺主要流程如下：（2）在氮化炉中3Si(s)+2N2(g)=S
13、i3N4(s) H=727.5kJ/mol，开始时为 什么要严格控制氮气的流速以控制温度： ？信息整合过程：“控制氮气的流速以控制温度”，要如何控制？ 是防止流速过快还是过慢？是防止温度过高还是 过低？“3Si(s)+2N2(g)=Si3N4(s) H=727.5kJ/mol” “氮化炉反应温度：1200-1400”防止N2流速过快，反应放热速度过快，导致温度过高。温度过高又会如何呢？“硅的熔点是1420”硅会熔融硅熔融会有什么影响？“硅块粉碎”联想到影响化学反应速率的因素硅熔融会减小与N2的接触面积，影响反应的速率。 （4）挖掘信息的实质，将信息向深层拓宽，进行信息整合，为 正确解答创造条件
14、。这是放热反应，防止局部过热，导致硅熔化熔合 成团，阻碍与N2的接触。四、加强试题研究，保证基本得分1、研究化工流程图题中的核心考点，要强化过关 例如：调节pH分离离子，结合溶解度曲线运用结晶法或重 结晶法提纯产品，氧化还原反应的离子方程式书写，电极方 程式书写，等等。 2、研究化工生产的一般流程和常见的工艺手段、操作的名称和 目的规规律：“主线线主产产品，分支副产产品，回头为头为 循环环” （1）工业生产流程主线与核心的分析 前面操作中添加 的过量试剂 后面 转化反应的产物恰 好是前面转化反应 的反应物原料的处理溶解：通常用酸溶，也有水溶、碱溶、有机溶剂溶等。 灼烧：如从海带提取碘。 煅烧：
15、改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质在高温下氧化、 分解。如煅烧高岭土。 其他：研磨或剪碎、榨汁、富集、表面处理如去油污，等等（2）归纳常见的工艺手段、操作的名称和目的 反应条件的控制 pH的控制：控制溶液的酸碱性，使其中某些金属离子形成氢氧化物沉淀。 如Fe3+、Cu2+的分步沉淀。 蒸发、反应时的体氛围：如MgCl2溶液制无水MgCl2。 温度的控制：控制反应速率或促使平衡向某个方向方向移动；促进(或抑制) 某物质结晶析出；防止某些物质在高温时分解，如有H2O2参与的反应。 趁热过滤：若目的是获得固体，则为防止其他物质析出致产品不纯或防止 温度降低固体溶解；若目的是获得液体，则为防止温度降低析出固体，造成 损耗。 洗涤：洗去晶体表面的杂质离子，若是冰水洗涤还可减少晶体在洗涤过程 中的溶解损耗，若是有机溶剂（乙醇、乙醚等）洗涤除了以上目的外还便于 干燥。五、提倡“各个击破”的解题方法，鼓励学生要敢于做化工流程图 题，争取多得分化工流程图题问题设置的特点：（1）问题各自相对独立，无连带效应，一个问题解决不了不会 影响下一个问题的解决。 （2）超纲知识题目中要么有信息提示，要么与解答题目无关。（3）每题中基本上都有与流程图无关的
