《语文八年级上册课外古诗词赏析与名著导读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文八年级上册课外古诗词赏析与名著导读（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课外古诗词赏析与名著导读人教版语文八年级上册一、课外诗词十首 长歌行汉乐府野望王绩（唐）早寒江上有怀孟浩然（唐）望洞庭湖赠张丞相孟浩然（唐）黄鹤楼崔颢（唐）送友人李白（唐）秋词刘禹锡（唐）鲁山山行梅尧臣（宋）浣溪沙苏轼（宋）十一月四日风雨大作陆游（宋）长 歌 行（汉乐府）长 歌 行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。品味名句全诗最有名的诗句是少壮不努力 ，老大徒伤悲。一个人要有所作为， 有所发明创造，就应该从青年起努力 学习，不断扩充自己的知识，否则便 会虚度岁月，一事无成而空自悲叹！ 这两句诗是古代
2、诗人从实践中总结出 来的人生格言，对于今天的广大青少 年，仍具有积极的教育意义。野 望 王 绩野 望 王 绩相顾无相识， 长歌怀采薇。东皋薄暮望， 徙倚欲何依。树树皆秋色， 山山唯落晖。牧人驱犊返， 猎马带禽归。品味名句树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。举目四望，到处是一片秋色，在夕阳 的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景 之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的 田园气氛，使整个画面活动了起来。这四 句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景 与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。早 寒 江 上 有 怀孟浩然（唐）早寒江上有怀孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中
3、尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。品味名句迷津欲有问，平海夕漫漫。望洞庭湖赠张丞相孟浩然（唐）望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 欲济无舟楫， 端居耻圣明 。坐观垂钓者， 徒有羡鱼情 。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城 。八月湖水平， 涵虚混太清 。品味名句气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。这两句被称为描写洞庭湖的名句。 “ 气蒸”句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大 的沼泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显 得那样草木繁茂，郁郁苍苍。而“波撼”两 字放在“岳阳城”上，衬托湖的澎湃动荡， 也极为有力。人们眼中的这一座湖滨城， 好像瑟缩不安地匍伏在它的脚下，变得异 常渺小了。黄 鹤 楼崔 颢（唐）黄 鹤 楼 崔 颢 昔人已
4、乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。品味名句日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。送 友 人李白送 友 人 李 白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。品味名句 浮云游子意，落日故人情。“浮云”对“落日”，“游子意 ”对“故人情”。同时，诗人又巧妙 地用“浮云”、“落日”作比，来表 明心意。天空中一抹白云，随风飘浮 ，象征着友人行踪不定，任意东西； 远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似 乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋 友依依惜别的心情。秋 词刘禹锡秋
5、 词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日似春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。品味名句 自古逢秋悲寂寥，我言秋日似春朝。首句，从自古诗家词人逢秋而悲落笔，道 出了诗人们对秋天的悲凉心绪，倾诉悲凉寂寞 之感。一个“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境 ，为下文诗人写出与众不同之笔铺垫。第二句 ，诗人直率坦言，喻“秋日似春朝”，一个“ 春”字点出富有朝气，充满生机与活力，恰与 前句的“寂寥”形成鲜明比照，一下子放射出 诗人乐观向上的心态，不因秋景之衰而气竭， 也不因仕途的不顺而自馁。 品味名句 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。第三句，借景抒情，以秋日晴空为背景， 用“一鹤”正振翅冲破云层，翱翔天空来托物 言志
6、，借鹤离开“樊笼”，复返自然，寄托摆 脱羁绊的欣喜。写景开阔明丽，令人精神爽朗 ，耳目为之一新，这是一只多么洒脱自在，奋 发向上的鹤啊！尾句，“引”字不仅有独树一 帜，标新立异之效，还具有矢志不移的傲骨， 更有“鲲鹏展翅九万里”的远大志向。鲁山山行梅尧臣（宋）鲁山山行梅尧臣适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。品味名句 霜落熊升树,林空鹿饮溪。品味名句人家在何许?云外一声鸡。浣 溪 沙苏轼（宋）浣 溪 沙苏 轼 游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西流 。山下兰芽短浸溪，松间沙路净 无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚 能西。休将
7、白发唱黄鸡。品味名句谁道人生无再少？门前流水尚能西。 休将白发唱黄鸡。 作者此际面对着眼前西流的兰溪水， 却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流， 人为什么不可以重新拥有青春年华呢？人 生之“再少”，非如道教徒所企求的“返 老还童”，乃是说应保持一种年轻的乐观 的心态。因为人并不能改变这个世界；人 所能改变的，仅仅是对这个世界的态度和 看法。品味名句谁道人生无再少？门前流水尚能西。 休将白发唱黄鸡。 白居易醉歌诗有“谁道使君不解饮， 听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年 酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失” 诸句，乃嗟老叹衰之词也。作者尾句反用其意 ，认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催
8、 晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬 谪期间旷达振作的精神状态。十一月四日风雨大作陆游（宋）十一月四日风雨大作陆 游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。品味名句 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。 古诗文默写 准确 规范 书写 树树皆秋色，山山唯落晖 木落雁南渡 ，北风江上寒 霜落熊生树，林空鹿饮溪 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 自非亭午夜分 ，不见曦月。 咏莲的诗句：清水出芙蓉 ，天然去雕饰。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。古诗文阅读 春 望1. 默写春望： 2下面对杜甫的春望一词的赏析，不正确的一项是（ ） A首联写春望所见
9、，其中“破”字写出了使人怵目惊心之 景，“深”字写出了令人满目凄然之景。B颔联运用夸张和互文手法对乱世别离的悲凉情景进 行生动描写，花也为之落泪，鸟也为之惊心。C颈联中“家书抵万金”一句，写出了消息隔绝久盼音 讯不至时的迫切心情，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵 的名句。D本诗触景生情，表达诗人忧国忧民，眷恋家人的感 情。 3请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画 面。（2分，不超过60字）古诗文积累（1）大道之行也，天下为公，选贤与能， 。礼记 （2） ，万物生光辉。（汉乐府长歌行） （3）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡陋室铭） （4）月下飞天镜， 。（李白渡荆门送别） （5）
10、，恨别鸟惊心。（杜甫春望） （6）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游十一月四日风 雨大作） （7）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上） （8）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡秋词） （9）王羲之是中国古代的一位杰出的书法家，被称为“书圣” 。他的 帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝 ，被称为“天下第一行书”。古诗文积累（1）桃花源记的作者是_ (朝代)著名的诗人_,后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为_(2)根据原文填空。a.文中写桃林美景的句子是：b.写桃花源中人和平安定生活的句子是：(3)陋室铭中写景色之雅的句子是： 写交往之雅的句子是： 写情趣之雅的句子是: .(4)爱莲说中用来比喻君子既不与世
11、俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：_,比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是_;比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：_.苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴 ，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 “出淤泥而不染，濯请涟而不妖”是写莲生长环境，突出莲不与恶浊世俗同流合污、不孤高自诩的品格。“中通外直、不蔓不枝、香远益清”是写莲体态香气，突出莲通达事理、行为端正的品格，莲也正因此而美名远扬。“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”是写莲风度气质，突出莲志洁行廉有仪态庄重、令人敬重而不敢轻侮的品质。全文运用了托物言志的写作手法，在莲的形象中寄寓了作者不慕名利、洁身自
12、好的生活态度，表达了他对追逐名利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。古诗文阅读积累按要求填空。（5分） （1）归园田居（其三）中描写诗人归田劳动情景的诗句是 _（2）使至塞上中融叙述、写景、抒情于一炉，暗写诗人内心激愤和 抑郁的两句诗是 _（3）青少年是学习知识、增长才华的最佳时期。汉乐府民歌长歌行 里说“_，_。”强调青少年时代不努力，到老只能 悲伤叹息了。（4）黄鹤楼中，以写景出名的诗句是： _。(5)望洞庭湖赠张丞相中描写云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼 着岳阳城情景的诗句是_文言文翻译(1)缘溪行，忘路之远近。 (2)复行数十步，豁然开朗。 (3)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (4)货
13、恶其弃于地也，不必藏于己。 (5)力恶其不出于身也，不必为己。 (6)罔不因势象形，各具情态。 (7)盖简桃核修狭者为之。 (8)造化钟神秀，阴阳割昏晓。 (9)烽火连三月，家书抵万金。 (10)存者且偷生，死者长已矣! (11)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 (12)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。文言文填空1.闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ” 糁之。 2.陋室铭中点明全文主旨的句子是： ， 。 3.石壕吏中描写老妇被抓走时家里凄惨情景的句子是：， 。 4. 核舟记中最能概括雕刻家构思巧妙、技巧精湛的句子是 ， 。 5. 春望中道出战火纷飞年代人们的心声的千古名句是： ， 。 6. 桃花源记中与
14、“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是 ： ， 。文言文阅读 记承天寺夜游作文评分标准（以50分算）一(好)二(较较好)三(中)四(较较差)五(差) 内 容 (17分)14-11分12-9分8一6分6-3分3分以下 立意深刻 内容充实实中心明确 内容具体中心基本明确 内容比较较具体中心不明确 内容不具体 偏题题离题题离题题 无中心 无内容语语言 (16分)13-10分11-8分87分63分3分以下 语语言准确 行文流畅畅语语言较较准确 语语句通顺顺 语语病较较少浯言大体通顺顺 病句较较多语语言不通顺顺病句多语语言混乱 文理不通结结构 (12分)10-8分7一5分65分43分3分以下结结构严谨严谨 构思新颖颖结结构完整 层层次分明 衔衔接自然结结构基本完整 层层次清楚结结构不完整 层层次不清楚 草草收尾
