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1、“西华教育精神西华教育精神” 与西华教育的形势和任务与西华教育的形势和任务王保清王保清西华县西华县教育局教育局一、什么是“西华教育精神” 能吃苦，肯吃亏； 善思考，敢创新； 重责任，不懈怠。二、“西华教育精神”提出的背景1、前几年，我县教育质量，特别是 高、中招成绩不断滑坡，而且逐渐走 入了全市教育的谷底。教学成绩方面 办学条件方面 人心涣散 学生外流现象比较突出2、教体局新一届党组 临危受命，力挽狂澜一是确立以教学为中心的指导思想。 二是深化教体局内部机构改革。 三是切实加强学校领导班子建设。 四是不断加强师资队伍建设。 五是加大了学校基础设施投入。 六是推动全县中小学布局调整。 七是深化课
2、程改革，创新教学模 式。 八是建立严格的工作绩效考评奖 惩机制。3、周边县市教育迅速崛起项城县城3所高中发展都很好 淮阳中学是原省重点学校，目前在 校生达1.5万多人，一个学校是我县三所 高中在校生的总和；淮阳一高是民办学 校，初中、高中在校生达1.7万人。该县 还是国家级贫困县，义务教育阶段学校 在经济等政策上很有优势。郸城经济的快速发展，带动了教 育的发展，尊师重教蔚然成风。扶沟是全市教育的老典型，基础 扎实，中小学普及率较高，校 风、教风、学风都很好很正，是 我们多年以来的竞争对手。漯河、郾城的特点是人口总量 小，学校处数多，办学思想活 跃，特别是民办学校数量较 多、规模较大，有些已办出
3、了 特色。近年来，他们设法大量 吸收外地生员，已初步形成了 良好的发展态势。 三、“西华教育精神”的内涵及实质1、爱生如子，为学生勇于吃苦受累； 2、大公无私，一身扑在教育事业上； 3、勤于动脑，努力做好教学大文章； 4、不断学习，创新教学模式和方法； 5、不辱使命，“壮士一去不复返”； 6、忘我工作，“蜡烛成灰泪始干”。四、西华教育的形势和任务1、西华教育的变化高招成绩取得明显进步。中招成绩取得历史性突破。小学成绩得到大幅度提高。2、我县教育的形势 从近两年来我们所做的工作和我 县教育所发生的变化来看，我县教育 已走出低谷，中招成绩已跨入全市先 进行列，学前和小学教育健康发展， 全县教育呈现
4、出了强劲的发展态势。 学生回流是西华教育复苏的 一个明显标志。 西华教育所面临的形势十分 严峻，我们如不奋力拼搏， 教育质量不进一步提升，教 育工作上升态势不继续保持 ，一旦再次失去社会信心， 我县教育将失去一次发展机 遇。3、西华教育面临的任务 （1）、加大学校布局调整力度，加 快学校基础设施建设 （2）、在加强学校管理的同时，加 大“课改”力度，进一步提高教学质 量 （3）、加强师资队伍建设，打造一 流的建设队伍五、发扬“西华教育精神” 要从我做起1、教师职业的使命和荣耀 （1）、要做个有胸襟的教师 （2）、珍视我们的专业 （3）、教师的心中要有阳光 （4）、让学生喜欢你的课 （5）、不能
5、疏忽的教育细节 （6）、教师职业的危险性2、技术人才在知识社会中的作用科技人才是第一生产力的开拓 者。技人才是知识和科技的载体 ，是知识的生产、分配、传播与应 用的主题或带头人。 科技人才的劳动是一种特殊的智 力劳动，其劳动成果是一种特殊的 知识形态成果。 科技人才应具备的特征有主体 性、社会性、时代性、创造性、进 步性。 （ 1）、科技人才是第一生 产力的开拓者 （2）、科技人才劳动成果的 价值特性 （3）、21世纪的知识经济时 代科技人员应具备的特征 世界各国社会经济发展实践表明：未 经开发的低质量人力资源尚不能认为 是宝贵财富，而可能成为不发达国家 和地区的沉重的负担。只有经过科学 开发
6、、具有健康身体和现代文化素质 的人力资源，只有掌握了熟练劳动技 能的高质量人力资源，才是最宝贵的 财富，才是一个国家或地区发展的最 大资源。3、发扬“西华教育精神”人人有责做好教学工作是教师的职责和使命； 西华经济建设的前景展望（富士康、 麦当劳、大用、鞋业）； 西华经济建设离不开人才4、运用现代技术教育手段提高教育教学效果多媒体形象性、直观性、大 容量的特点使课堂教学变得 生动活泼、丰富多彩,大大促 进了学生思维能力的发展。六、西华教育的前景展望教育是国家强盛的基础，是民族振兴 的希望，也是一个地方经济和社会发 展的保障。目前，西华教育系统广大 教育工作者发扬“能吃苦、肯吃亏，善 思考、敢创新，重责任、不懈怠”的西 华教育精神，比学习、比奉献蔚然成 风，全县教育呈现出稳定、健康、快 速发展的良好态势。王王宝清宝清 西华县志载：西华县志载： 此人乃继王三猴之后的第二才此人乃继王三猴之后的第二才 人，著有大量具文学价值和历人，著有大量具文学价值和历 史研究价值的书籍！史研究价值的书籍！
