七下语文第10课《木兰诗》ppt课件

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1、木兰诗 南北朝北方叙事民歌宋代郭茂倩 乐府诗集互文:指诗文的相邻句中所用的 词语互相补充,结合起来表示一 个完整意思的修辞方式。译一 译(注意整体意思)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。这四句的意思是到各处街市备办鞍 马等战具,不是一处地方买一样东 西。三、译一 译(注意整体意思)将军百战死,壮士十年归。这两句的意思是征战多年,经历 很多战斗,许多将士战死沙场, 木兰等幸存者胜利归来。三、译一 译(注意整体意思)开我东阁门,坐我西阁床。这两句的意思是每间房子都要 开了门进去看看,不是开了东 阁的门而不进去,然后转到西 阁的床上去坐着。三、译一 译(注意整体意思)当窗理云鬓,对镜帖

2、花黄。这两句的意思是当着窗户,对 着镜子,先理云鬓,后贴花黄 。采用了互文修辞手法的句子有:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。将军百战死,壮士十年归。开我东阁门,坐我西阁床。当窗理云鬓,对镜帖花黄。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?这是一个生动的比喻。比喻在日常生活中男女性别特征明显,而在 战场厮杀时,要分出男女就十分困难了。说明女子如果有施展抱负的机会,她们的智 慧、胆略和才能并不比男子逊色。充满对木 兰这位女英雄的赞美和歌颂。木兰诗情节概述1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢聚3、出征准备征途跋涉 4、十年征战木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻

3、机杼声,惟闻女叹息。第段表现木兰愁苦叹息,读开 头两句语调要柔缓,第、句 则要带疑虑和关切的语气,声音 可以略微提高,读到“叹息”再轻 缓下来。问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思,女亦无所忆。第段开头两句是问句的形 式。读“何所思”、“何所忆” 要读出询问的语气。答句中 的两个“无”字应重读表强调 。 昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。用坚定的语气读“愿为市鞍马,从此替爷征”。 在“从此”之后又可以有稍微的顿息,“此”字拖 长一点,把“替爷征”三个字读得沉着有力,以 表现木兰替父从军的决心。“见军帖”、“大点兵”、 “十二卷”、“

4、卷卷”都要 重读,以说明战争的规 模和紧迫,“阿爷无大儿,木兰 无长兄”写木兰所思 所虑,语气舒缓。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。这四句运用排比渲染 木兰紧张而周密地准 备戎装的气氛,要读 得急骤跳跃,活泼明 快。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。要读得委婉 ,放轻音量 ,“旦、暮” 重读,上下 句之间要读 得似断实连 。“不闻、 但闻”重读 ,两句要前 轻后重,读 出对亲人的 眷恋之情。朗读指导万里赴戎机, 关山度若飞。朔气传金柝, 寒光照铁衣。将军百战死, 壮士十年归。描写木兰矫健的雄姿

5、及行军的迅速。描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生 活的一个画面。概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮 。第段概写木兰十年征战生活,语言凝练而夸张,朗 读时抑扬顿挫要鲜明,节奏要慢。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。读第段前四句要强调天子给予木兰很高的奖赏和 荣耀。“十二转”、“百千强”要重读。从“木兰不用尚 书郎”到段末木兰对天子“问所欲”的回答,读时语调 要平稳。“还故乡”三字中间要顿开,音调要放在同 一高度上,以便把木兰不卑不亢,不慕富贵荣华的 品质和思念家乡的心情表现出来。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,

6、磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。热烈欢快,起 伏跳荡前高后 低动词要读得响 亮,极力表现 喜悦之情赞美惊叹,反 衬木兰的智慧 与自豪人物形象分析结合具体诗句,说说木兰有哪些 可敬,可爱之处?愿为市鞍马,从此替爷征。愿为市鞍马,从此替爷征。 万里赴戎机,关山度若飞。万里赴戎机,关山度若飞。 将军百战死,壮士十年归。将军百战死,壮士十年归。 可汗问所欲,木兰不用尚书郎;可汗问所欲,木兰不用尚书郎; 愿驰千里足,送儿还故乡。愿驰千里足,送儿还故乡。勤劳善良 坚毅勇敢热爱亲人 报效国家不慕高官

7、热爱和平淳厚质朴 机敏活泼本诗通过对木兰代父从军,沙场征战和辞 官还乡的叙述,塑造了木兰这一爱家、爱 过,不慕名利,深明大义的巾帼英雄的形 象,集中体现了中华民族勤劳、善良、机 智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。主题归纳想一想:合作探究本文在详略上是怎样安排的? 目的是什么?木兰诗1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢聚这首诗所要突出的是对木 兰孝敬父母,勇于担当重任 的性格的颂扬,所以,对残 酷的战争,一笔带过,而对 能够反映美好心灵的内容则 不惜笔墨。(详)(详)3、出征准备征途跋涉4、十年征战略1、问女何所思,问女何所忆。这两句是复沓句。 复沓与叠句的区别是,复沓可以更换少数词语

8、,而 叠句的词语完全相同。女亦无所思,女亦无所忆。旦辞爷娘去,暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声, 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声, 但闻燕山胡骑鸣啾啾。复沓2、军书十二卷,卷卷有爷名。这两句是顶真句。顶真,又称“联珠”。壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。出门看火伴,火伴皆惊忙:顶真3、爷娘闻女来,出郭相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆; 小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。这是排比句。 “东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头, 北市买长鞭。”也是排比句。表达效果:既渲染了气氛,强调了所叙述的 情节,又使语言流畅富有韵味,体现了民歌 中常用的手法。渲染家中的 欢乐气氛渲染紧张而

9、周密 地准备戎装的气 氛二、找一找 排比 顶真 复沓 比喻 互文 对偶 夸张 反问对偶:字数相等、结构相同意义对称的一对短语 或句子。严式对偶:要求上下两句字数相等、词性相对、 结构相同、平仄相反、不重复用字。宽式对偶:对严式对偶的五条要求只要有一部分 达到就可以。找出本文的对偶句对偶句有: 1、万里赴戎机,关山度若飞。 2、朔气传金柝,寒光照铁衣。 3、将军百战死,壮士十年归。工整的对偶1、阿爷无大儿,木兰无长兄 2、开我东阁门,坐我西阁床, 3、脱我战时袍,著我旧时裳, 4、当窗理云鬓,对镜帖花黄。 5、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;不太工整的 对偶艺术特色 1、叙述情节详略得当,突出人物性格的

10、 丰富性。 2、具有民歌风格。(语言生动质朴,运 用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句 式) 3、风格明朗刚健,质朴生动。背诵 全文读谁下列字的音:阅读木兰诗,完成练习1.选择对字词理解正确的项。 策勋十二转( )A勋级每升一级 B回 C转动 赏赐百千强( )A多 B大 C有余 愿为市鞍马( )A市场 B买 C集 市 愿驰千里足( )A希望 B愿意 C能够A; C; B; A解释红色的词 1、昨夜见军帖, 对镜帖花黄。 2、万里赴戎机,关山度若飞。 3、策勋十二转,赏赐百千强。 4、木兰不用尚书郎。 5、出门看火伴。 6、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。扑朔迷离:形容事情错综复杂,不易看清真 相。(成语

11、)2.选出对“将军百战死,壮士十年归”翻译正 确的一项是( ) A将军和壮士从军十年,经历了千百战斗。 有的死了,有的胜利归来。 B将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜 利归来。 C将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十 年后回来了。 D从军十年,经历了千百次战斗,将军死去 了,壮士归来了。A3.对第3段中的“不闻但闻”分 析正确的一项是( ) A采用对比手法,反映战争紧迫。 B采用反复手法,表达了木兰对亲人 的深切怀念。 C采用对比手法,表达了木兰对亲人 的深刻思念,极大地丰富了女英雄的 形象。 D采用反复手法,表达了木兰与亲人 分离极其悲痛的心理。CB4.对“昨夜见军帖,可汗大点兵”一句中

12、的“大”字的理解准确的一项是( ) A表明了可汗的积极性很高。 B“大”就是大规模的意思。 C显现战争紧张、频繁、涉及范围广 。 D意思是非常、十分。5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一 项是( ) 不闻机杼声,惟闻女叹息。 阿爷无大儿,木兰无长兄。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头 ,北市买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 A比喻 对偶 反复 夸张 B对偶 对偶 排比 对偶 C借代 反复 排比 对偶 D对偶 反复 对偶 比喻B6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣 啾啾”两句理解正确的一项是( ) A写征程的遥远和军情的急迫。 B写战争到来的悲凉气氛。 C以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的 情怀。 D写行军旅途的欢快。C7.朗读下列语句停顿恰当的一项是( ) A不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣啾 啾。 B双兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。 C万里赴/戎机,关山度/若飞。 D爷娘闻/女来,出郭相/扶将。A

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