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1、班主任的职业幸福张 旸陕西师范大学教育学院主要内容一、幸福：人之追求二、班主任幸福吗？三、班主任为什么感到不幸福？四、班主任的幸福是什么？五、班主任如何实现幸福？一、幸福：人之追求 “人人都寻求幸福，这一点是没 有例外的。”法帕斯卡尔 “生活和幸福原来就是一个东西 。 一切的追求，至少一切健全 的 追 求 都 是 对 于 幸 福 的 追求。 ”德费尔巴哈二、班主任幸福吗？丁如许，上海晋元高中德育处主 任，从教以来，他先后17年担任班主 任，被人们称为“策划成就的名 班主任”。 魏书生，当代著名教育改革家 。 全国中青年有突出贡献的专家 ，首届中国十大杰出青年等殊荣。 现任盘锦市教育局长、党委书
2、记。二、班主任幸福吗？李镇西，语文特级教师，现任成 都市武侯实验中学校长。本书是 著名教育家李镇西近30年班主任 工作经验和教育智慧的精华集萃 。 华林飞，武汉市第十一中学政治 教师，德育副校长，从教11年，做了 11年的班主任二、班主任幸福吗？三、班主任为什么感到不幸福？“上面千条线，下面一根针！”这主要比喻上级机关和基 层单位的工作关系，即上级各 个系统、各个部门都有自己工 作标准和具体工作要求,都需要 基层落实，对最底层的基层单 位来说上级指示无论哪一个口 子的，都要去做好。 三、班主任为什么感到不幸福？超负荷工作，不能保证睡眠时间工 工作强度大，压力大学生、家长等的不理解、不配合报酬低
3、、待遇差时间任务人际回报时 间14小时！中午1时，南城东晖学校，七(2)班的班 主任老师从一大早辛苦忙碌了大半天赶紧靠 着墙壁打会儿盹。 任 务资料来源：http:/ 务毕业班人 际家长发帖“声讨”逼哭班主任 ， http:/ 55252.html。总 之 正如有班主任在感言中说：“大量的工作，有 限的津贴，沉重的安全责任，压得班主任喘不 过气来。” “家庭责任转嫁于学校教育中，班 主任承担过重的安全心理负担！班主任成了学 生十足的监护人，甚至保姆！” 四、班主任的幸福是什么？n幸福、幸福感、幸福指数n班主任的职责是什么？n班主任的幸福是什么？幸 福 o究竟幸福是什么，古今中外有许多不同的认识
4、。不同的价值观 有不同的幸福观。o穆勒、休快乐论认为快乐就是幸福，主要代表有谟、霍布斯、 中国的杨朱及道家的某些支派。o“幸福是指快乐和免除痛苦，不幸福是指通痛苦和丧失愉快” 穆勒o完全论认为幸福是自我的完满实现，主要以亚里士多德、中国 的儒家等为代表。o“幸福和最高的善就是完满德性的实现活动，合乎德性的实现 活动本身就是幸福。”亚里士多德幸 福w心理学认为：“幸福就是人类个体意识到自 己需要的满足以及理想得到实现时产生的 一种积极、正向的心理体验，是由需要（ 包括动机、欲望、兴趣）、认知、情感等 心理因素与外部诱因交互作用形成的一种 复杂的、多层次的心理状态”。幸福感v美国总统林肯曾经这样说
5、：“对于大多数人来说 ，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。”即幸 福是一种主观的心理体验。因此，多数心理学家 都从人的主观精神层面去探讨幸福，把这种主观 感受到的幸福称之为主观幸福感（subjective well-being）。v幸福感是一种心理体验，它既是对生活的客观条 件和所处状态的一种事实判断，又是对于生活的 主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为 在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。幸福指数n幸福指数，就是衡量幸福感 受具体程度的主观指标数值 。n“幸福感指数”的概念起源于 30多年前,最早是由不丹国王 提出并付诸实践的。20多年 来，在人均GDP仅为700多美元的南亚小国
6、不丹，国民 总体生活得较幸福。“不丹模 式”引起了世界的关注。班主任的职责是什么？n保护学生身心健康，促进学生身心发展；n全面负责班级的日常管理工作；n组织和指导各类班级活动的开展；n协调和整合校内外的各种教育力量。班主任的幸福是什么？l班主任的幸福就是班主任意识到自己需要的满 足以及理想得到实现时产生的一种积极、正向 的心理体验。l班主任的幸福感既是班主任对生活的客观条件 和所处状态的一种事实判断，又是对于生活的 主观意义和满足程度的一种价值判断。班主任的幸福的标准 许多人喝同一口井的水。有的人用金杯 玉盏盛着喝，有的人用细陶瓷碗盛着喝 。有的人什么也没有只好用手捧着喝。 于是，用金盏喝水的
7、人觉得自己高贵了 许多，而用瓷碗喝水的人觉得自己低贱 了许多。只有用手捧着喝水的人发出了 这样的感叹：“好甜的水啊！真解渴！” 。 五、班主任如何实现幸福？n客观n主观主 观以健康为基，以育人为本n心中有“爱”n胸中有“梦”n工作有“心”n手中有“书”n沟通有“术”n生活有“色”心中有“爱”胸中有“梦”o梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望 ，梦想是人类最天真最无邪最美丽最可爱的 愿望，有梦想的人才生活才有意义！梦想都 是美的，所以美梦成真是人生的最大幸福。o梦想是人们在梦里大胆的想象，不一定会实 现，是一个美好的期望。梦想是人生活的动 力！梦想最大的意义是给予人们一个方向， 一个大目标。工作有“心”手中有手中有“ “书书” ”手中有“书”沟通有“术”生活有“色”结 语 “播种行为，可以收获习惯；播种习 惯，可以收获性格；播种性格，可以 收获命运。”英国作家萨克雷班主任的幸福，在路上 视频: 丁如许 班级活动创新(1-3) ， http:/ wOTg0.html 视频: 李镇西：这样当好班主任 ， http:/ MDI0.html 视频:魏书生 如何当好班主任， http:/ 1523608490.html
