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1、高三语文步步高专题四高三语文步步高专题四 诗歌答案解析诗歌答案解析2 寒食 鉴赏 李山甫，晚唐诗人。累举不第，落魄有不羁才。在动荡的时代，李山甫同罗隐等众多晚唐寒士一样，久困科场，仕途渺茫，一腔报国之志无处得张。发而为诗，多为忧国忧时。寒食节，在清明节前一二日，气温不热不躁，万物吐旧纳新，天地之间一片盎然的景象。这个时节，人们纷纷走出户外，进行扫墓、禁烟、祭祖、寒食、插柳、踏青、蹴鞠、秋千、赏花、斗鸡、馈宴、咏诗等习俗活动。本诗为七律，对仗工整、押韵和谐，语言朴素直白。前三联，点面结合，抓住寒食节的时令特点和特色活动，描写了寒食节明媚的春景和欢快的活动场面。首句，赋予春风、春花以动感， “放荡
2、” “披猖”二词让人看到春风妖娆拂面，鲜花烂漫绽放，处处一片阳光明媚、鸟语花香的春日景象。接下来，颔联分别写了女子荡秋千和男子驰马拾翠、广场斗鸡的热闹场面，年轻的男女自由奔放、释放活力，尽情享受无边春色，为浓浓的春意增添了生机。颈联，继续描写春日美景：天地之间气候调和、春意浓重；池苑楼台沐浴暖阳、葱郁叠翠。此时的诗人，本应为这样的美时美景所感染，却没有这份闲情，联想到自己坚守高洁品格而不得，却又不甘落入尘世的空虚、无聊，诗人只能将满腔抱负，随酒化入愁肠。全诗以乐景衬哀情，尾联将久郁心间的不快喷薄而发，令人叹息。答案 (1)表达了诗人坚守高洁品格而不得却又不甘落入尘世的孤寂无聊、抑郁 愁苦之情。
3、 (2)以乐景衬哀情(衬托)，诗人通过描写春天美景和尘世的喧闹衬托内心的孤 寂、冷清；通过“自怜”直接抒发自己的愁苦之情；通过“空脱荷衣” “泥 醉乡”表达了内心矛盾的痛苦。 3 元夜忆群从 答案 融情于景，作者借透过窗户的月光、悄然绽放的寒梅，表达对兄弟的 思念和自己的孤寂之情。用词富有表现力， “知”用比拟手法，写出了隙月的 善解人意；“寄”即“寄托” ，写出了作者的孤寂。化静为动， “寄”还可理解为“邮寄” ，即把窗外的寒梅邮寄给“断魂”之人，富有动感。4 鉴赏 晚蝉：首句写蝉傍晚时分深藏在高高的柳树中，凄厉地叫着。虽没明点叫声，但如果没有叫声，怎么知道密密的高柳之中会有蝉， “斜晖”二
4、字暗合题目中的“晚”。蝉的叫声拨弄着旅人孤单寂寞的离愁，憔悴着旅人的身体，令旅人腰围减损。第三句“犹畏旅人头不白”化用骆宾王的诗句“不堪玄鬓影，来对白头吟”，这里指旅人漂泊中离愁渐染黑发，白了少年头。结句寓情于景，蝉离树，人挪地， “三”是“多”的意思，寓意漂泊没有尽头，旅人的羁旅之愁、凄苦之情，通过写景表现得含蓄蕴藉。闻蝉：“绿槐阴里一声新，雾薄风轻力未匀。 ”绿槐荫里发出一声新叫，这声新叫在薄雾轻风中显得力气不匀。开头两句写蝉的叫声，一个“新”字，表示又一年的一个新的开始；“力未匀” ，有低弱，有高昂。 “莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人。 ”不要说闻蝉声时总是感到惆怅，当中有感愁苦的人，也
5、有不感愁苦的人。前两句的描写，为后两句的议论张本；后两句以议论入诗，表明不同的人听到蝉声，有不同的感受：有人听到蝉声的高昂，有人感受到蝉声的低弱。本诗力翻陈案，没有定死蝉声只给人惆怅、愁苦之感，可谓出人意表。答案 晚蝉：抒情和描写相结合，怨蝉声惹人愁，无理而有情。 闻蝉： 以议论入诗；力翻陈案，出人意表。1 木兰花江云叠叠遮鸳浦 鉴赏 这是一首羁旅抒怀词，通篇在景物描写中抒发了“客恨渺无涯”的感情。开头两句写别离的时间(薄暮)、地点(鸳浦)及景物特色。在薄暮时分，船儿离开鸳浦，渐渐远去，江上云气重重叠叠，遮蔽了与伊人分别时的鸳浦，不见伊人的倩影；想让那一叶扁舟暂驻，然而江水无情，载着这小舟偏偏
6、向远方流去。“鸳浦”二字颇有深意， “鸳”即“鸳鸯” ，古称“匹鸟” ，雌雄偶居不离，后比喻情深意长的伉俪。词中的“江云叠叠遮鸳浦”不仅写出江云重叠遮蔽鸳浦之状，更暗寓了词人不得不与伊人分别的离愁，无限幽怨之情亦隐在“叠叠”二字之中。 “流薄暮”三字耐人品味，不仅点出出行时间的迟暮，而且烘托出伤别的氛围：在薄暮冥冥中抛别伊人远离家乡，在薄暮冥冥中浪迹天涯，天各一方，游子的心绪该多么悲凉、伤感、孤寂。一个“流”字，用得尤为精妙，它给读者展开一幅动幻的画面：“江水长流，孤帆远去，暮色悠悠，在流动中，暮色愈来愈重，孤帆消失在江天苍茫之中。 ”“归帆初张苇边风，客梦不禁篷背雨。 ”以对仗手法作了鲜明的
7、对比，揭示了游子的思乡深情。上句写江风吹拂，芦苇摇曳，恰见归帆初张，将返家乡，而自己却是迎风冒雨，扬帆远行。下句写雨声淅沥，敲击船篷，惊扰了客梦。 “不禁”二字是禁不住的意思，它强调了客梦轻浅恍惚。此二句对仗工稳，设想新颖。过片继续写游子情怀。 “渚花不解留人住，只作深愁无尽处。 ”这是移情入景的手法，将小渚的荻花人格化了。这里既是嗔怪荻花不了解游子思乡之情，又嗔怪她无留客之举，只是一味地在瑟瑟秋风中含情脉脉，愁思缕缕地送别游子。词人用移情法从侧面表达了游子的思归深情。结句“白沙烟树有无中”两句，以景结情。写江边白沙茫茫，烟树迷蒙，似有似无；时至傍晚，正是雁落平沙休憩之时，然而这休憩之地能否安
8、全呢？“何处所”是设问句，写出词人对雁行的关心。 “沧洲”是滨水之处。词人在景物描写之中寄托了自身漂泊无依，前路茫茫的感慨与惆怅。全词以景寓情，情景交融，无论是叠叠江云、汤汤江水、淡淡薄暮、点点归帆、瑟瑟苇荻，还是沥沥秋雨、杳杳白沙、茫茫烟树、行行北雁，各种意象都满蕴着词人羁旅伤别之情，前路渺茫的感慨。这词中的景，是词人心中景、情中景，故而“一切景语皆情语也” 。答案 对比和借景抒情。写江风吹拂，芦苇摇曳，恰见归帆初张，将返家乡， 而自己却是迎风冒雨，扬帆远行。两相对比之下，更显自己羁旅之伤。写雨声 淅沥，敲击船篷，惊扰了客梦，兼之眼前所见归帆与瑟瑟苇荻，更添感慨，表 达了思乡之情。 4 阮郎
9、归耒阳道中为张处父推官赋 鉴赏 上片前两句，通过描写昏暗浮动的景象，来衬托作者飘然不定的心理状态。公元淳熙三年(1176)，作者由江西提点刑狱调任京西转运判官，次年又调任江陵知府兼湖北安抚使，辗转又调任湖南。南宋议和派当权后，排斥忠良，陷害贤能，使得朝政黑暗，作者抗金救国的理想，难于实现。这两句，用昏暗的夜色，与山头飘来飘去的浮云，构成一种暗淡浮动的意象，巧妙地与作者的心理状态结合。首句“欲”字，用得绝妙，写出了夕阳似落非落、夜幕似降非降的刹那之间的景象。这两句笔法纯熟，自然天成，把山村的景象，和盘托出。第三句，在心理描写上，比前两句又深了一层。古人认为，鹧鸪的叫声，好似“行不得也哥哥” ，令
10、人寒心。作者于黄昏的山村，听见“鹧鸪声” ，是在表现他对前途的忧虑，衬托他的凄凉心境。第四句笔锋陡然一转，写作者遇见老友张处父，立即转忧为喜，气氛也随着由沉闷转为轻松愉快。 “潇湘逢故人” ，化用梁代柳恽的诗句“洞庭有归客，潇湘逢故人”(江南曲)，承上启下，紧扣词题。下片全用典故，上承“潇湘逢故人”一句，写作者见到友人，不免要倾诉衷肠，回首往事。下片前三句回忆，作者借三国时手持羽扇、头戴纶巾、指挥三军的周瑜(苏轼念奴娇赤壁怀古中提到)的潇洒形象，巧妙地比喻他当年抗击金兵时的潇洒风度。作者抚今思昔，心潮澎湃，不胜感慨。他当年渡淮南归，正是为了在恢复事业中干出一番轰轰烈烈的业绩。不料后来屡遭排斥，
11、频繁调任，抗金的奏策，如同废纸一样，无人问津。“如今憔悴赋招魂，儒冠多误身”两句，是作者蘸着血和泪写的，向南宋议和派迫害爱国志士提出强烈控诉，表现出作者极其痛苦和复杂的心情。作者认为，他之所以会弄到如此丧魂落魄、疲惫不堪的境地，大概由于自己是个儒生的缘故。 “招魂”是楚辞的篇名，作者使用此典故，表明自己满腹哀怨牢骚。“儒冠多误身” ，是借用杜甫的诗句“纨绔不饿死，儒冠多误身”(奉赠韦左丞丈二十二韵)，来表现自己落魄蹉跎的遭遇。最后两句，语调低沉，感情凄怆，读之令人垂泪，引起了对作者的无限同情。答案 (1)周瑜。(2)手持羽扇，头戴纶巾，指挥三军与曹操展开赤壁大战。自比 作者当年抗击金兵时的潇洒
12、风度，与下文“如今憔悴”形成对比，突出作者现 在的落魄疲惫。 5 行香子秋与 鉴赏 这首词创作于词人晚年，属悲秋之作。上片写景抒情：昨夜霜降寒风骤起，梧桐叶落纷纷。词人面对萧瑟秋景，衰容剧增；问公究竟为何事，默然“不语书空” ，只是一时沉醉，一时抱病，一时倦慵。悲秋是中国古典诗词中历史悠久的传统主题， “霜风”就渲染出秋日的萧瑟氛围，奠定了全词悲凉哀怨的基调；尽管词人不愿意让人看出内心的痛苦，但“衰容”遮掩不住其因政治上的挫折而带来的郁结，并以问句的形式写出词人有冤无处诉的忧郁愤激， “醉、病、慵”高度概括出了词人生活的无聊和苦闷，显示出对社会和人事的完全绝望。下片写景议论：早上醒来，落花似霰
13、雪散满庭院，在“飞英”的催促下，尽管词人来日无多，但目前的处境，只能将世间万桩事付与千钟美酒，任凭酒花雪白，眼花缭乱，烛花火红。 “飞英”预示着时光的荏苒，岁月的流逝，增添了词作的感伤之情；酒醉、眼乱、烛红，充分写出了词人狂放不羁的醉态。这首词融悲自然之秋、悲生命之秋和悲心境之秋于一体，风格悲凉凄婉，情感沉郁缠绵，富有感染力。本词上下片采用对称结构，但时序上却有“昨夜”与“今朝”的先后承递关系。它硬语盘空，借秋日病愈，抒发了官场坎坷、世路沧桑的感叹，流露出风烛残年的悲伤。答案 用心理描写，白描手法，排比句式，写出了词人借酒浇愁、狂放不羁的 心理，与上片的“醉、病、慵”相呼应，表现其因政治挫折而产生的忧郁、愤 激之情。
