《数学 第1部分 专题4---第1讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学 第1部分 专题4---第1讲（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练1(2011课标全国卷)在一个几何体的三视图视图 中，正视图视图 和俯视图视图如图图41所示，则则相应应的侧视图侧视图 可以为为( )菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练【解析】 由几何体的正视图和俯视图可知，该几何体的底面为半圆和等腰三角形，其侧视图可以是一个由等腰三角形及底边上的高构成的平面图形，故应选D.【答案】 D菜 单主干考
2、点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练2(2011浙江高考)下列命题题中错误错误 的是( )A如果平面平面，那么平面内一定存在直线线平行于平面B如果平面不垂直于平面，那么平面内一定不存在直线线垂直于平面C如果平面平面，平面平面，l，那么l平面D如果平面平面，那么平面内所有直线线都垂直于平面【解析】 两个平面，垂直时，设交线为l，则在平面内与l平行的直线都平行于平面，故A正确；如果平面内存在直线垂直于平面，那么由面面垂直的判定定理知，故B正确；两个平面都与第三个平面垂直时，易证交线与第三个平面垂直，故C正确；两个平面，垂直时，平面内与交线平行的直
3、线与平行，故D错误【答案】 D菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练【答案】 C 菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练4(2011广东高考)正五棱柱中，不同在任何侧侧面且不同在任何底面的两顶顶点的连线连线 称为为它的对对角线线，那么一个正五棱柱对对角线线的条数共有( )A20 B15C12 D10【解析】 正五棱柱任意不相邻的两条侧棱可确定一个平面，每个平面可得到正五棱柱的两条对角线，五个平面共可得到10条对角线，故选D.【答案】 D菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命
4、题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练5(2011福建高考)如图图42，正方体ABCDA1B1C1D1中，AB2，点E为为AD的中点，点F在CD上若EF平面AB1C，则线则线 段EF的长长度等于_菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练综综合分析近几年课课改区高考题题，我们发现们发现 高考命题题在本专题专题 呈现现以下规规律：1从题题量和分值值上看，一般有12个小题题，一个解答题题，总总分值值在20分左右，属中档题题2从考查查内容上看，三视图视图 及其表示的几何体的表面积积和体积积，点、线线、面位置关系的判定
5、及应应用，是高考命题题的热热点内容3从命题创题创 新角度来看，2011江西高考题题中将立体几何与函数单调单调 性求最值结值结 合在一起考查查，这这是立体几何命题题的新动动向，在备备考过过程中应应引起足够够重视视菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练第一讲讲 空间间几何体的表面积积与体积积 菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练1(三视图视图 )若某几何体的三视图视图 如图图411所示，则这则这 个几何体的直观图观图 可以是( )菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新
6、课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练【解析】 A，B的正视图不符合要求，C的俯视图显然不符合要求，答案选D.【答案】 D菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练2(台体的性质质)已知圆圆台的上、下底面半径分别别是r、R，且侧侧面面积积等于两底面积积之和，则圆则圆 台的母线长为线长为 _ .菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练3(圆圆柱的体积积)如图图412所示，已知底面半径为为r的圆圆柱被一个平面所截，剩下部分的母线长线长 的最大值为值为 a，最小值为
7、值为 b，那么圆圆柱被截后剩下部分的体积积是_菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练4(球的表面积积)设长设长 方体的长长、宽宽、高分别为别为 2a，a，a，其顶顶点都在一个球面上，则该则该 球的表面积为积为 _【答案】 6a25(直观图观图 )若ABC的直观图观图 的面积为积为 2，则则ABC的面积积SABC_ .菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练【思路点拨】 由三视
8、图的形状画出几何体的直观图，再求表面积 菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练【答案】 C 菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练 【答案】 B 菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练(2011福建高考)如图图41
9、5，四棱锥锥PABCD中，PA底面ABCD，ABAD，点E在线线段AD上，且CEAB.(1)求证证：CE平面PAD；(2)若PAAB1，AD3，CD ，CDA45，求四棱锥锥PABCD的体积积【思路点拨】 (1)利用线面垂直的判定定理证明；(2)由于PA平面ABCD，只需求出底面面积，利用锥体体积公式求解菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提
10、升训练【答案】 B 菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练【思路点拨】 确定球心位置，找等量关系求球的半径 菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练【答案】 B 菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练三视图视图 是考查查学生由三视图视图 到实实物图图，再到直观图观图 的空间间想象能力的有效载载体，是课标课标 区每年
11、必考内容其命题题涉及到几何体的结结构特征、表面积积和体积问题积问题 由三视图求几何体体积的方法 菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练已知某几何体的三视图视图 如图图417，其中正视图视图 中半圆圆的半径为为1，则该则该 几何体的体积为积为 ( )菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练【答案】 A 菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文）
12、课堂巩固训练知能提升训练如图图418是一个物体的三视图视图 ，根据图图中尺寸，计计算它的体积积等于( )菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练【答案】 D 菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练1一个棱锥锥的三视图视图 如图图419所示，则这则这 个棱锥锥的体积积是( ) A6 B12C24 D36【答案】 B 菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练【答案】 A 菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标
13、 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练3.已知各顶顶点都在一个球面上的正四棱柱高为为4，体积为积为 16，则这则这个球的表面积积是_【答案】 24 菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练4如图图4110，已知正三棱柱ABCA1B1C1的底面边长边长 是2，D，E是CC1，BC的中点，AEDE.(1)求此正三棱柱的侧侧棱长长；(2)求正三棱柱ABCA1B1C1的表面积积菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练菜 单主干考点回扣高频考点突破本讲命题视角新课标 高考二轮复习 数学（文） 课堂巩固训练知能提升训练知能提升训练本小节结束请按ESC键返回
