人教版八年级政治上:世界文化之旅1课件

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1、世 界 文 化 之 旅巴西新年:登山寻幸福 见面揪耳朵 在美国,每年11 月的最后一个星期 四是举国同庆的感 恩节,规定从这一 天起休假三天。即 使远在异乡的美国 人也都要在节日前 赶回去与家人团聚 ,共庆佳节。美国 人对感恩节重视的 程度,堪与传统的 盛大节日圣诞节 相比。感恩节食火鸡法国:喝光家藏酒 风向卜年景 刮南风,预兆风调雨顺刮西风,有一个捕鱼 的丰收年刮东风,水果将高产;刮北风,则 是歉收年。 比利时新年:人给牲畜拜年 德国新年:钱包放鱼鳞 钟响跳椅 子 家家户户都要摆上一棵枞 树和可树 ,除夕午夜新年光 临前一刻,爬到椅子上,钟声 一响,他们就跳下椅子,并将 一重物抛向椅背后,以

2、示甩去 祸患,跳入新年 ,德国的妇 女在新年里要即兴表演家庭题 材的喜剧小品。在德国的农村 流传着一种过新年的风俗-“ 爬树比赛”, 争着打井水 深夜迎 友 西班牙新年:众人争抢吃葡萄 为什么同样是庆贺新年, 各国的习俗却各不相同? 这是为什么? P57-11、国家民 族的历史演进-节日独具 一格 的文化传统2、多样性、丰富性-(表现为)文化习 俗文化的多样性和丰富 性通过各具特色的文化习 俗表现出来。当然,同样的节日由 于受到当地传统风俗的影 响而呈现出本民族的特色 。1 1、丰富多彩的文化、丰富多彩的文化1 1)文化是多样的、丰富的)文化是多样的、丰富的猜猜:这些事物代表了那些国家?每一国

3、都会有他代表性的东西,比如中国万里长城、故宫;美国自由女神像日本和服;英国大笨钟;法国艾菲尔铁塔;澳大利亚悉尼歌剧院不同的国家和民族的不同文 化,有着各自的标志和代表人 物。各个国家的文化代表人物,被 深深地打上了本国、本民族的烙印 。这些代表人物又把本国家和本民 族的文化推向了世界,把大千世界 装扮成一个百花盛开的大花园。2 2)不同文化使世界文化丰富多彩)不同文化使世界文化丰富多彩 威尔蒂是意大利伟大的歌剧作曲家,其代 表作品有茶花女、奥塞罗等百老汇是纽约曼哈顿区 一条大街的名称,其中段 一直是美国商业性戏剧娱 乐中心,因而百老汇这一 词汇已成为美国戏剧活动 的同义语。世界上还没有 一条街

4、道像百老汇大道( Broadway)那样使人充 满幻想。而今百老汇大道 是美国现代歌舞艺术、美 国娱乐业的代名词。每年 ,都有几百万的来自世界 各地的游客到纽约欣赏百 老汇的歌舞剧。P59-1 语言也是一种文化文化存在差异,不分优劣; 都蕴涵着文明的成果, 都有着自由生存发展的权利P59-2 全球化趋势-文化多元化-各国、各民族 文化(融合、促进)-多元和谐杰克是刚来华不久的美国留学杰克是刚来华不久的美国留学 生,有一天他在学校散步,迎面生,有一天他在学校散步,迎面 走来一个中国同学,向他问候:走来一个中国同学,向他问候:“ “ 你吃饭了吗?你吃饭了吗?” ”杰克一笑而过。又杰克一笑而过。又

5、碰到一个中国同学,又问他:碰到一个中国同学,又问他:“ “你你 吃饭了吗?吃饭了吗?” ”杰克有点疑惑,继续杰克有点疑惑,继续 散步,再碰到一个中国同学,还散步,再碰到一个中国同学,还 是问他:是问他:“ “你吃饭了吗?你吃饭了吗?” ”这时杰这时杰 克用结结巴巴的汉语说:克用结结巴巴的汉语说:“ “你们为你们为 什么老是问我吃饭没有?我有钱什么老是问我吃饭没有?我有钱 吃饭。吃饭。” ”你的西班牙朋友 邀你一起吃饭, 饭后他却说要和 你平分账单,你 会怎么想? 如果是中国的朋友呢?你骑自行车摔伤了, 和你同行的几位日本 朋友,非但没有过来 扶你,反而叫你快些 起来,不要挡住后面的人,你会怎么想? 那么我们应该如何 对待这些文化上的 差异呢?生活在不同文化背景 中的人,待人处事的 方式也不同。3 3、正确对待文化差异性、正确对待文化差异性 沟通排斥 做到平等交流 互相学习 取其精华 去其糟粕课堂小结世界文化之旅丰富多彩 的文化和谐的 文化乐章不同的国家和民族 有不同的节日及风俗不同国家和民族的不同 文化,有着各自的标志和 代表人物文化有差异性文化背景不同会有 不同的待人处事方式如何对待传统文化和 外来文化有人说:全球化就是标准化 。 他们认为全球化是当今世界经 济发展的共同趋势,但全球化 的发展就是文化趋于标准化。讨论:这种说法对吗?为什么?

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