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1、第五课 文化创新高二（1）班教育在文化传承中的重要作用3、教育在文化传承中( 3 ) 思想运动（2）科学技术（1）社会制度的更替2、影响文化发展的重要因素1、同一过程的两个方面 （1）继承与发展的关系（2）正确态度继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。 推陈出新，革故鼎新二、文化在继承中发展二者关系：辩证统一忆一忆课堂探究：1.采风活动与文化创新有什么关系?2.采风活动对于文化创新起到哪些作用?有助于文化创新能反映世纪中国时代强音的优秀作品；弘扬宣传英雄 模范人物、优秀单位的感人事迹和先进经验；交流探 讨地方经济发展、实践全民奔小康的成功之路的有效 途径；协助地方单位解决需要解决的部分实
2、际困难。材料一：清代京剧的产生清代乾隆期间，昆曲和地方戏曲争雄，昆曲由于多为上层社会 服务，逐渐脱离群众，日趋衰落。北京戏曲舞台非常活跃，成 为各种剧种竞争的场所。乾隆和道光年间，安徽的徽剧戏班和 湖北的汉剧艺人同台演出，互相融合，兼收其他剧种的唱腔、 剧目和表演方式，形成一个新的剧种，后来称为京剧。 材料二：京剧的发展 早期的京剧以迷人的唱腔、丰富的曲目、精彩的表演和京腔京 味吸引了观众，使京城出现京剧热。从清朝末年到民国初年， 京剧迎来他的繁荣期，京城出现满城争唱的局面。并风靡全国 。京剧具有其他剧种难以相比的影响力，被公认为“国剧”。 材料三：京剧走向世界 20世纪以来，京剧在不断革新的
3、基础上，迅速发展，流派纷呈 ，新剧迭出，走向世界，达到艺术的顶峰时期，创造了中国戏 曲史上令人振奋的辉煌。 探究： （1）从京剧的产生、发展到走向世界，说明了什么？ （2）根据材料，谈谈你对文化创新的认识1、不尽的源泉,不竭的动力（1）、文化发展的实质（2）、为什么要文化创新（即其必要性、重 要性）（3）、实践的定义阅读课本4849页并思考解决下列问题：一、文化创新的源泉和作用就在于文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力 见课本48页想一想鲁迅和高尔基的文学作品反映的社会 生活有何不同？中国维持了几千年，构成 了从先秦到“五四”时期的 全部历史，鲁迅通过其文 学作品控诉了几
4、千年的历 史是一部吃人的历史。揭示了 整个中国封 建社会吃人 的本质；而 这个社会在 屈不挠的革命精神和英雄气概， 塑造了具有社会主义觉悟的无产 阶级革命战士的光辉形象，展示 了俄国工人运动发生、发展的历 史过程及其必然规律，具有深刻 的典型意义和普遍意义。母亲生 动地反映了工 人阶级反对地 主、资产阶级 专制统治的革 命斗争，歌颂 了无产阶级不鲁迅：揭示了整个 中国封建社会吃人 的本质。高尔基：早期作品抨击了资产 阶级的腐朽，晚期作品歌颂了 无产阶级不屈不挠的革命精神 和英雄气概。1、不尽的源泉,不竭的动力（1）、文化发展的实质（2）、为什么要文化创新（即其必要性、重 要性）（3）、实践的定
5、义阅读课本4849页并思考解决下列问题：一、文化创新的源泉和作用就在于文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力 见课本48页社会实践是文化创新的动力和基础社会实践是文化创新的源泉（4）、社会实践对文化创新的决定作用鲁迅在狂人日记中猛烈抨击“吃人”的 封建礼教，高尔基在海燕中呼唤：“暴风 雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒 吼的大海上”这反映了（ ） A、鲁迅、高尔基的科学思维B、鲁迅、高尔基所处的社会现实状况C、当时人们的心理 D、勇敢者的不怕困难的精神B点拨：问渠哪得清如许，惟有源头活水来。比喻读书时，一要注意知识更新，不可抱残 守缺，二要从生活中吸取新的养料，不断补
6、 充自己。练习苏轼在石钟山记一文中就士大夫没有正确认识到“ 钟声”产生的原因是提出：“士大夫终不肯以小舟夜泊 绝壁之下，故莫能知。”这告诉我们（ ）A、实践是认识发展的动力B、实践是认识的来源C、认识正确与否只能通过实践来检验D、一个人要有所知，必须要亲自去实践。B苟日新，日日新，又日新。这告诉我们要敢于创新，勇于 创新。不破不立，没有打破旧的框 架，就难有理论和实践的进步与创 新。2、巨大的作用，深刻的意义（1）、创新的意义（2）、文化创新的作用创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力文化创新可以推动社会实践的发展文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创新的根本目的是（ ）A、推动
7、社会实践的发展B、促进人的全面发展C、文化继承D、推动社会实践的发展，促进人的全面发展D“柳体”1、你还能举出文化创新对于繁荣和发展民族文化的 例子吗？ 2、在日常生活中，为了繁荣和发展中华民族文化， 我们可以做些什么？创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发 达的不竭动力。这句话表明了（ ）A、文化创新的源泉B、文化创新的根本途径C、文化创新的作用和意义D、文化创新的方法c（1）有人说，文化创新来自作者的灵感，主要靠文化 创作者的聪明才智。对此你怎么看？请你说明理由。（2）你能否运用上述观点，并结合实例，对文化创新 的意义作出说明。一方面，文化创新推动了社会实践的不断发 展，另一方面，又
8、促进了民族文化的繁荣。文化创新是一项前无古人的工作，我们不能否 认创作者的灵感和自身的聪明才智，但这远远不够 ，文化创新主要来自创作者们的艰苦奋斗。用爱迪 生的话说就是“天才是百分之一的灵感加上百分之 九十九的汗水”。课堂探究：3、呼唤文化创新的时代（1）、人民群众是文化创造的主体（2）、文化工作者必须坚定地走与人 民群众的实践相结合的道路人民群众是先进生产力和先进文化的创造主 体所包含的道理是（ ）A、人民群众是实践的主体，是历史的创造者B、人民群众是物质财富和精神财富的创造者C、生产力的发展和文化的进步是统一的D、人民群众在社会变革中起决定作用A不定项：“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江
9、山代有 才人出，个领风骚数百年。”这篇论诗的诗 的确道出了文化发展的规律不断创新，永无 止境。要进行文化创新，就必须：（ ）A、继承传统，推陈出新B、面向世界，博采众长C、积极参加社会实践D、反对民族虚无主义和历史虚无主义ABCD1、不尽的源泉,不竭的动力（4）社会实践对文化创新的决定作用一、文化创新的源泉和作用就在于文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力是动力和基础是源泉（1）文化发展的实质 （2）为什么要文化创新（即其必要性、重要性）（3）实践的定义2、巨大的作用，巨大的意义 （1）创新的意义 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力（2）文化创新的作用推动社会实践的发展 促进民族文化的繁荣 3、呼唤文化创新的时代 （1）人民群众是文化创造的主体 （2）文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路简答题:运用文化知识的有关理论回答:1、我们为什么必须继承优秀的民族文化？2、对待民族文化，我们为什么要反对民族虚无 主义和历史虚无主义？辨析：人民群众是文化创造的主体，是一切文 艺作品的创造者。作业:
