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1、 中学生小光期中考试两门功课不及格，班主任郭 老师在班会上批评小光不努力，简直比猪还笨，小光 在座位上小声申辩，郭老师又以不服从管教为名，罚 他面壁而站。对这件事众说纷纭。12岁的娃儿有啥子人格嘛 是我让老师管严点，随 便打，出了事由我负责父亲严师出高徒，这是不辜负 家长所托的表现，是对学 生负责老师侮辱、体罚的行为，侵害 了小光的人格尊严权律师享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与 社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权 。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。 1、什么是人格尊严权？及表现人格尊严权名誉权肖像权姓名权 隐私权生命健康权人身自由权人格权2、人格尊严权的内容与重要性3.
2、侵犯人格尊严要承担什么责任?人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社 会道义的谴责，承担相应的法律责任“违法犯罪分子的人格尊严不 受法律保护。”这个观点正确吗？这种观点不正确。每个人都有人格 和尊严，法律赋予每个公民人格尊严 权，人格尊严不可侮，侮辱都必受到 社会道义的谴责，承担相应的法律责 任。不良优良评 价 所 用 的 词品行 表现我们在评价一个人的品行时，往往会用哪些 词语来描述？ 诚实、信用、真诚、善良、聪明、正派、 公正、廉洁、敬业、精干等奸诈、邪恶、歹毒、卑鄙、无耻、狡猾、 虚伪、愚蠢、懒惰、笨拙等那么，良好的名誉有什么作用？（ 积极影响）在北京，银行对用公积金贷款买房的人实行信用 审查制
3、度，信用等级达“AAA“的，最高贷款比信用一 般者高百分之三十。上海市民可以在没有任何担保的 情况下，仅凭自己良好的信用向银行借钱。中国银行 上海分行推出对个人的小额信用贷款业务，资信良好 者最高可贷10万元。4、良好名誉的作用(积极影响）客观公正的社会评价（好的方面）可以使我们获 得精神上的满足，有良好的名誉不仅可以获得社 会的更多尊重，还可以获得经济利益。 4、良好名誉的作用谚语：名誉是人的第二生命。中学生大江关心集体，热心 助人，学习成绩优良。师生公认 他是正直、富有爱心、能力强的 好学生。但是英语考试后，同学 小明却告诉班主任和一些同学： “大江考试作弊。”有的同学因 此指责大江不诚实
4、、虚伪，大江 听后非常难过。老师经过认真调 查，发现小明所反映的问题完全 失实，小明最后也承认自己是因 为嫉妒才这样说的。 问：品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？良好名誉首先取决于什么？侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严， 而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社 会秩序。法律赋予公民保护自己名誉权利的原因5、侵犯名誉权的危害性：小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外 号。对此，小立心里很不好受。利用别人的身体缺陷或缺点起外号的做法有损别 人的人格尊严，会破坏别人的名誉，造成不好的社会 影响，既与社会道德相违背，又触犯了法律 。他们为什么这 样对待我？起外号是件很平常 的事，
5、无可指责。所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的 客观社会评价，排除他人侵害的权利。6、名誉权的含义及主要表现：名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权 。我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益；有 权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；有权在名誉受 侵害时，依法追究侵权人的法律责任。 小张和小林是同班同学，有一天小林自修课吵，被小 张记下后受到老师的批评。于是小林怀恨在心，想寻 机报复。碍于面子他既不敢和小张正面吵，又怕打架 受处分，终于想了一个操作简单的万全之策：在网上 臭骂小张。小林骂的解气，越骂越过瘾，可第二天小 张难过了，面对同学们的指指点点，他是有口难辩， 心灵受到很大的伤害，
6、最终请病假在家休息。小林还 得意的说：“我君子动口不动手，骂死了也不犯法。 ” 讨论：小林这样做对吗？为什么？我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组 织和个人都不得侮辱或诽谤他人（故意这样做）。7、侵害名誉权的表现形式：侮 辱诽 谤公然谩骂他人大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人往他人身上泼脏物无中生有、捏造事实中伤他人做不文明的动作羞辱他人用大字报、文章、漫画等贬损他人利用他人的缺陷（身体或精神上）取笑别人这些行为，既是不尊重他人、贬低他人人格、使 他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自 己的形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责 ，严重的要承担法律责任。8、侵害名誉权的后果：那么，这些行为要承担怎样的法律责任呢？当公民的名誉权受到非法侵害时，公 民应该怎么做呢？当公民的名誉权受到非法侵害时，公 民可以依法向人民法院提起诉讼，要求侵 害者停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔 礼道歉，如因非法侵害造成财产和精神上 的损害，可以要求赔偿损失。（民事责任 ）
