阅读分析要点

《阅读分析要点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阅读分析要点（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、阅读分析要点阅读分析要点记记 叙叙 文文 一、记叙文的阅读步骤 1、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、思路有一个全面感知。 2、浏览考题：粗略了解考察内容。 3、再读文章：与问题相关的内容仔细阅读。 4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。 5、认定补充：对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。 二、二、二、二、 记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。三、三、三、三、记叙的线索： 1、1、线索是贯穿全文的一条脉落，它把所有材料联结成一个有机体。 2、2、线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。 3、寻找线索的技巧: 文

2、章的标题 反复出现的词或事物 文中议论抒情的语句 作者 的思想感情（变化） “我”的所见所闻所感 四、四、常见的叙述顺序 1、顺叙：按时间发展，有条有理。 2、倒叙：强调；制造悬念，吸引读者 3、插叙：（先答出插叙的内容） ；补充内容，丰富情节；照应上文，或为下文 铺垫。 五、概括中心： 一般格式：本文记叙了（描写了）的故事（事件、经过、事迹、景物)，表 现了（歌颂了、反映了、揭露了、批判了）的思想（性格、精神、实质） ， 抒发了作者的感情。 六、题目的含义和作用 （一）题型： 1、为什么以此为题？ 2、谈谈你对题目的理解。3、试分析题目的作用。4、给 文章加（换）题目。 （二）题目的含义：从

3、以下角度思考 1、表层意思； 2、深层意思； 3、注意修辞； 4、文章的中心； 5、作者感情 （三）标题的作用 1、交代文章的写作对象、身份、暗含人物的性格藤野先生 孔已己 2、概括文章的主要内容-智取生辰纲 3、是贯穿全文的线索皇帝的新装 4、揭示（暗示）文章的中心-心声 父爱如山 5、设置悬念，激发读者的阅读兴趣 6、运用修辞方法（指明修辞，并分析出作用） 七、记叙文的人称及其作用： 1、第一人称：增强文章的真实感和亲切感。 2、第二人称：亲切自然，便于抒发感情。 3、第三人称：不受时间、空间的束缚，比较灵活、自如。八、表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写 九、人物描写 1、描写的内容及

4、作用 (1)内容：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写 （2）作用：交代了人物的身份、地位、处境；表现出人物的 心理（心情） ；反映了人物的性格或精神；有时还推动了情节的发展。2、描写的方法 （1）概括介绍和具体描写 （2）正面描写、侧面描写、细节描写（细节描写，也是刻画人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。 ） 十、环境描写 1、内容： （1）自然环境描写：指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。 （2）社会环境描写：描写指对人物活动的场所、风土人情、社会背景、历史背 景的描写。 2、作用： （1）交代故事发生的时间、地点、季节、气

5、候等； 交代人物的身份、地位等。（2）渲染-气氛。 （3）烘托-心情。 （4）表现-性格。 （5）为下文-作铺垫，推动故事情节的发展。 （6）暗示人物命运。 （7）突出主题。 分析环境描写的作用时，要先找出描写的句子，再联系文章的内容、时代背景 综合考虑。 十一、赏析词语的表达效果：从以下方面全面考虑 1、词语的意思。 2、运用的修辞或写法。 3、在句中的作用。 十二、赏析句子的表达效果：从以下方面全面考虑，找准答题点 1、修辞； 2、用词的准确传神巧妙 3 、语言风格（豪放、婉约） 4、写法；（细节、人物、侧面、对比、动静结合-） 5、蕴含的哲理、启示。 6、描写的角度（听、视、嗅、味、触觉

6、） 。 7、该句在文中的作用。 十三、理解词语、句子的含义 1、字面意思 2、深层意思（表达的思想感情、在文中的作用、与主题的关系） 解题技巧： 词不离句，句不离段，段不离篇，要结合文章主旨、中心去分析，表述要准确、 通顺。 十四、句子的作用 （一）技巧：作用要从两方面考虑，一从结构上，二从内容上。 结构：承上启下、总领全文、总结上文、引出下文 内容：开篇点题、设伏笔、做铺垫、深化中心、点明题旨（画龙点睛）等（二）文首句的作用：可以从以下方面考虑1、开篇点题 2、总领全文 3、引出下文 4、渲染气氛（环境描 写） 5、埋下伏笔 6、设置悬念，引起兴趣和思考 7、为下文作 铺垫，推动情节发展 （

7、三）文中句的作用：出了结合具体内容外，还可以从以下角度考虑 1、承上启下（独立段） 2、总结上文（段末句） 3、引出下文 4、渲染气氛（环境描写） 5、埋下伏笔 6、为下文作铺垫，推动情节发 展 （四）文末句的作用： 1、总结全文 2、篇末点题 3、点明中心 4、深化主题或画龙点 睛 5、首尾照应， 结构完整 6、令人深思，给人启示或留有思考 的余地 十五、表现手法： 对比、拟人、夸张、衬托、烘托、渲染、象征、讽刺、托物言志、以小见大、 设置悬念、欲扬先抑、动静结合、虚实结合、点面结合、借景抒情、卒章显志、 白描 说明文说明文 一、说明对象及其特征。 方法：判断说明对象时一看标题二看首尾段。事

8、物说明文一般标题就是说明对 象。事理说明文找准开头结尾的总结句。事物说明文指出被说明事物即可，事 理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的（对象加内容） 二、说明语言 （一）类型一：加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点来答题。 对策：准确/生动形象/地说明了事物的特征/事理。 （二）类型二：能否替换为另一个词语？说明理由。 对策：1、不可以。 2、原词的意思或内容。 3、所换词语的意思或内容。 4、换了后意思有何改变，是否符合实际。 （三）类型三：限制性词语能否删去？ 对策：1、表态（删还是不删） 2、定性-词语的意思、作用。如“比较”“几乎”“相当”等词表程度，说明了- -；“大

9、约”“可能”“左右”表估计，说明-；“多”“有余”等表示数量，说明-。 3、若删去，就变成了什么意思，不符合实际或不符合人们认识客观事物的规律。4、xx 词体现了语言的准确、严密。 三、说明文的结构 1、总分式：总分；分-总；总分总。 2、并列式 3、递进式 四、说明的顺序 1、 时间顺序：作用过程明晰，线索清楚，纵向排列明确有序。 2、空间顺序：作用-能把复杂的事物讲清楚，可使读者对该事物的整体面貌和空间分布有清晰、具体的了解。 3、逻辑顺序 逻辑顺序包括下列类型：主次、原因结果、现象本质、特征 用途、一般个别、概括具体、整体局部。 五、说明的方法 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定

10、义、摹状貌、作诠释、打比方、 列数字、列图表、引用说明。 2、常见说明方法的作用：、举例子（标志词-例如、又如、比如、再如、如）：通俗具体地说明了- -，更有说服力。、分类别（有几种，一种是-，另一种是-）：条理清楚地说明了-。、作比较：突出强调了-。、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。、打比方：将-比作-，从而形象生动地说明了-，增强了文章的趣味性。、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。、下定义（-是-，这就是-，叫-）：用简明科学的语言对说明的对象/科 学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。、列数字：具

11、体准确地说明了-，更有说服力。、列图表：一目了然，非常直观形象地说明了-。、引用说明：引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味 性。 （在文章开头引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是引出说明 对象、增强文章的趣味性、吸引读者的阅读兴趣。 ） 六、说明语段的作用这种题目答题的角度有二： 1、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章的开 头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。 2、结合说明方法谈

12、。通过的说明方法，说明了（事物特征或事理） ，使说明（作用） 。 议论文议论文 一、一、三要素： （一） （一）论点：论点就是作者对论述的问题所持的见解和主张，是文章的 灵魂，是完整的陈述性判断句。文章提出中心论点的方式有以下几种（明确 它，可以帮助我们找论点）： 文章标题点明中心论点 开门见山，提出中心论点 摆事实讲道理后归纳出中心论点根据生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点。 叙述作者的一段经历后，归结出中心论点。 作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心 论点。 （二）论据（是作者阐述或论证论点的依据） 1、类型：事实论据、道理论据 2、事实论

13、据： （1）包括：有代表性的确凿的事例，史实，统计数据； （2）作用：从角度证明了的论点，增强了说服力。 3、道理论据： （1）包括：马列主义、毛泽东思想等精辟理论、科学原理、名言警句、格言、 民间谚语、公认事理等，自然科学的原理、定律、公式等也可以作为道理论据。（2）作用：增加权威性。 （三）论证：是运用论据来证明论点的过程。 1、论证方式：分为立论和驳论两大类型。 2、论证方法：常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 举例论证：举出（概括事例） ，具体有力地论证了的观点，从而使论证 更具体，更有说服力。 道理论证：引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了的观 点，增强文章的

14、说服力。 对比论证：将和进行比较，突出地论证了的观点。 比喻论证：将比做，形象生动地论证了的观点，从而把抽象深奥的 道理阐述得生动形象，浅显易懂。 二、二、概括作者思路（论证结构） 。 议论文基本结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结 论）比如可依据文章具体内容表述为：先通过引出论点或分论点，再 用事例或名言加以论述，最后得出的结论。 三、三、分析关键词语、句子或语段的含义及作用。 答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合 语境，结合上下文揣摩其具体含义。分析作用时，首先要找出论点，其次确定 本段在文中地位，然后分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说 服力)。如果考查的是在结构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。