钢琴练习技巧

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1、钢琴练习技巧钢琴练习技巧和弦和弦 和弦能增强音程感觉、弹奏和力量与稳定。 为了使和弦发声丰满响亮，需要控制每一只手 指的清晰度，特别是中间几只手指。?要注意坐的姿势，离开键盘远些，这样能保证手能沿 钢琴自由转移?要自己注意听，严格的耳朵是训练手段的最好的老师 和弦按前面这些练习 和弦能增强音程感觉、弹奏和力量与稳定。 为了使和弦发声丰满响亮，需要控制每一只手 指的清晰度，特别是中间几只手指。?要注意坐的姿势，离开键盘远些，这样能保证手能沿 钢琴自由转移?要自己注意听，严格的耳朵是训练手段的最好的老师 和弦按前面这些练习 的原则和公式训练。最常见的和弦形式应是和弦练习的基础。慢速，两手分开和两手

2、一起 弹。 谱例：329 （1）补充练习两只手用中速弹奏。八度必须有力地响出，中间的几个音也应清晰，最后一个十六分音 符应收掉，以避免和下一个八度混在一起。 哈农58 减七和弦的练习 （2）和弦形式的音阶和琶音音阶 谱例：333 344 335练习二：在这一练习中清晰弹奏加重音的十六音符，十分重要。用四音和弦弹奏类似的 练习是有益的。 谱例;337 339 340 练习六：仅用与左手 谱例：345钢琴练习技巧钢琴练习技巧双音和复调的技术双音和复调的技术 其实有许多人都想学钢琴/电钢琴，往往望而却步，大多认为自己手指太短（即短指）而放 弃了，这是一个重大的错误！其实手指短并不影响钢琴的学习，手指

3、短的人弹钢琴的 比比皆是。双音和复调的技术弹双音时不应该追求手部的稳定不动。弹六度时，手腕帮助手上下移动。把每个声部分别加以连贯的弹奏是有益的；目的是求得每个声部的独立性。三度双音音阶的指法是多种多样的。要根据手的特点和出现三度双音的乐曲特点来选择。我们建议采用经过个人的演奏实践所检验的最简单的指法。谱例：67、70（强拍加上重音） 、74双音一、三度音节（1）三度音的准备练习一：同样的#C 大调弹奏，带重音。练习二：按半音音阶的顺序在各种调中用四分音符、八分音符和十六分音符练习。强拍加上重音练习六：移至 C 大调练习。（2）小三度的半音音阶谱例中只写了一个八度，我们一直坚持这一指法，因为肖邦

4、也是用这种指法的。另外择录两种指法，他们对有些手型可能方便些谱例：78、80?所有的三度音阶，练习时基本有两种指法，有对 1、5 指不可避免的要弹黑键A 345 右手 2345 右手123 1123323 左手 3211 左手541 5432音阶指法可以从 A 或 B 公式的结尾开始对于某种音阶，我们建议用另一种带有新的因素的指法公式 c 来代替公式 b(完全看个人习惯)。这一公式用于右手。这时左手保持 b 公式上行的音阶和左手下行的音阶，右手回到 b 的公式（3）大三度的半音音阶所有的三度音阶，练习时基本有两种指法，有时 1、5 指不可避免的要弹黑键?音阶指法可以从 A 或 B 公式的结尾开

5、始。对于某几种音阶，我们建议用另一种带有新的因素的指法公式 C（公式 C 完全看个人习惯）来代替公式 B。这一公式用于右手（这时左手保持 B 的公式）上行的音阶和左手下行的音阶（右手回到 B 的公式）二、 双四度和五度用的比较少，指法也相对固定（1）纯四度的半音音阶谱例：102三、 双六度练习二：将上一练习和下面的四条练习移至#C 大调弹奏，是有益的。 谱例：105四、 双音颤音双音颤音象普通的颤音一样，弹奏时渐渐加速，但永远必须有节奏地。 哈农五、 平行进行的双音技术准确而整齐地弹奏连续双音音程时,两个手指完全同时触键.耐心地在正确的形式下把我们所提供的要领进行练习,学生要在同一谱例上做单调

6、而漫长的反复练习。复调复调是用一只手弹奏两声部以上的旋律、每一声部都有它自己的节奏和特殊音型.双音特点是用一只手弹奏由相似的节奏组成乐思的两个声部.我们不会因为材料上的外表相似,而在弹奏上误解这两种情况.在复调弹奏中,我们要在不同的声部中突出一个声部的旋律,同时,其他声部应有自己的色彩与节奏.相反,在双音弹奏中,两个声部的音量要平均,力度要相等.高音部的声音可以略为明显,给人以清晰和整齐的感觉.在指法的连接上是有困难的,必须手腕参加才行.复调技术：在演奏复调音乐中,用一只手的手指要弹出复杂的节奏和手指在键盘上的不同动作,本身就很困难.除了注意音的质量,每个声部的鲜明色彩外,解决不可能只靠手指是

7、整个音乐广度上的问题.钢琴基本指法钢琴基本指法移指移指如果用“移指”（这个词是我现发明的）来弹琴方便，就不必非得用别的指法了。比如，doremifaso，空一拍，然后再 lasi 高 do，就不必非得用穿指，因为穿指是为了能连上这八个音。而在此处，本来就是断的，就可以用 12345 指弹 doremifaso，然后再移动手位，用 123，或 234，或 345 来弹 lasi 高 do 就可以了。也可以用穿指。我说这个的意思是，指法不是唯一的。另一个例子，是 do、so、空一拍、高 do，此时可以用手位移动，1 指弹 do，5 指弹so，再移指弹高 do，也可以扩指用 125，或 135，显然

8、，此处只需要用扩指，比移指简单一点。当然，手小的人也可以用移指。所以，指法用好了，可以是很活的。下面，列举一些和弦的弹法。我给一个图。上面列了十五个模板的和弦的指法。喂，怎么会有这样的键盘？为了方便，我把 mifa 和 sido 之间的都补了一个黑键。这样就表示，无论有没有黑键，只要是那个位置的，中间的白键数是相隔那么多的就对了。比如，第一个图可以指 C 和弦的指法，也可以指 F、G、Am 和弦的指法。示例图片 01:钢琴基本指法钢琴基本指法扩指扩指 这很好理解，顾名思义，就是手张大了弹呗。一对一的五指指法，只能够五个键。如果我 们来这么四个音：do、mi、so、si，要求同时按，呀，傻了眼了

9、吧。别急，这时候扩 指就来了。 （1）概念：扩指，又叫手指的伸展，是指把手指横向张开，要触键的两个手指与它们之 间的手指数的总和小于要触的两个键盘的音程数的指法。 （又是数学描述）如：1 指对 应 mi，3 指对应 si，1 指到 3 指之间有 3 个手指。而 mi 到 si 之间是 5 个白键。35， 也就是说手指张开了。见图。示例图片 01:（2）举例。我想弹 re、fa、la、高音 re，那么，原来是 1 指对 re，2 指对 mi，3 指对 fa，4 指 对 so。我用 1 指弹 re，然后，1 指按住键的同时，2 指连同它右边的手指一同右移。2 指 移到 fa 的位置。然后 2 指弹

10、 fa 的同时，1 指抬起。见下面的图。然后 3 指连同它右边的 手指右移，3 指到 la 的上方，然后 3 指弹下的同时 2 指弹起。同法用 5 指弹高音 re。这 完成了一次扩指。示例图片 02:（3）括指的适用范围：是说扩指只能是在上行的时候吗？是只能扩 1 指吗？ 答：上行的时候叫扩指，下行的时候呢，叫还叫扩指！而且扩指不局限在 1 指上。见 下面的图，4 指和 5 指的扩指。示例图片 03:a、任何两个指头都可以扩指。当然了，1 指和其它指头扩得最多。4 指和 3 指、4 指和 5 指用得少喽。 b、白键和黑键都可以扩。当然了，扩的时候要保证弹奏的方便。 c、当我们知道下面该扩的时候

11、，要提前准备，不要等弹到前一个音了再抓瞎准备后一个音。 d、如果不需要伸展很大的程度，就不要自找别扭。比如，弹 do、高音 do、do 的时候，明明能用 1 指、5 指、1 指，就不要用 1、2、1。 e、扩指由于不需要来回地翻来翻去，所以比穿跨指方便一些。但是！如果要连续上行或 下行六个以上的音，就别再拧着宁扩不穿了。要灵活一些。钢琴练习技巧钢琴练习技巧震音震音 和弦的准备练习也可以用于震音训练。弹震音首先先用于慢速，然后逐步加快并获得细碎 的定音鼓音响的效果。这时手指不要离开离开键盘。震音的好坏决定与弹奏的均匀、精确 和从一个和弦转到另一个和弦的连接。弹奏震音，还是颤音，都必须正确感觉小节

12、的节拍。 震音和颤音无论弹得多么快，都必须数拍子。钢琴练习技巧钢琴练习技巧级进滑奏级进滑奏 右手开始学习级进滑奏时由下而上，除拇指外，每一指都要训练。手部翻转使手背面向键 盘，而弯曲的手指仅用指甲接触琴键。用三指弹奏级进滑奏最为方便。在弹 F 时要用拇指 帮忙，但大拇指不触到键盘。从下而上弹 PP 的级进滑奏时比较好的做法是同时用三指和 四指，只用手指甲触到键盘，不用拇指支持。级进滑奏永远必须数拍子，特别是在 PP 级 进滑奏时。可采用尔尼的数拍杂子的练习，四个手指渐一练习，不必明显表示力度显示。可用 F 练同一练习，用拇指支持三指。Pp 的级进滑奏，同时用三、四指?右手下行的 级进滑奏，应该

13、用拇指指甲弹奏，也可以用其它手指的指尖肉垫部分，但这要困难得多。单手双音级进滑奏。六度级进滑奏的困难最小。右手上行时，高音用弯曲的五指的指甲， 低音用拇指的内侧，下行时用弯曲的小指的肉垫和拇指的指甲。八度的级进滑奏采用同样 的方法。三度和四度级进滑奏用四指、三指甚至二指代替五指。?左手：左手级进滑奏较少 使用，指法同右手。左手上行时的动作相当于右手下行的指法，反之依然。双手级进滑奏每只手演奏八度中的一个音。 钢琴练习技巧钢琴练习技巧手指的独立、平均与灵活手指的独立、平均与灵活 在演奏上需要力度平均和手指快速跑动的钢琴时代、演奏者的雄心只是模仿歌唱家的手法、 用优美流畅和华丽的装饰音来刻划艺术.

14、现代作曲家不协和和声的倾向、再次肯定了旋律技 巧的重要性.各手指用力均匀一指按键-四个手指的练习第二节 练习 2a(不同节奏的连续弹奏中各手指用力平均)第三节练习 1a(手指侧向运动、动作连续)练习 1b(同上、动作不连续)练习 2(同一手指半音划进)练习 3a(同键换指)练习 3b(按 住一个手指、其余手指同键换指)明朗，优雅，比例感，逻辑和心灵的平衡是弹奏钢琴所要具备的基本素质。在练习时手 指要高高的并正确的抬起。保留音的练习以用断奏，非连音等弹奏更为合宜，书中许多练 习的出处，不难找到。钢琴艺术的历史上就有各种不同类型的技术性教科书。每日键上运动手指、手、手腕，手臂的肌肉放松、才能达到音

15、乐意图。练习一:五个手指放在下列和弦的键上、但不要弹下去、用逐个手指弹、其他四指放松、 不出声地触到键。弹的手指、弹时心里数 4 个、具体动作如下:1、弹出声音 2、手指继续 往下送到键底(其他手指放松)3、停止往下(即恢复 1 的状态)4、让键起来、五个手指放在 键上。下列四种不同位置、每天可任选一种。练习四:手腕侧向运动时的放松左手与右手反向或同向一起转圈、转时五个手指应平稳地按住键、让手腕尽量大地画圆 圈、两手同向和反向都要练习?练习中身体的正确姿势是绝对必要的、这样才能正确地完成 我们所指定的动作并达到对幅度?的要求。老师给学生选择适当的椅子、它的高度必须适合学生的身体条件。大三角钢琴

16、的高度、从地面到键盘为 72 公分、至于立式钢琴则高度不 尽相同。中等个子的坐椅、以 40-45 公分为宜。对于适合键盘的正确高度来说、手臂的长 度比上半身的高度重要、手臂应自然地弯曲、避免手臂不舒服的角度,以前臂和手的肌肉能 正常地弹奏为准。在正常的情况下、手腕应比?手略低些,食指在键盘上自然弯曲的位置决 定其他手指的位置、使长短不同的各个手指都能打在各自键盘的同一点上、形成一个击键 的水平线。应绝对避免击键前过度抬高手指和动作僵硬,应该自然地用指端面积最大的肉垫 来触键。(Articulation)抬高手指所用力量比弹下去所用的力量更多、我认为这是错误的、 因为它违反生理条件。钢琴基本指法钢琴基本指法穿指穿指 穿指，或“拇指潜移”，也有人叫它“钻山洞”，就是 1 指从 2 指或 3 指或 4 指下面穿过，去 弹奏更高的音的指法。 什么叫穿指呀？ （1）穿指，或“拇指潜移”，也有人叫它“钻山洞”，就是 1 指从 2 指或 3 指或 4 指下面穿 过，去弹奏更高的音的指