语文626《猫》课件(1)(新人教版七年级下册)_图文

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1、26 猫图片欣赏:图片欣赏:图片欣赏:2作者介绍: 郑振铎(18981958)现代作家、文现代作家、文 学家、学者,新文学家、学者,新文 化运动的倡导者之化运动的倡导者之 一。主要著作有一。主要著作有 海燕海燕 欧行日记欧行日记 及及山中杂记山中杂记 等。等。污涩 怂恿 怅然 蜷伏 诅骂 惩戒s sng yng chng s sng yng chng qun z chngqun z chng给下列划线的字注音给下列划线的字注音每只猫的故事,分别在文中的 哪些段落?重点写哪一只猫?第一只猫:12第二只猫:314第三只猫:1534整体感知找一找1、从课文中画出描写三只猫的来历、外形、性情、我的感情

2、以及结局的句子。2、 哪一只猫的亡失对作者触动最大或影响最深?第一只猫第二只猫第三只猫来历外形性情我的 感情 结局从隔壁要来的从隔壁要来的从虹口舅舅家从虹口舅舅家 带回来的带回来的门口捡回来留养门口捡回来留养花白的毛,如带着花白的毛,如带着 泥土的白雪球似的泥土的白雪球似的浑身黄色浑身黄色毛色是花白,但不好毛色是花白,但不好 看,又很瘦看,又很瘦 变壮变壮很活泼很活泼更有趣,更有趣, 更活泼更活泼不活泼,忧郁,不活泼,忧郁, 懒惰懒惰喜爱喜爱替它忧郁替它忧郁 酸辛酸辛喜爱喜爱提心吊胆提心吊胆 怅然、愤恨怅然、愤恨不大喜欢不大喜欢愤怒愤怒 十分难过十分难过病死病死亡失亡失冤死冤死课文理解1、为什

3、么写两只可爱的猫的篇幅不如一个 丑猫的篇幅长,到底发生什么可怕事情? 2、“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟? 3、以上证据是否确凿?在这种情况下,“我”是怎样想、怎么做的? 4、为什么“我”对于第三只猫的死,比以前 的两只猫的亡失“更难过得多”? 5、体会“ 自此,我家永不养猫。” 这句话 在内容和结构上有什么作用?快速朗读1534自然段,思考:课文理解1、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长,到底发生什么可怕事情? 2、“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟? 、 那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也 特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。特别注意,常常跳

4、在桌上,对鸟笼凝望着。 、它躺在露台板上晒太阳,态度很安详、它躺在露台板上晒太阳,态度很安详 ,嘴里好像还在吃着什么。,嘴里好像还在吃着什么。“芙蓉鸟事件”3、以上证据是否确凿?在这种情况下,“我”是怎样想、怎么做的?不确凿。“我”想,它一 定是在吃着这可怜的鸟 的腿了,一时怒气冲天, 拿起一根木棒,追过去 打了一下。愤愤地, 以为惩罚得还不够快意。4、为什么“我”对于第三只猫的死,比以前的 两只猫的亡失“更难过得多”?5、体会“ 自此,我家永不养猫。” 这句话在 内容和结构上有什么作用?因为第三只猫的死,责任在“我”,“我”因为 不喜欢它,而主观臆断鸟是它咬死的,暴怒 之下,用木棒打它,它是

5、被“我”打伤而死的, 而且这个过失是无法补救的。这句话在内容上是全文的总结。与文章的开 头遥相呼应,在结构上形成了首尾呼应的特 点。文章主题探究 这篇文章要表达的主题是这篇文章要表达的主题是( )( ) A A、表达了我认真吸取教训,勇于、表达了我认真吸取教训,勇于 自责的精神,告诉人们凡事不能单自责的精神,告诉人们凡事不能单 凭想象,主观臆断妄下断语,重要凭想象,主观臆断妄下断语,重要 的是弄清事实,否则就难免谬语,的是弄清事实,否则就难免谬语, 甚至造成无法补救的过失。甚至造成无法补救的过失。 B B、表达了我同情弱小者,富有同、表达了我同情弱小者,富有同 情心,心地善良。情心,心地善良。

6、归纳主题归纳主题1 1、从真相大白后、从真相大白后“ “我我” ”的忏悔中的忏悔中, ,我们能否说说我们能否说说 “ “我我” ”是怎样的人?是怎样的人? “ “我我” ”是一个善良的、严于自省的、富有是一个善良的、严于自省的、富有 良知的知识分子。良知的知识分子。2 2、对于这样一个人,针对他使丑猫受冤而遭、对于这样一个人,针对他使丑猫受冤而遭 打而死这件事,你能否给他些忠告?打而死这件事,你能否给他些忠告?凡事不能单凭想象,主观臆断,重要的凡事不能单凭想象,主观臆断,重要的 是弄清事实;对人对事不存偏见,要宽容、是弄清事实;对人对事不存偏见,要宽容、 要仁爱。要仁爱。真情感悟1、对文中的“我”、猫、妻,你想说点 什么,请用下列句式尽情发挥:对于 ,我想说:_ _。2、我们的生活中,有像“可怜猫”这样的弱小者吗?我们应怎样对待他们?课堂小结:本文写的是猫,作者却巧妙的 借物抒情,曲折的表达了同情、怜 爱弱小者思想感情。在组织材料上 ,前后连贯、首尾呼应,结构上严 谨、条理清晰,情节生动。再 见!迪拜城 迪拜城娱乐 ybh409uvz

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