《江苏省2017-2018年九年级语文上册周末作业9》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2017-2018年九年级语文上册周末作业9（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014-2015 学年度第一学期初三周末作业 9一、积累与运用一、积累与运用（共 9 分）1下列各组词语中读音和书写全都正确的一项是（ ）（3 分）A拾（sh）级 消声匿（n）迹 新陈（chn）代谢 地壳（qio）B鹊（qu）跃 古刹（sh） 浮想联篇（pin） 郁郁葱葱（cng）C旋（xun）涡 分道扬镳（bio） 迥然不同（jing） 特殊理（l）遇D褒（bo）贬 和煦（x） 万籁俱寂（li） 玲珑剔（t）透2依次填入下面句子中横线处的词语，正确的一项是（ ）（3 分）（1）随着社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。（2）分别二十多年后，同学们再相聚时，我已很难 出小学时的同桌了。（3
2、）这里出产的绿茶久负盛名，要仔细 才能领略到它的妙处。A终身 辨认 品尝 B终身 辨别 品评C终生 辨别 品尝 D终生 辨认 品评3下列句子中没有语病的一项是（ ）（3 分）A不加选择地读书，这种现象在青年中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书方法问题的时候了。 B10 年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。C作为喊了多年精神文明建设的无锡人，如今却要从不随地吐痰，不乱扔垃圾等最起码的社会公德做起，确实有点难为情。D想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。二、阅读与赏析二、阅读与赏析（共 51 分）（一）（一）溪上遇雨 （4
3、分）唐崔道融坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。4阅读上面的一首诗，回答问题。前两句诗用了“衔”和“喷”这两个词，请说说好在哪里。（2 分）“忽惊云雨在头上”一句，体现了夏雨的什么特点？（2 分）（二）文言文阅读（二）文言文阅读（12 分）甲 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之
4、。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。乙 子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信立”。（选自论语）5解释文中加点的字。（4 分）兵革非不尖利也 兵： 域民不以封疆之界 域：足兵 兵： 民信之矣 信：6将下列句子译成现代汉语。（4 分）故君子有不战，战必胜矣。自古皆有死,民无信不立。7 甲 文中提出的中心论点是什么？乙文重点强调的观点是什么？（2 分）8你认为甲 乙两文重点强调的内容有什么关系？（2 分）（三）阅读下面文章，完成（三）阅读下面文章，完成
5、9-129-12 题。题。（15 分）难得淡定难得淡定（1）苏轼一首词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来潇洒处，归去，也无风雨也无晴。”读来读去，我读出了两个字：淡定。淡定，是近年来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。（2）东坡对自己的淡定是很有自信的，一生坎坷，几经浮沉，就是靠淡定情怀才没有被打垮，而且活得很潇洒。不过，还有比他更淡定的。一天，东坡坐禅，茅塞顿开，悟出“八风吹不动“一语，非常满意。忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面写了一个“屁”字。苏轼不由恼火，过江
6、来评理。佛印一笑，又添几字，成了“一屁过江来“。看来，苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。（3）淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。昔日，诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，方寸不乱，别出心裁地唱了一出“空城计”，化险为夷，留下千古美谈。2011 年 2 月 11 日，印度外长克里希纳在联合国发言时，念错了稿子，引起底下一片骚动，那是相当的尴尬。可克里希纳却镇定自若，微微一笑，颇有大将风度地说：“啊，文件太多了，忙中出错，看来文山会海真是害死人哪？”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面，台下传来了善意的笑声和掌声。（4）淡定，也指在名利诱惑面前不为
7、所动的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”乾隆问和珅：“运河上千帆竞发，船来船往，都运的是什么？”和珅答曰：“一为名，一为利。”可见，自古至今，能轻名利者不多。东汉将军冯异算是一个，他为人谦逊低调，每当宿营时，将领们就坐在一起争功，冯异却常一个人躲在树下休息，人称“大树将军”。这是在名前的淡定。东汉大臣甄宇也是一个，每年腊月祭祀后，皇帝要赏赐给博士每人一头羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引争执，甄宇就主动牵走了最瘦小的羊，人称“瘦羊博士”。这是在利前的淡定。（5）淡定，还指在胜败利钝面前从容不迫，胜不骄，败不馁。东晋时，淝水之战的捷报送到京城时，
8、主帅谢安与客人正在下棋。他拿过捷报阅过，便随手放在一边，不动声色继续下棋，就好像什么也没有看到一般。他淡定如水，客人却忍不住问道：“前方战事如何?”他漫不经心地回答：“孩子们已打败了敌人。”依旧从容安详。这便是他的淡定涵养，“不以物喜，不以己悲”，胜败都是过眼云烟。（6）淡定，还有面对生死的自若精神。“千古艰难唯一死”，面对死亡仍能保持淡定，尤为难能可贵。金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑，泰然自若，临刑不惧，边酌边说：“割头，痛事也，快事也；割头而先饮酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，临行前，神色不变，如同平常，还在刑场上抚了一曲广陵散。曲毕，叹息道：“昔袁孝尼尝从吾学广陵散，吾每靳固之
9、，广陵散于今绝矣！”说完后，嵇康从容就戮。（7）时下，戾气太重，使人总处于紧张之中，幸福指数大打折扣。有了淡定情怀，大家才能心平气和，轻看身外之物，直面灾害和困难，做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。” 9阅读全文，请概括作者要表达的主要观点（中心论点）。（2 分）10文中开头引用苏轼的词作的目的（作用）是什么？（4 分）11文章第（4）段运用了哪两种论证方法？起什么作用？（4 分）12结合文章内容，联系你的学习和生活，谈谈你获得的启示。（5 分）（四）阅读下面的文章，完成（四）阅读下面的文章，完成 13-1713-17 题。题。（20 分）记忆的版图记忆的版图林清玄
10、一位长辈到大陆探亲回来，说到他在家乡遇到兄弟，相对地坐了半天还不敢相认，因为已经一丝一毫都认不出来了。在他的记忆里，哥哥弟弟都还是剃着光头，蹲在庭前玩泥巴的样子，这是他离开家乡时的影像，经过四十年还清晰一如昨日。经过时间空间的阻隔，记忆如新，反而真实的人物是那样陌生，找不到与记忆的一丝重叠之处。更使他惊诧的是，他住过的三合院完全不见了，家前的路不见了，甚至家后面的山铲平了，家前的海也已退到了远方。他说：“我哥哥指着我们站立的地方，说那是我们从前的家，我环顾四周竟流下泪来，如果不是有亲人告诉我，只有我自己站在那里的话，完全认不出来那是我从童年到少年，住过十七年的地方。”这使他迷茫了，从前的记忆是
11、真实的，眼前的现实也是真实的，但在时间空间中流过时，两者却都模糊，成为两个丝毫不相连的梦境。在此地时，回观彼处是梦，在彼地时，思及此处也是梦了。到最后，反而是记忆中的版图最真实，虽然记忆中的情景已然彻底消失了。这位长辈回来后怅惘了很久，认为是“四十年来家国，三千里地山河”【注】的缘故，才让他难以跳接起记忆中沦落的事物，其实不然，有时不必走太远，不必经过太久的时光，我们也可以感受到这种怅惘。我有一个朋友，他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时，总会指着咖啡厅的地板，说：“你们相不相信，这一场块是我小时候卧室的所在，我就睡在这个地方，打开窗户就是稻田，白天可以听到蝉声，夜里可以听到青蛙唱歌，这想起
12、来就像是梦一样了。”那梦还不太远，但时空转换，梦梦却碎得很快。记忆的版图在我们的心中是真实的，它就如同照相机拍下的静照，这里有我走过的一条路，爬过的一座山；那里有我游过泳、捞过虾的河流；还有我年幼天真值得缅怀的身影。这版图一经确定，有如照相纸在定影液中定影，再也无法改变，于是，当我们越过时空，发现版图改变了，心里就仿佛受到伤害，甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？其实，在记忆中的事物原来可能不是那么美好的，当时比现在流离、颠沛、贫困，甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄，但由于距离，觉得
13、也可以承受了。现在的真实也不一定丑陋，只是改变了，而我们竟无法承担这种改变。 我们在生命中所经验的一切，无非都是一些形式的展现。记忆的版图，乃是从前的现实；现在的生活，终将成为未来记忆的版图。在这一过程中，我们真实的自我始终没有改变。【注】“四十年来家国，三千里地山河”：语出李煜词，在文中意为离乡时间久，距离远。13结合语境，解释第段中加点词“梦”的含义。（2 分）那梦还不太远，但时空转换，梦梦却碎得很快。14第段中：“我环顾四周竟流下泪来”，结合上下文看，“我”流泪的原因有哪些（4 分）15下面句子中画线部分很有表现力，请加以赏析。（4 分）两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的
14、版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？16结合全文内容，说说作者为什么以“记忆的版图”为题？（4 分）17联系材料，比较两位作家所表达的人生感悟有什么不同。（6 分）【链接材料链接材料】就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。（节选自普里什文林中小溪）三、写作（三、写作（4040 分，其中含写字分，其中含写字 3 3 分）分）18请以“牵动心灵的声音”为题写一篇文章。要求：要写出自己的真实体验和感悟。除诗歌、剧本以外文体不限；不少于 600 字；文中不要出现真实的地名、校名和人名；书写正确、规范、美观。
