生产实习报告信息科学与技术学部

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1、1生产实习报告生产实习报告 学院：信息科学与技术学部学院：信息科学与技术学部班级：班级：0808 电子信息工程电子信息工程学号：学号： 姓名：姓名： 2生产实习报告：生产实习报告： 一、实习的内容一、实习的内容1、掌握电话机的基本组成及工作原理,正确分析整机电路结构。2、掌握电子元器件及材料的准备、安装和焊接的工艺要求和操作方法。了解机装配过程, 弄清装机的规律性,熟悉调试步骤,处理调试过程中出现的故障。3、正确理解电话机有关技术指标及其含义。掌握电话机有关技术指标的测试方法及有关测试仪器的使用方法。4、对电话机进行调试,使电话机整机的各项性能达到规定的技术指标。5、掌握生产线设备的基本操作，

2、零件加工的基本工艺和质量控制方法。6、掌握理论学习与实践相结合的方法，理论联系实际。基本掌握专题报告与实习报告的 撰写方法。 二、实习使用器材及介绍二、实习使用器材及介绍 1） 、元器件目录 电子元器件是在电路中具有独立电气功能的基本单元。元器件在各类电子产品中占有 重要的地位，特别是通用电子元器件，如电阻器、电容器、电感器、晶体管、集成电路和 开关、接插件等，更是电子设备中必不可少的基本材料。 本次实习所使用到的元器件的名称如下： 半导体三极管：最主要的功能是电流放大和开关作用 晶体二极管：稳压、整流、极性保护 发光二极管：发光指示 电解电容：隔直流电，通交流，常用于级间耦合、 滤波、去耦、

3、旁路及信号调谐 变压器：隔离、升压或降压 驻极体话筒：将声信号变成电信号 电阻器是电子整机中使用最多的基本元件之一，是 一种消耗电能的元件，在电路中用于稳定、调节、 控制电压或电流的大小，起限流、降压、偏置、取 样、调节时间常数、抑制寄生振荡等作用。 2） 、电容的标称及识别方法 ： 1、由于电容体积要比电阻大，所以一般都使用 直接标称法。如果是 1n，那么就是 1nF，同样 10p 就是 10pF； 2、不标单位的直接表示法：用 14 位数字表示， 容量单位为 pF，如 350 为 350pF，3 为 3pF，0.5 为 0.5pF； 3、沿电容引线方向，用不同的颜色表示不同的数 字，第一，

4、二种环表示电容量，第三种颜色表示有效数字后零的个数（单位为 pF）电容的 识别：看它上面的标称，一般有标出容量和正负极，也有用引脚长短来区别正负极长脚为 正，短脚为负 。 三极管：大都是塑料封装或金属封装。三极管的电路符号有两种：有一个箭头的电极是发 射极，箭头朝外的是 NPN 型三极管，而箭头朝内的是 PNP 型。实际上箭头所指的方向是电 流的方向。三极管最基本的作用是放大作用，当三极管的基极上加一个微小的电流时，在颜 色有效数 字倍率（乘数）允许偏差 （）黑0100- 棕11011 红21022 橙3103- 黄4104- 绿51050.5 蓝61060.25 紫71070.1 灰8108

5、- 白9109-20+50 金-10-15 银-10-210 无 色-203集电极上可以得到一个是注入电流 倍的电流，即集电极电流。集电极电流随基极电流的 变化而变化，并且基极电流很小的变化可以引起集电极电流很大的变化，这就是三极管的 放大作用。 3、本实习采用工具: 在电话机生产实习中，装配线上用到电烙铁、十字螺丝刀、尖口钳、松香、镊子等三、电话机在生产线上的组织管理制作过程三、电话机在生产线上的组织管理制作过程 1、电话机的装配工艺，流水线生产的制作过程 电子产品装配工作的内容，主要是指钳装、电气安装和装配后质量检验。生产实践证 明良好的电接触是保证电子产品质量和可靠性的重要因素，电子产品

6、发生故障是跟电气安 装的质量有密切关系。例如，焊接时如出现假焊、虚焊、铝焊和漏焊，将会造成接线松脱、 接点短路或开路；高频装置中如果接线过长，布线不合理，将会造成高频电路工作不稳定 或不正常。因此，要使装配出来的产品达到预期的设计目的，务必十分注重装配质量。装配工作是一项复杂而细致的工作，电子产品装配则是先轻后重、先里后外、先铆后 装，上道工序不得影响下道工序。首先要在装配前认真阅读图纸资料等工艺文件，做好技 术准备和生产准备；其次准备好装配工具，清点所有元器件；最后才开始动手装配。 流水线生产的制作过程： 插件插件检查波峰焊接修板液晶显示电路的焊接 按键板（LED） 的焊接扁排线的焊接用户插

7、座和手柄连接插座手柄和喇叭的安装整机安 装整机调试 2、生产线的组织管理方法本次生产实习采用的是流水线操作，所以要求有团队合作精神和具体的任务分配。 （1）分配人员：按照流水线的要求分配人员，六人一组。每组一个组长，负责原配件 的发放和对本组成员的管理； （2）分配任务：将电路板的装配图划分成六个模块，分别分配给每组的六个成员，专 人专块，分清要求和责任。 （3）核查元器件与组装：保证器件数量，有差错统一调换。核查无误后组装电路板元 器件：同组成员分别对照各自的电路装配图，组装对应的模块。此生产线电路板为专制 PCB 板，只需图插件即可。器件插入后不可压弯，以免相邻器件引脚焊接时串在一起，不

8、易切脚，且浪费大量焊锡。 （4）焊接电路板元器件： 波峰焊：当整组器件插完后检验是否正确，确保无误后进行波峰焊，由机器自动完 成。焊接采用波封焊接，先把器件焊接脚浸泡在助焊剂中，但不易透过板面，然后再把焊 脚平放于焊锡锅里。轻轻往下按使焊脚与焊锡充分接触，但不要用力过大，否则导致焊锡 溢出到装有器件的一面。待焊脚充分焊上焊锡后取出电路板，进行切脚。将完成的印刷板 通过用尖嘴钳子切去引脚。 （5）电话机的组装与调试：利用制作好的电路板和其他相关元件，按照电话机的组装电 路图进行后期制板装配电话。装配完毕后，对电话机进行调试，检查错误并纠正。 三、三、 原理简述原理简述 当发话者拿起电话机对着送话

9、器讲话时，声带的振动激励空气振动，形成声波。 声波 作用于送话器上，使之产生电流，称为话音电流。话音电流沿着线路传送到对方电话机的 受话器内， 而受话器作用与送话器刚好相反-把电流转化为声波，通过空气传至人的耳朵 中。 该电话机由叉簧，振铃电路，拨号电路，通话电路和听筒等组成。主要包括：4振铃电路振铃电路：他把交换机送来的交流变成直流，然后再产生两种频率不同的交替信号，驱动 扬声器或压电陶瓷蜂鸣器发出悦耳的声音。 拨号电路拨号电路：拨号电路是由拨号专用的集成电路，键盘和外围电路组成。它可以把键盘输入 的号码变成相应的脉冲或双音多频信号，送到线路上。同时能发出静噪信号来消除拨号时 在受话器中产生

10、的咯咯声。 通话电路通话电路：它主要起 24 线转换，消侧音和放大接受和发送信号。 这样，就完成了最简单的通话过程。 电话机的基本结构图和电话机的基本结构图和 PCBPCB 图如下：图如下：电话机一般分为磁石式、共电式和自动式三类。磁石式电话机，用磁石式手摇发电机 作振铃信号源并配有通话电源。它对线路和交换设备的要求低，通话距离较远，机动灵活， 使用方便,可不经过交换机直接通话。因此,它适用于野战条件下和无交流电地区的电话通 信。共电式电话机，由交换设备集中供给通话和振铃信号电源。它结构简单，使用方便， 用户间通话由人工转接。自动式电话机，是在共电式电话机上，加装拨号盘或按键盘等部 件组成的。

11、它通过拨号或按键发送选号信息，控制交换机进行自动接续。使用简便，不需 要人工转接，但自动交换设备较复杂。另外,由于电子技术的发展,出现了一些新功能的电 话机，如录音电话机、书写电话机、可视电话机、智能电话机等。四、电话机的测试过程四、电话机的测试过程（1） 、 拨号电路的调试与检测：将电话机与用户线连接，摘机。如果正常，键盘指示灯亮，听筒可听到拨号音。拨号 测 试一般出现的问题及解决：1、连接以后无反映；从原理图拨号模块可以看出，只有Q102Q103 都截止时，线路才无电流，在摘机状态下，Q102、Q103 应当是导通的。主要原因是用户线 开路、或叉簧开关损坏，以及极性电路 D101D104、

12、三极管 Q102Q104、电阻 R106、R115、R116 损坏或虚焊。解决方法检查个焊接点，更换检查已损坏的元器件。2、 摘机后听到拨号音，但不能拨号；交换机只能识别时断时通的脉冲信号，出现次中情况的 原因是由于发号断路时，环路中存在一直干扰电话机发送脉冲信号的直流电流。或者集成 块没有工作。首先检查极性保护电路的二极管 D101D104 是否连接正确或有无损坏，在检 测集成块的 VDD 是否有电压、FSEL 是否为低电平、CLOCK 引脚是否有始终脉冲。 （2） 、 通话电路的调试与检测： 1）无送话也无收话：一般出现此故障的地方在送、收话电路的公共部分。而公共部分无 外乎电源和静噪部分

13、。首先检测集成块是否正常，有无供电，各接点是否连接正确，再 检测二极管 D201、D202 是否击穿断路。电容 C213、C207、C210 是否损坏。 2）收话正常，送话声音小或无；出现这中现象说明故障只出现在送话部分。主要是由送5话电路和送话放大电路不正常引起。检测三极管 Q201、Q202、R208 等； 3） 送话正常，收话声音小或无。主要是收话电路故障，检测话筒，及放大音流的三极 极 管相关电阻。 （3）振流电路的调试和检测：主要故障有无铃声、振铃声失真、铃声小、长振铃，主要产生的原因是铃流输入电正 常， 整流桥电流不正常，稳压、滤波电路不正常、振荡电路不正常；分别检测振流电路个器损

14、 毁、 虚焊。实习过程中此部分出现最多错误的地方是铃流变压器安装反向，导致振铃声音过小。五、实习小结及心得五、实习小结及心得 这是我第一次参加大学的社会实践，第一次参加公司的实习。虽然以前在学校有练 习焊电子元件，但毕竟这次是在校外接受公司的实习，心中不免有些担心,不知道自己能不 能做好。我知道学生社会实践是引导学生走出校门，走向社会的良好形式。通过参加社会 实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识。一周的社会实践，一晃 而过，却让我从中学到了很多的东西。社会实践拉近了我与社会工厂的距离，也让自己在 社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的使

15、 命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现 ，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常 复杂,但是具体是怎么样的,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受。 我们 6 个人一组，是按流水线作业做的电话机。一个元件的没有焊好，一个电话机就不能 不用了。但焊元件的时候有的人焊得比较快，有的人焊得比较慢。因此有的时候就不能将 自己的元件一次全焊好。元件高高低低的，有的人先焊好了较高的元件，别人的较低的元 件就不好焊上去了。大家为了一部电话机分到

16、了一组, 每一个人都有自己的思想和个性， 要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,一部小小电话机的成功是离不开众人的合作. 我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不 行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是 使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深 深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自 己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社 会所淘汰。俗话说:“在家千日好,出门半“招“难!“意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾 那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难, 挫折都是靠自已一个人去解决,在这一周的时间里,让我学会自立!凡事都要靠自已! 在外实 习时总会遇到这样那样的问题，需要自己解决问题。分配元件的时候，每个人也