《人教六年级下册数学_第三单元正比例和反比例_常考题型练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教六年级下册数学_第三单元正比例和反比例_常考题型练习（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 一、考点1：正比例和反比例的基本概念。1、两种相关联的量，一种量扩大，另一种量也随着（ ）；一种量缩小，另一种量也随着（ ）。如果这两种量相对应的两个数的（ ）（也就是商）一定，这两种量就叫做（ ）的量，它们的关系叫做 （ ）关系。2、两种相关联的量，一种量扩大，另一种量反而（ ）；一种量缩小，另一种量反而（ ）。如果这两种量相对应的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做 （ ）的量，它们的关系叫做（ ）关系。正比例扩大 缩小 比值正比例 缩小扩大 乘积 反比例反比例一、考点1：正比例和反比例的基本概念。3、正比例关系两种相关联的量的变化规律是 （ ）。反比例关系两种相关联的量的变化规律是 （
2、）。4、如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用以下关系式表示为（ ）。如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的乘积（一定），反比例关系可以用以下关系式表示为（ ）。一个扩大另一个缩小，一个缩小另一个扩大，乘积不变。同时扩大，同时缩小，比值不变。 k（k一定）或ykx （k一定） xy k（k一定）或y （k一定） 一、考点1：正比例和反比例的基本概念。5、正比例的图像是一条（ ），反比例是图像是一条（ ）。6、两种相关联的量，一种量扩大为原来的3倍，另一种量也随着扩大为原来的3倍，这两种量成（ ）比例。两种相关联的量，一种量扩大为原来的5倍，
3、另一种量也反而缩小为原来的 ，这两种量成（ ）比例。7、成正比例的两种量，一种量扩大4倍，另一种量也（ ）。成反比例的两种量，一种量扩大4倍，另一种量反而（ ）。反直线曲线正扩大4倍缩小二、考点2：正比例和反比例的判断。1、判断下面两种量是否成比例，成什么比例，为什么？（1）正方形的周长和边长（ ）。（2）正方形的面积和边长（ ）。（3）圆的周长和直径（ ）。（4）圆的周长和半径（ ）。（5）圆的面积和半径（ ）。（6）圆的面积和半径的平方（ ）。不成比例成，成正比例，因为比值一定成，成正比例，因为比值一定成，成正比例，因为比值一定不成比例成，成正比例，因为比值一定1、判断下面两种量是否成比例
4、，成什么比例，为什么？（7）圆的面积和周长（ ）。（8）圆的面积和半径的平方（ ）。（9）同一个圆中，直径和半径（ ）。（10）长方形的周长一定，长和宽（ ）。（11）长方形的面积一定，长和宽（ ）。（12）长方形的长一定，面积和宽（ ）。不成比例成，成正比例，因为比值一定成，成正比例，因为比值一定成，成反比例，因为乘积一定不成比例成，成正比例，因为比值一定1、判断下面两种量是否成比例，成什么比例，为什么？（13）三角形的面积一定，它的底和高（ ）。（14）梯形的面积一定，上、下底的和与高（ ）。（15）平行四边形的面积一定，它的底和高（ ）。（16）长方体的底面积一定，体积和高（ ）。（17
5、）长方体的体积一定，底面积和高（ ）。（18）长方体的高一定，体积和底面积（ ）。成，成反比例，因为乘积一定成，成反比例，因为乘积一定成，成反比例，因为乘积一定成，成正比例，因为比值一定成，成反比例，因为乘积一定成，成正比例，因为比值一定1、判断下面两种量是否成比例，成什么比例，为什么？（19）圆柱体的底面积一定，它的体积和高（ ）。（20）圆锥的体积一定，它的底面积和高（ ）。（21）正方体的表面积和它一个面的面积（ ）。（22）工作总量一定，工作效率和工作时间（ ）。（23）工作效率一定，工作总量和工作时间（ ）。（24）工作时间一定，工作总量和工作效率（ ）。成，成反比例，因为乘积一定成
6、，成正比例，因为比值一定成，成正比例，因为比值一定成，成反比例，因为乘积一定成，成正比例，因为比值一定成，成正比例，因为比值一定1、判断下面两种量是否成比例，成什么比例，为什么？（25）单价一定，总价和数量（ ）。（26）路程一定，速度和时间（ ）。（27）每个小时行驶的路程一定，总路程和行驶的时间（ ）。（28）小明的身高和体重（ ）。（29）比例尺一定，图上距离和实际距离（ ）。（30）每小时的耕地面积，耕地总面积和耕地时间（ ）。成，成反比例，因为乘积一定成，成正比例，因为比值一定成，成正比例，因为比值一定不成比例成，成正比例，因为比值一定成，成正比例，因为比值一定1、判断下面两种量是否成比例，成什么比例，为什么？（31）爸爸的年龄和小明的年龄（ ）。（32）一条长2千米的公路，已经修好的部分和剩下的部分（ ）。（33）小麦的出粉率一定，小麦的数量和面粉的数量（ ）。（34）购买同一种电脑的台数和钱数（ ）。（35）班级人数一定，每行站的人数和站的行数（ ）。（36）圆的周长一定，它的直径和圆周率（ ）。不成比例成，成正比例，因为比值一定不成比例成，成正比例，因为比值一定成，成反比例，因为乘积一定不成比例1、判断下面两种量是否成比例，成什么比例，为什么？（3
