《斑渡教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《斑渡教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、斑羚飞渡教案博平镇中学 张荣利一、学习目标 1、知识目标 基础知识的积累与掌握：文学常识、字词 2、能力目标 利用阅读方法阅读课文来感知课文内容，理解斑羚精神。3、情感目标 激发学生关爱动物、珍爱生命的情感。 二、 教学重点 目标 2、3 三、 教学过程 1、导入新课 2、积累基础知识 了解作者、掌握字词 3、整体感知课文 让学生利用“速读阅读法”浏览课文，概括文章主要内容。 （要求：以 “谁+干什么”的句式） 4、探究斑羚精神 利用“掩卷深思法”引导学生理解斑羚精神。以读+想+议+说的方 式。 注：“读”指学生读相关的段落。 “想”指学生读完后思考相关人物 的心理。 “议”指学生共同讨论想到
2、的人物心理活动，达到合理。 “说”指学生将合理的心理活动展示出来。 （1）老眼昏花的老斑羚: 以身试险 舍己为群 甘愿牺牲 （2）灰黑色的母斑羚： 珍爱生命 对生的渴望 （3）飞渡时的老斑羚： 无私奉献 自我牺牲 团结的团队精神（4）飞渡时的小斑羚：珍爱生命 自信 不忘重托 （5）镰刀头羊：智慧 有决断力 镇定 临难从容 自我牺牲 视死如归 5、提升 感悟尊尊 敬敬 我们应该 敬敬 畏畏 生命或生灵。珍珍 爱爱 6、作业 （1）文章对镰刀头羊的描写还有三次咩咩的叫声。请同学们利用掩卷 深思的阅读方法，试写出它在说什么。（2）给同学们推荐一篇文章：生命垂危的金钱豹 。 四、教师总结斑羚飞渡教案张荣利博 平 镇 中 学2010 年 5 月
