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1、寻找寻找 X-manX-man高一（15）班 钟山耳机里还在唱着，不觉已从车站走到了校门口。我猛然一惊，毅然拔下耳 机，耳畔没有了旋律，却回荡起 X-man 的训诫：“我这样讲，以后我再看见谁 带 mp3、mp4、手机到班上来，给我看到被我收走了的话，你就等到高三毕业再 问我要吧。 ”走进校门，看见别的班主任一脸和善地站在校门口值日，X-man 的 一贯作风又浮现在眼前。我不禁一阵寒颤，低下头确认口袋已理好，耳机线没 有拖出来，又加快了脚步 是的，这已成为我班芸芸众生之一常态，全归功于班主任的“治理有方” 。 班主任者，许敏也，男，修五尺有余，而形貌精干，短发，配镜，浓眉，肤黑。 因不满我等对
2、其直呼其名，乃下令曰：“今后尔等再有于吾称名道姓闻吾之耳 者，将考虑于平时表现给予降级处分，后果自负。 ”此话一出，掷地有声， 我班随即涌现大量替代称号， “许敏叔叔” 、 “言午敏” 、 “许哥” 、 “XM” 、 “X- man”随处可闻。X-man 之为人严厉，可见一斑。 X-man 作为我校年轻的化学教师，曾自嘲为我校化学组的“菜鸟级别” 。X- man 上课时说着具有浓重个人特色的口头禅，出了例题，便是“动动手，画画 看” ；等不到两分钟后巡视时，便是“嗯，不错，有 n 个同学做出来了，差距就 拉开了。你想你高考的时候，一道题就跟别人差了 5 分钟，你还怎么保证能把 卷子做完呢？我们
3、实验班，不仅要做快，还要做对。不然你花那么长时间做的 答案有什么意义呢？好，我们来讲。 ”一番紧扣高考的说教之后，这就进入评讲 阶段“这不是我们才讲的重点吗，你都至少做了有 n 变了，为什么还不会呢。 好，来，笔停下来，看黑板，不要记，等一下给你时间记。笔停下来，看黑板。 （此句话重复至少三遍）好，给你们一点时间，你们自己整理一下。 ”话音落下， X-man 从讲台走下，巡视至第三排附近，便三步跨上讲台，手指敲打黑板，富 有韵律的重复着“笔停下来，看黑板” 。殊不知，我们最后一步式子还没画上等 号。历经多次被落下后，我们的记笔记速度都在不知不觉中“被”提高了。他 就这样，第一次带实验班的化学，
4、便极大地拉开了与普通班的差距，直至使我 班的化学成绩稳坐年级第一。 X-man 作为我校新进的实验班班主任，曾推心置腹地向我们坦言：“你们 不要讲你们压力大，其实我的压力也很大。但我跟你讲，既然你进了实验班， 吃点苦也是正常。再讲了，谁要你们遇到我呢？”说完，便是一张映衬着全班 苦笑的经典 X-man 式不怀好意笑脸。X-man 课间时，若是不改卷子，又没有被 同学问问题，便会在你我不经意间，在班级的各条走道飘过，结果便是聊天的 同学望着那穿了一季都不变的、易误为同班男生的背影长舒一口气道：“吓死 我了！”经常是下一堂课的任课老师进来后，X-man 还在督促同学做好课前准 备或是检查各科作业。
5、即使容易让任课老师误解，X-man 也还是会不断从你我 身边飘过，最终赢得了一句“春蚕到死丝方尽，许敏成灰泪始干”的盛赞。我 们也因此时时警惕着，最终使得各科班平均年级领先。 又是学期开学时，我们被训诫着，被督促着，同时也被提升着。突然觉得， 开学少了 X-man 那张气色不佳而又深情紧绷的脸，就不能称之为开学，就不能 快速恢复状态，就不能立即适应学习新节奏。尽管我班那句“珍爱生命，远离许敏”的口语被相传已久，尽管我们都竭力抵触这过于的严厉，排斥这被看管 的方式，甚至将这骄人的成绩完全归功于我们自已的天资和勤奋。但我们不得 不承认，在教师这份工作上，在教育这项事业上，我们都会发自内心地对着这 位 X-man，敬重地称呼一声“许老师” 。 妈妈说：“这样好的老师，上哪里去找噢！”2011 年 3 月 3 日
