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1、20032004 学年第一学期教学学年第一学期教学进进度表度表周 次课 次教 学 内 容备 注周 次课 次教 学 内 容备 注 1引导课，学排队28接力跑，各种姿势滚 翻2队列练习，快快集合2930 米加速跑，攀爬第 一 周3看齐，快快集合第 十 周3030 米加速跑，韵律操4报数，直线走31前滚翻，韵律操5转法，障碍跑32前滚翻，游戏第 二 周6各种姿势的自然走第 十 一 周33跳单、双圈，游戏7与陌生的同学做游戏34模仿动物走，轻物掷 远8队列动作，双脚跳35快速跑，攀爬第 三 周9解散与集合，游戏第 十 二 周36前滚翻，徒手操10队列练习，游戏37掷准，矫正姿势走11游戏，单、双脚跳3
2、8与陌生的同学做游戏第 四 周12齐步走、立定，跳短绳第 十 三 周39模仿人物走，前滚翻13齐步走，投掷轻物40快速跑，韵律操14学习丈量体重，游戏4130 米加速跑考核第 五 周15学习丈量体重，游戏第 十 四 周4230 米加速跑考核16各种方式的滚动，游 戏43轻物掷远，韵律操17学习丈量身高，游戏44掷准，攀爬第 六 周18学习丈量身高，游戏第 十 五 周45游戏，前滚翻19直线跑，游戏46丈量体重，游戏2030 米加速跑，徒手操47丈量体重，游戏第 七 周2130 米加速跑，游戏第 十 六 周48技巧考核22跳单、双圈，徒手操49技巧考核23各种方式的滚动，游 戏50丈量身高，游戏
3、第 八 周24模仿动物走，轻物掷 远第 十 七 周51丈量身高，游戏25与陌生的同学做游戏52机动课26快速跑，攀爬53机动课第 九 周27矫正姿势走，投远第 十 八 周54机动课说明如遇特殊情况课程顺延。第一单元教学计划课 时教 学 内 容课 时教 学 内 容1引导课，学排队6各种姿势的自然走2队列练习，快快集合7与陌生的同学做游戏3看齐，快快集合8队列动作，双脚跳4报数，直线走9解散与集合，游戏5转法，障碍跑教材分析： 本单元的教材以新生的入学常规教育为主，主要教材为队列练习和富有趣味的游戏，旨在让学生形成良好的常规、对体育课的兴趣和积极性。教材的难度较低，学生较易掌握。教学目标：1、掌握
4、队列的部分动作方法，养成良好的纪律习惯；2、能与同学熟悉，并能一起合作游戏、练习，形成一定的社会交往能力。3、提高身体素质，具有一定的活动能力，为以后的课堂教学打下基础。重点难点：队列动作的技术方法，常规的养成。突破措施：启发性教学，各组竞赛、互评，重复练习。章次1课 次1授课时间2003、9、1教 学 内 容1、 认真上好体育课 2、学排队教学目标1、 让学生知道上好体育课的必要性，以怎样上好体育课；2、 给学生排好体育课的队形，并通过报数的方法让学生清楚自己在队伍中的位置。重 点如何上好体育课？难 点顺 序 时 间教学内容学生活动教师活动教学 要求练习 分量一20 认认真上好体育真上好体育
5、课课 1、体育课是国家规定的必修课程，每星期要上三节体育课。2、为什么要上体育课？3、怎样才能上好体育课？学生讨论，发言谈自己的体会，积极回答问题。1、提出问题：谁知道什么是体育？提问、讲授。2、提问：你打算如何上好体育课？3、让学生发言，总结。学生讨论积极，踊跃发言。二20学排学排队队1、按高矮个把男、女生分别分成两队，共四队；2、学生报数若干次，1、记清自己的号；2、根据自己的号站到指1、把学生分好四队；2、让学生多次练习使之记清位置；3、对不清楚位置的同学给予一定的指认真听讲，反应准确。记清自己的号；3、解散后按号排队。4、宣布下课。定的位置。导。推荐作业清楚记忆自己的号码和自己周围的同
6、学的情况。教后札记章次1课 次2授课时间2003、9、3教 学 内 容1、队列练习 2、游戏快快集合教学目标1、通过队列练习，让学生了解集合、解散的方法，培养学生的良好纪律习惯；2、通过游戏，巩固动作。让学生能和同学们一起较好的合作游戏。重 点游戏快快集合难 点学生的动作学习顺 序 时 间教学内容及练习队形学生活动教师活动教学 要求练习 分量一10课堂常规集中精力练习 利用自己的号码站好队，跟随教师的口令练习。利用适宜的口令指挥学生练习。集中精力，反应迅速。28二15队队列列练习练习： ：稍息、立定、原地踏步稍息、立定、原地踏步走走队形： 1 练习稍息、立定和原地踏步走动作；2、各组队列小竞赛
7、。认真竞赛，体会动作的技1、组织学生排队；2、提出如何是好的队伍；3、组织学生练习。姿态优美，精力集中。巧。三11游游戏戏 快快集合快快集合 要点：集合快、静、齐，解散必须离开原地。队形：同上分别在教师的口令下作解散和集合的练习。1、给学生介绍清楚游戏的要点；2、下达口令，组织学生练习；3、表扬表现优秀的学生和队伍。反应迅速，到位准确。四4放松游戏，小结本课，推荐作业，宣布下课。队形：四列横队1、跟教师一起练习；2、说出自己上课的体会1、与学生一起练习；2、引导学生自己小结；3、宣布下课，师生再见。轻松愉快推荐作业几个同学一起玩快快集合的游戏，体会练习要领，交流经验体会。教后札记章次1课 次3
8、授课时间2003、9、5教 学 内 容1、向左、向右看齐 2、游戏快快集合教学目标1、通过左右看齐的练习，让学生学会看齐的基本方法，提高学生的组织性、纪律性。3、 通过游戏快快集合的练习，使学生在游戏中与同学愉快游戏，并能将队列4、 动作合理的运用到游戏中去。重 点游戏快快集合难 点看齐的方法顺 序 时 间教学内容及练习队形学生活动教师活动教学 要求练习 分量一8课堂常规拍手游戏队形：四列横队1、站好上课队形；2、和同伴一起做自己会的拍手游戏。1、引出本课内容；2、和学生一起做游戏。轻松、愉快、富有创意，主动创编26二15向左、向右看向左、向右看齐齐重点：左臂屈肘正叉腰，身体正直，与有（左）侧
9、邻近学生身体保持在1、认真学习队列动作；2、和同学一起交流经验1、询问学生对左右的识别情况；2、组织学生精力集中，对左右的同一平面上。注意力集中，动作协调一致。队形：同上体会。做识别左右的游戏；3、组织学生练习向左（右）看齐。识别准确。三12游游戏戏 快快集合快快集合 方法：同上节分别在教师的口令下作解散和集合的练习。1、给学生介绍清楚游戏的要点；2、下达口令，组织学生练习；3、表扬表现优异的学生和队伍。反应迅速，到位准确。四5放松游戏，小结本课，宣布下课。队形：四列横队1、跟教师一起练习；2、说出自己上课的体会1、与学生一起练习；2、引导学生自己小结；3、宣布下课，师生再见。轻松愉快教后札记
10、章次1课 次4授课时间2003、9、8教 学 内 容1、 学报数 2.、直线走教学目标1、学会几种报数的方法，提高学生集中精力的能力；2、通过直线走的练习，学会直线走的方法，培养学生良好的身体姿态。重 点直线走的姿态控制难 点顺 序 时 间教学内容及练习队形学生活动教师活动教学 要求练习 分量一8课堂常规游戏：比比谁的反应快 在教师的指导下愉快游戏。1、引出本课内容；2、组织学生做游戏。精力集中，气氛活跃17二15学学报报数数要点：报数声音短促、洪亮、连贯，精神饱满；报数时转头、还原动作1、认真听清楚教师的讲解；2、集体练习；1、先掌握学生的对报数的掌握情况；2、根据学生动作迅速、准确，声音敏
11、捷。有整体协同配合的意识。队形：同上3、回答提问情况指导学生练习。洪亮。三12直直线线走走要点：上体正直，自然挺胸，眼看前方，两臂 自然前后摆动，脚跟先着地，过渡至脚前掌。队形： 1、做双手叉腰的直线走；2、做双臂侧平举的直线走；3、相互观摩，改正动作。指导学生练习，相互交流体会，提示动作的正确方法。动作优美，重心高，步伐轻盈。四5放松活动，小结本课，推荐作业，宣布下课。队形：四列横队1、跟教师一起练习；2、说出自己上课的体会1、与学生一起练习；2、引导学生自己小结；3、宣布下课，师生再见。轻松愉快推 荐 作 业和同伴一起练习跳短绳，相互评价。教后札记章次1课 次5授课时间2003、9、10教
12、 学 内 容1、原地转法 2、障碍跑教学目标1、通过原地转法的练习，让学生分清左右，了解原地转法的动作方法，培养学生站立的正确姿态；2、通过障碍跑的练习，提高学生越过障碍的能力，培养学生相互协作、勇敢顽强的精神。重 点原地转法难 点障碍跑顺 序 时 间教学内容及练习队形学生活动教师活动教学 要求练习 分量一8课堂常规模仿动物的走练习队形： 发挥自己的想像力，模仿教师指出的各种动物。1、创设观赏动物园的教学情境，鼓励学生发挥想像力；2、表扬模仿好的同学。模仿逼真、生动，动作协调。17二原地原地转转法法1、分清左右，1、带领学生同学15动作重点：以指定转动方向的脚跟为轴，另一脚的脚前掌为辅轴，同时
13、转动。动作协调一致。队形：四列横队明确转动的轴心；2、在教师口令下练习；3、同学之间相互观摩，相互指正。做分清左右的游戏练习；2、指挥学生做转法动作练习；3、组织学生相会学习和观摩。之间善于合作，仔细体会动作要领。三12障碍跑障碍跑方法：队形：二路纵队，依次练习。1、学生依次做跨越栏架和爬越跳箱的练习；2、帮助不能完成任务的同学完成练习。3、相互交流爬越的经验。1、安全教育；2、指导学生正确完成动作；3、鼓励学生相互帮助。勇敢、顽强，积极参与，相互帮助。四5放松活动，小结本课，推荐作业，宣布下课。队形：四列横队1、师生共同练习；2、相互交流自己上课的1、与学生一起练习；2、引导学生谈出自己将轻
14、松愉快跨栏架跳箱体会感受；3、宣布下课，师生再见。器 械跨栏架、跳箱各两个，体操垫四块推 荐 作 业与爸爸、妈妈一起做分清左右的游戏练习。教后札记章次1课 次6授课时间2003、9、12教 学 内 容1、各种姿势的自然走 2、游戏钓鱼教学目标1、通过各种姿势的自然走，培养学生美的姿态，发展学生的正确姿态；2、通过钓鱼的游戏，提高学生的灵活性，培养学生诚实、协作、遵守规则的精神。重 点各种姿势的自然走难 点姿态的培养顺 序 时 间教学内容及练习队形学生活动教师活动教学 要求练习 分量一8课堂常规模仿人物的走练习队形： 发挥自己的想像力，模仿教师指出的各种人物。1、创设在公园游玩的教学情境，鼓励学
15、生发挥想像力；2、表扬模仿好的同学。模仿逼真、形象。17二各种姿各种姿势势的自然走的自然走动作重点：抬头、挺胸、1、自然走；2、与同学和1、组织学生自然走，观动作轻松、2512收下颌，两臂 前后自然摆动，脚尖冲前。队形：同上老师一起交流走的方法、经验。3、学习正确的自然走方法，比较与自己以前走的区别。察学生的情况；2、和学生探讨自然走的方法，并将正确的方法提示给学生；3、组织学生用正确的方法走，启发学生相互观摩，提高动作质量。自然。虚心向好的同学学习。三15游戏钓鱼方法：学生为鱼，教师为渔夫。 鱼在场地内奔跑、躲闪。被捉住或违规者退出游戏。 （根据情况变换捉鱼的方式）组织方式：模仿鱼游泳的姿势在场地内自由”游动”、躲避，被捉到者或违规着退出场地。1、设置教学情境；2、介绍游戏方法；3、教师做渔夫捉鱼；4、引导学生交流体会。躲避灵活，轻松愉快，积极参与，善于总结经验。诚实。四5放松活动，小结本课，推荐作业，宣布下课。队形：四列横队1、师生共同练习；2、相互
