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1、本科学生毕业论文本科学生毕业论文（设计设计）题题 目目：幼儿园环保教育现状的调查研究幼儿园环保教育现状的调查研究 以呈贡县三所幼儿园为例以呈贡县三所幼儿园为例 姓姓 名名： xxxxxx 学学 号号： xxx 院院、 系系： 教育科学与管理学院教育科学与管理学院 专专 业业： 学前教育学前教育 指导教师指导教师 ： xxxxxx 职称职称/ /学历学历： 讲师讲师/ /硕士硕士 2015 年 3 月 30 日幼儿园环保教育现状的调查研究幼儿园环保教育现状的调查研究以呈贡县三所幼儿园为例以呈贡县三所幼儿园为例摘要摘要：本文通过对呈贡县三所幼儿园环保教育现状的调查，了解幼儿园对环保教育的重视程 度
2、、教师和家长对环保教育的态度以及幼儿园开展环保教育的具体情况，其中包括环保教育 开展的目的、内容、方式以及评价，发现呈贡县三所幼儿园存在对环保教育重视程度不够、 教师和家长持正确的环保教育态度，但是实际行动不足、教师开设环保教育活动缺乏理论指 导、家园联系不足等问题，提出注重环保教育活动的评价，加强幼儿环保教育教材和课程的 开发，加强教师的课外培训，利用多种方法和途径开展幼儿园环保教育，挖掘家长资源的建 议。关键词关键词：幼儿园 环保教育 现状调查 一一、问题的提出问题的提出21 世纪飞速发展的经济带给我们高度发达的物质文明，但同时也使我们处于重重矛盾之中，环境问题日益突出。当今世界正面临着全
3、球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、资源短缺、水环境污染严重、大气污染肆虐和固体废弃物成灾十大环境问题。我们居住的城市已不再像以前那样蓝天白云，绿树成荫，如今噪音成片，垃圾成堆，塑料袋满天飞，更可怕的是人们缺少环保意识，缺少环保行动。环境是我们生存和发展不可缺少的物质条件，我们的一切活动都在环境中进行，爱护保护环境是每个公民的责任。幼儿园环保教育主要是指结合幼儿园指导纲要，有效利用环境（幼儿园环境、自然环境、家庭环境、社会环境）向幼儿开展有目的、有计划的卫生习惯、爱护动植物、关心周围环境、节约能源等方面的教育，以此培养孩子的环保意识。1对幼儿进行环保教育具有
4、重要价值，幼儿期是人生的起始阶段，价值观、人生态度和行为习惯才开始逐渐养成。让幼儿从小了解相关环保知识，培养环保意识，养成环保行为，有利于幼儿终身发展，将来成为保护环境的合格公民。2001 年幼儿园教育指导纲要（试行）中科学领域明确提出培养幼儿“爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识”的教育目标，并且要求“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”2由此可以看出，在幼儿园中开展环保教育培养幼儿的环保意识势在必行，而且也是对国家可持续发展战略的响应。本文通过对呈贡县三所幼儿园环保教育现状的调查，了解
5、其存在的问题，并分析存在问题的原因，提出一些相应的建议和对策，为呈贡县三所幼儿园的环保教育活动的开展提供借鉴和参考。二二、调查对象调查对象、内容及方法内容及方法（一一）调查对象调查对象本次调查以呈贡县三所幼儿园的幼儿教师、幼儿家长为调查对象，其中呈贡第一幼儿园教师 15 人、家长 30 人，呈贡第二幼儿园教师 15 人、家长 30 人，呈贡第三幼儿园教师 15人、家长 30 人，共发放了教师问卷 45 份、家长问卷 90 份。回收教师问卷 40 份，其中有效问卷 40 份，回收率为 88.89%，有效率为 100%；回收家长问卷 90 份，其中有效问卷 80 份，回收率为 88.89%，有效率
6、为 100%。1.被调查教师的年龄、教龄和学历（1）年龄。由图 1 可以看出： 在 40 份有效样本中，25 岁以下的教师有 15 名，占调查样本总数的 37.5%；25-35 岁的教师有 20 名，占调查样本总数的 50%；35 岁以上的教师有5 名, 占调查样本总数的 12.5%；可见 25-35 岁的教师所占比例较大，占 50%，25 岁以下的教师所占比例次之，占 37.5%，说明呈贡县三所幼儿园教师队伍以青中年为主。图 1 呈贡县三所幼儿园教师年龄层的人数分布（2）教龄。这里的教龄是指成为幼儿教师所积累的教龄。由图 2 可见，被调查的呈贡县三所幼儿园的教师中，3 年以下教龄的有 22
7、人，占调查样本总数的 55%；3-10 年的教龄的有 13 人，占 32.5%；教龄在 10 年以上的有 5 人，占 12.5%；超过半数的教师教龄较短，从事教育行业的时间不长，且大多数教师为刚进入幼儿园这一行业，经验较少。图 2 呈贡县三所幼儿园教师的教龄分布（3）学历。学历通常指人们在教育机构中接受教育的学习经历，这里的学历指全日制普通院校的毕业学历。不同学历定义为大专、本科、研究生三个层次。由图 3 结果可见，呈贡县三所幼儿园教师的学历集中为：（1）大专 11 人，占 27.5%本科 29 人，占 72.5%。可知呈贡三所幼儿园的教师学历较高，大部分为本科。图 3 呈贡县三所幼儿园教师学
8、历分布2.被调查家长与孩子的关系、职业和学历（1）家长与孩子的关系由图 4 可以看出：母亲有 42 人，占 52.5%：父亲有 30 人，占 37.5%；祖母有 2 人，占2.5%；祖父有 6 人，占 7.5%。呈贡三所幼儿园的孩子主要是由母亲和父亲接送，由祖母和祖父接送的较少，说明隔代教养的情况很少。图 4 呈贡县三所幼儿园家长与孩子的关系（2）职业由图 5 结果可见，被调查的呈贡三所幼儿园的幼儿家长职业分布如下：教育或科研人员8 人，占 10%；工人 2 人，占 2.5%；农民人 8，占 10%；公司职员 20 人，占 25%；行政干部人 4，占 5%；个体经营者 20 人，占 25%；其
9、它 18 人，占 22.5%。其中公司职员和个体经营者占绝大多数，其它比如说医务人员，退休人员等也占大多数，作为行政干部、教育或科研人员以及农民的占少数。图 5 呈贡三所幼儿园家长的职业（3）学历家长的学历与幼儿的成长有密切的联系，学历的高低会影响到对幼儿的教养方式。由图6 可以看出家长学历的高低依次为：（1）初中 20 人，占 25%；（2）高中 16 人，占20%；（3）大专 12 人，占 15%；（4）本科 24 人，占 30%；（5）研究生 8 人，占 10%；幼儿家长的学历普遍处在本科及以下，学历高于本科是研究生的家长只占一部分。图 6 呈贡三所幼儿园家长的学历（二二）调查内容调查内
10、容调查内容包括三个方面：1.幼儿园对环保教育的重视程度。2.教师和家长对环保教育的态度。 3.幼儿园开展环保教育的具体情况，包括环保教育开展的目的、内容、方式以及评价。（三三）调查方法调查方法1.问卷调查法对呈贡县三所幼儿园随机抽取的 45 名幼儿教师和 90 名家长进行问卷的发放与回收。2.访谈法访谈 3 名幼儿园园长。3.观察法观察幼儿园的环境创设、教师开展环保教育的现实情况以及幼儿在自然情景下表现出的环保行为。三三、调查结果及分析调查结果及分析（一）幼儿园对环保教育的重视程度。图 7 幼儿园是否开设了各种形式的环保教育活动问卷问题设置“您所在幼儿园开设了各种形式的环保教育活动吗？”主要是
11、通过测查教师来了解幼儿园对环保教育的重视程度。数据如图所示，60%的幼儿教师所在的幼儿园没有开设各种形式的环保教育活动，只有 40%的幼儿教师所在的幼儿园开设了各种形式的环保教育。说明目前呈贡三所幼儿园对环保教育活动的重视程度偏低。此外，通过访谈呈贡三所幼儿园的三位园长，了解到幼儿园园长们还是比较赞同在幼儿园开展环保教育，认为应该从小培养幼儿的环保意识，让幼儿养成环保习惯。可是由于多种原因，比如说幼儿园缺少实施环保教育的设备条件，没有专门的幼儿环保教育教材，资金场地缺乏，或是环保教育不是他们的特色课程，所以会有忽视。总体来说，调查的这三所幼儿园不是很重视环保教育的开展。（二）教师和家长对环保教
12、育的态度。(态度大多被认为是包含认知、情感和行为倾向三种成分：认知因素指主体对物或人的认识、了解程度、看法与评价；情感因素是指主体对外界事物的情绪反应，如同情排斥、喜爱憎恨等；行为倾向指的是当个体对态度对象必须有行为表现时，其所表现出来的反应的准备状态。幼儿园环保教育态度，指对幼儿园环保教育的看法，包括认知、情感和意向三种成分。此部分主要从认知情感和行为意向三个维度，测查教师和家长群体对幼儿环保教育的态度。)1.教师和家长对幼儿园环保教育的认知分析。问卷问题“您是否了解幼儿园环保教育”主要是测查幼儿教师和幼儿家长对幼儿园环保教育的了解程度。调查分析如表：表 1 您是否了解幼儿园环保教育？幼儿教
13、师 幼儿家长听说过，很清楚内容 50% 35%听过但不清楚 40% 45%没听过但是想了解 10% 20%没听过也不想知道 0% 0%40%的教师和 45%的家长听说过幼儿园环保教育但不清楚具体是什么，但是有 50%的教师和35%的家长听说过幼儿园环保教育且很清楚，说明教师和家长群体对幼儿园环保教育的了解程度在慢慢提高。此外，10%的教师和 20%的家长虽然没听过幼儿园环保教育，但是都想了解，有极高的热情。总体来看，教师和家长对幼儿园环保教育的了解程度不高。相比较而言，教师对幼儿园环保教育的了解程度更高，而家长想了解幼儿园环保教育的热情程度较教师高。2.教师和家长对幼儿园环保教育的情感分析。问
14、卷问题“您认为对幼儿进行环保教育是一件很紧迫的事情吗？”旨在考察教师和家长对幼儿园环保教育的情感态度。数据统计见表 2表 2 教师家长对幼儿园环保教育的紧迫性认识教师家长没必要，其实环境还没到刻意去保护的地步0%0%确实很紧迫，但是那是幼儿园应该做的事情5%13.3%确实很紧迫，需要我们从现在开始，家庭、幼儿园和社会一起对幼儿进行环保教育95%87.7%95%的教师和 87.7%的家长认为对幼儿进行环保教育是一件很紧迫的事情，需要从现在开始，家庭、幼儿园和社会一起对幼儿进行环保教育。但有 13.3%的家长认为对幼儿进行环保教育是幼儿园应该做的事，没有明确对幼儿进行环保教育也有自己的一份责任。也
15、有 5%的教师没有认识到对幼儿的环保教育不仅是幼儿园的事，也是家庭和社会的事。3.教师和家长对幼儿环保教育的行为意向性分析。问题“当您和幼儿一起看到有烟囱冒黑烟或者有人随意乱丢垃圾等行为时，您怎么做？”目的是考察教师和家长对幼儿环保教育的行为倾向性。表 3 当您和幼儿一起看到有烟囱冒黑烟或者有人随意乱丢垃圾等行为时，您怎么做？教师家长不向孩子说什么0%0%以此为例向孩子简单说 明环境污染和环保方面 的知识73.7%70%以此为例详细地向孩子 说明环境污染和环保方 面的知识26.3%30%从表 3 可以看出，当和幼儿一起看到有烟囱冒黑烟、或者有人随意乱丢垃圾等行为时，73.7%的教师会选择以此为例向孩子简单说明环境污染和环保方面的知识，26.3%的教师会选择以此为例详细地向孩子说明环境污染和环保方面的知识，没有教师不作为。而家长当中，也有 70%的家长选择以此为例向孩子简单说明环境污染和环保方面的知识，30%的家长选择以此为例详细地向孩子说明环境污染和环保方面的知识，没有家
