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1、比例的整理和复习人教新课标六年级数学下册教学目标1. 复习正比例和反比例的意义，能根据 正比例和反比例的意义，判断两个相关 联的量是不是成正比例或反比例。 2. 会利用正、反比例的有关知识解决一 些简单的生活问题。 3.培养学习数学的兴趣。什么是比？什么是比例？它们 有何区别与联系？两个数相除，又叫做两个数的 比。表示两个比相等的式子叫 比例。比是两数相除的一种关系；比 例是一个等式。什么是比例的性质？它有何用途 ？在比例里，两个内项的积等于 两个外项的积。用途判断能否组成比例解比例正、反比例的意义各是什么？它们有何关系？用比例解应题的步骤：1.判断正比例: :=:反比例: =方程或比例式2.
2、列式方程或比例式3.解答一种农药，用药液和水按照1：1500配制 而成。(1)要配制这种农药750.5千克，需要 药液和水各多少千克?想:水和药液各占农药总量的几分之几?一种农药，用药液和水按照1：1500配制 而成。(1)要配制这种农药750.5千克，需要药液 和水各多少千克?水 占农药总量15001500+1药液11500+1占农药总量750.5水：15001500+1750.511500+1药液：一种农药，用药液和水按照1：1500配制 而成。(2)现在只备有540千克水,要配制这种农 药，需要放进多少千克药液?想:能否用比例解?XX540=1 1500一种农药，用药液和水按照1 ：1500配制而成。(3)现在只备有3千克药液,能配制这种农 药多少千克?X1 (1500+1) = 3 X想：划线部分表示谁的份数？
