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1、曹刿论战左传 教学目标1、理解文义，试背全文。 2、能准确生动地讲解这个故事 。 3、能创造性地评价曹刿和齐桓 公。左传是我国第一部叙事详细 、完整的编年体史书。原名左氏 春秋，又称春秋左氏传，相 传为鲁国史官左丘明所著。具有很 高的文学价值，对后世影响很大。一 、简介左传 左传是我国第一部叙事详细 、完整的_体史书。原名左 氏春秋，又称春秋左氏传， 相传为鲁国史官_所著。具 有很高的文学价值，对后世影响很 大。展示我的预习成果与 合称“春秋三传” 。 编年左丘明公羊传和谷梁传智慧大本营智慧大本营掌握下列字词：（1） 曹刿（ ） （2） 又何间（ ）焉 （3） 肉食者鄙（ ） （4） 弗（ ）
2、敢加也 （5） 小惠未徧（ ） （6） 小信未孚（ ） （7） 公与之乘（ ） （8） 战于长勺（ ） （9） 下视其辙（ ） （10）登轼（ ）而望 （11）彼竭（ ）我盈（ ） （12）望其旗靡（ ）gu jin b f bin f chng sho zh sh jiyng m二、试译文章1、十年春，齐师伐我。 2、肉食者鄙。3、又何间焉？ 4、小惠未 。5、牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。伐：攻打 鄙：鄙陋，在文中指 目光短浅。 间：参与通“遍”，遍及，普遍。 牺牲：指猪、牛、 羊等。加：虚报。 信：实情 6、小信未孚，神弗 福也。 7、小大之狱，虽不 能察，必以情。 8、忠之属也。可以
3、一战。 9、既克，公问其故。福：赐福，保佑 狱：案件。虽：即使 可以：可以凭借 克：战胜 10、一鼓作气，再 而衰，三而竭。 11、夫大国，难测 也，惧有伏焉。作：振作。再：第二次。 测：估计。伏：埋伏 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见 。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（一）鲁庄公十年，齐国派军队来攻打我们 鲁国。鲁庄公即将迎战。曹刿请求庄公接 见。他的同乡说：“当官的人会谋划这件 事的，你又为何要参与进去呢？”曹刿说 ：“当官的人目光短浅，不能深谋远虑。” 于是就入朝觐见。研读课文：（二）问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专 也，必以分人。
4、”对曰：“小惠未徧，民弗从也。 ”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰 ：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱， 虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一 战。战则请从。”曹刿问：“大王您凭什么来作战？”庄公说：“衣服食 物这些养身的东西，我从不敢独自享有，一定会拿来分给 大家。”曹刿说：“小恩小惠不能普及，人民不会跟从你的 。”庄公说：“用来祭神的牛、羊、猪、丝织品等的数目从 不敢虚报，对神一定说实话。”曹刿说：“这只是小信用， 不能被人神所信服，神是不会赐福给你的。”庄公说：“大 的或小的案件，即使不能一一查清，也会按照实情来判断 。”曹刿说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭
5、此来作战 ，如果作战，请允许我跟随着去。”（三）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰： “ 未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩 。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼 而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。庄公与他同坐一辆战车，在长勺摆开了阵势。 庄公将要击鼓命令进军，曹刿说：“还不行。”齐 国的军队三次击鼓命令军队出击，曹刿说：“现在 可以了。”齐国的军队大败。庄公将要驱车追赶齐 军，曹刿说：“还不行。”他下车观察齐军战车的 车轮滚过地面留下的痕迹，又登上车子前面的横 木向远处眺望，说：“可以追击了。”于是庄公下 令追击齐军。（四）既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一 鼓作气，再而衰
6、，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫 大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡 ，故逐之。”已经战胜了，庄公问他原因。曹刿说：“作战 ，靠的是勇气。第一次击鼓能振作士气，第二次士 气就衰弱了，到了第三次士气就衰竭了。齐军士气 衰竭，我军士气正旺盛，所以我们战胜了他们。他 们是大国，很难推测他们，恐怕他们有埋伏。我见 他们的车轮印很乱，旗子也倒下了，所以才下令追 逐他们。曹刿对战争作了哪些论述？战前：取信与民（知（知“ “民心向背民心向背” ”， 有为国分忧的精神）有为国分忧的精神）战中：抓住时机（知（知“ “士气盈竭士气盈竭” ”， 有当机立断的才干）有当机立断的才干）战后：分析原因（知（知“
7、“战场虚实战场虚实” ”， 有务实求真的才智）有务实求真的才智）课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物 的特点？远谋曹刿：政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才 能，紧扣住“远谋”。 如何评价曹刿这一人物形象他是一个深谋远虑的军 事家，论战表现出他的勇气 ，作战“下视其辙”“登轼 而望”，充分体现了他审慎 和丰富的军事经验。你认为文鲁庄公是什么样的人？用文中 的一个词概括，表现在哪些方面？ “ “鄙鄙” ” 一一 把战争寄托在近臣和神灵身上；把战争寄托在近臣和神灵身上； 二二 用兵轻举妄动，急功近利；用兵轻举妄动，急功近利； 三三 取胜而不知胜因取胜而不知胜因。目光短浅，鲁莽草率，昏庸无能， 急躁冒
8、进。四、解析课文1、“曹刿请见”的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。 2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？ 小大之狱，虽不能察，必以情 3、“忠之属也”具体指什么？小大之狱，虽不能察，必以情 曹刿是在怎样的背景下请见的？ 他为什么要“请见”？ 对“何以战？”一问，鲁庄公提出哪三个条件？分 别是对谁而言的？曹刿的态度怎样？（十年春，齐师伐我。公将战。）（“肉食者鄙，未能远谋。”）（官僚贵族；天地神灵；否定 广大人民肯定。）曹刿为什么要肯定第三个第三个条件？曹刿为什么要肯定第三个第三个条件？这说明战前的政治准备是 。因为在曹刿看来，鲁庄公能秉公处理 大大小小的案件，为民办实事，就能得 到民心，这样去
9、作战就有了胜利的可能 。取信于民曹刿对于鲁庄公的三次回答，否定了 哪两次，肯定了哪一次，为什么？衣食所安，弗敢专也，必以分人 。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 。小大之狱，虽不能察，必以情。小惠未徧，民弗从也。小信未孚，神弗福也 。忠之属也，可以一战。取胜希望寄托 于神灵的保佑取胜希望寄托在 近臣、贵族身上古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题，而 后人却改用“曹刿论战”为题，为什么要作这样的 改动？本文记事哪些详写，哪些略写？为什么这样处理 ？（全篇以曹刿的言行为主组织记事材料，而记事的中心又 处落在曹刿的“谋”字和“论”字上。）（本文重点是写“论战”，故战前对话写得详；战争过程写 得略；曹刿
10、用谋写得详；庄公问计写得略。）v曹刿为什么要在“齐人三鼓”后,才曰“可(鼓)矣”?v曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之。”？他 看到了什么？（齐人三鼓正是“彼竭我盈”之时。）（“惧有伏焉” ）（“辙乱旗靡”）4、曹刿分析取胜的原因有两条： 一条是选择有利于进攻的时机，即 文中的哪一句？一条是把握有利于 追击的时机，又是哪一句？ 彼竭我盈。辙乱旗靡。 1.曹刿在什么背景下“请见”的？2.曹刿为什么要“请见”？3. 鲁庄公对于曹刿提出的“何以战”的 问题一共回答了几次？速读课文第一节，思考：“十年春，齐师伐我。”“肉食者鄙，未能远谋。”三次5、本文的成语是什么？ 一鼓作气，再而衰，三而竭。 一鼓作
11、气 内容小结：课文中指出了战前的政治准备 ，叙述 了利于转入反攻的阵地 ，叙述了利于反 攻的时机 之时，叙述了追击开始的时 机 之时。这次战役，采取了“敌疲我打 ”的方针，成为中国战史中弱军战胜强军的有名战例 。长勺之战表现了曹刿政治上的 和军事上 的 ，说明必须 ，运用正确的 ，并掌握 ，才能取得战争胜利的道理。取信于民 长勺 彼竭我盈 辙乱旗靡远见卓识 杰出才能取信于民 战略战术战机六、请试一试：据斜体字相应的成语： 齐人三鼓一鼓作气 望其旗靡所向 披靡 惧有伏焉危机四伏 故克之克敌制 胜 攻无不克三而竭殚精竭虑 精疲力竭 观其辙 南辕北 辙 重蹈覆辙 1.何以战？2.夫战，勇气也。倒装句
12、省略句判断句3.可以一战。“也”，表判断语气。译文：作战，是靠勇气的。“何”是介词“以”的宾语，前置。正常语序应为 “以何战？”译文：您凭借什么作战呢？省略介词“以”的宾语“之”，“可以之一战。” 译文，可以凭借这个条件打一战。1.解释释下列红红体文言字词词 （1）牺牺牲玉帛 （2）齐师伐我 （3）肉食者鄙 （4）神弗福也 （5）齐人三鼓 （6）既克 （7）小惠未徧 （8）小信未孚 （9）小大之狱狱 （10）虽不能察 （11）必以信 （12）必以情 （13）公问其故 （14）弗敢加也 课堂反馈2. 翻译译下列句子。1）肉食者谋谋之，又何间间焉？2）衣食所安，弗敢专专也，必以分人。 3）夫战战，勇气也。4）一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 课后巩固1.整理全文翻译，尤其注意一些特殊句 式的翻译。2.有些文言词词的学习习，我们们可以借助于成 语语来理解记忆记忆 。看示例，你能按照要求写几个吗吗 ？示例：A、遂逐之逐鹿中原（追逐） B、惧有伏焉危机四伏（埋伏）彼竭我盈 （ ）望其旗靡 （ ）下视其辙辙 （ ） 故克之 （ ）
