《广东省广州市2018年八年级数学下册20数据的分析20.2.2方差（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省广州市2018年八年级数学下册20数据的分析20.2.2方差（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
20.2.220.2.2 方差方差【学习目标学习目标】1. 了解方差的意义，会求一组数据的方差；会根据方差的大小，比较与判断具体问题中有关数据的波动情况。2. 经历知识的形成过程，感悟方差在实际 生活中的运用。【重重 点难点点难点】重点：方差的概念与计算。难点：方差的计算。【导学指导导学指导】学习教材“例题”前的相关内容，思考、讨论、合作交流后完成下列问题：1. 什么叫做方差？2. 方差如何反映一组数据的波动情况？【课堂练课堂练 习习】1. 教材练习2. 计算数据-1，1， 1，1，-1 的方差。3. 甲、乙两校 对 2013 年数学中考成绩进行统计分析，得到样本平均数均为 85，样本方差为 s2甲=18.5,s2乙=24.3,可见考生数学成绩波动较大的是 校。【要点归纳要点归纳】今天你有什么收获？与同伴交流一下。【拓展训练拓展训练】1、 乙两名九年级男生在参加中考前各做了 5 次投篮测试，一分钟内投中次 数分别如下：甲78686乙78775请分别计算甲、乙两个样本的平均数与方差，并说明谁的成绩更稳定。
