《专题08语言表达得体-2016届中考语文母题题源系列（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题08语言表达得体-2016届中考语文母题题源系列（解析版）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、母题母题 8 8： 语言表达是否得体语言表达是否得体来源:学科网 【母题来源母题来源】【2016 年中考江苏无锡卷】 【母题原题母题原题】阅读下面材料，根据要求答题。（6 分）来源:学科网 ZXXK某中学食堂墙上写着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语，但每次饭后倒掉的剩饭剩菜还是不少。针对上述现象，你有什么看法？请提出自己的观点并作简要论述，字数在100120 字之间。【来】【答案】示例：节俭是一种美德，因为节俭体现了一个人对他人劳动成果和人格的尊重。不只是“盘中餐”，我们大家的“身上衣”、“手中物”，都饱含着千万人的辛勤和汗水呢？所以，对这些东西的浪费，就是对他人劳动果实的不尊重，也就是对他人
2、人格的不尊重。【试题解析试题解析】试题分析：此题考查学生的语言表达能力，要求学生做此题首先要明确标语主题，围绕主题发表见解。要把自己的看法表达清楚，还要有理有据，表达看法时要有条理。【命题意图命题意图】以 纸笔测试的形式考查学生的口语交际能力，会尽可能地创设接近真实的交际情境。来源:学科网 ZXXK【考试方向考试方向】一是生活情景对话，考查学生在具体的情景下说话的能力，这是考查的重点；二是论辨性质的口语，其实也是在一定的语境下的口语表达；【得分要点得分要点】 运用语言要注意“得体“，也就是说用语要适应语言环境。 语言表达得体，要兼顾 6 个方面的因素： 谁说，说话要符合说话人自己的身份。 说给
3、谁，说话要考虑听话的对象。 说什么，说话的内容必须精心挑选，确定重点。 怎样说，选择恰当的句式、语气。 为什么说，目的必须恰当而明确。 什么场合说，选择好说话的时间、地点、氛围等。 语言得体，还要注意： 用好谦敬词语。谦称只能用于自身，用于对方就贬低了对方；尊称只能用于对方，用于自身，等于抬高了自己。 注意词语的褒贬色彩。 语体色彩必须和谐一致。 学会面陈和转述。当面陈述比较简单，只要根据双方关系，把内容讲清就行。而转述，则要根据时间、地点、对象的变化，适当变化内容，主要是称呼和时间的变化。【母题 1】阅读以下材料，根据要求答题。（6 分）据报道，2016 元旦三天小长假，无锡很多市民选择走进
4、大剧院聆听一场新年音乐会，或是去文博场馆品鉴几个特色艺术展，或是带孩 子到故居景点感受传统文化辞旧迎新。无锡人“跨年”变得越来越有文艺范儿。面对无锡人这样的过年形式，你有怎样的看法？请简要谈谈。字数在 100120 字之间。【答案】（6 分）观点明确，分析充分，条理清楚，得满分；观点明确，分析较充分，条理较清楚，得 4 分；观点不明确，分析不充分，条理不清楚，在 2 分以下打分（含 2分）。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【母题 2】“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出后，反响热烈，在全社会掀起了讨论热潮。活动前，同学们都想邀请当地
5、荣获“最美孝子”称号的马叔叔来为大家讲几句话。可是，马叔叔因为有一个重要的活动要出席，不能满足大家愿望。假如你是马叔叔，你会怎样对同学们说？（2 分）来源:Zxxk.Com【答案】（2 分）示例：同学们好!我很荣幸被你们邀请参加这次活动，也非常想跟大家分享孝敬老人的快乐。可是，因为我提前已经安排了一个活动，这个时间实在参加不了你们的活动，请大家谅解，我会在适当的时候再抽时间与大家分享，这样好吗？【解析】试题分析：解答此题先要有称呼，然后围绕“寻找最美孝心少年”，写出不能出席的理由，语言通顺流畅即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【母题 3】阅读下面文
6、字，完成（1）（2）两个小题。（5 分）今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的祝福和感谢。而在现实生活中，年轻人往往不大习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的情感。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。（2 分）请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。（3 分）【答案】（1）年轻人表达爱的方式
7、引起了争议。（2 分）（2）示例一：这是年轻人有孝心的表现。因为有些年轻人不习惯当面表达情感，且因为各种原因缺少陪伴时间，微信晒爱不失为一种可取的形式。示例二：这是年轻人在作秀，是表演。且不说母亲们能否看到微信，即使能看到，这种通过网络表达的情感也比较虚幻，不如实实在在多陪伴。（3 分）【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。（2）试题分析：考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。不要轻易地认为这样的题目全靠学生的临场发挥，或认为这样的题目不管怎么答都能得分。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜
8、明、生动。能力层级为表达运用 E。【母题 4】 最近，一款网络游戏编入了武汉中小学教材，走进了部分学校课堂。网络游戏该不该进教材，报刊和网络论坛上对此辩论十分激烈，你的看法是什么？写出你的看法并说出你的理由（6 分）要求 观点明确。 要作简要论证。 字数在 100 字左右。【答案】观点一：网络游戏可以进教材。社会已经进入网络时代，网络游戏进课堂是网络时代的教育进步；网络游戏是适合学生的年龄特征，寓学于乐，在老师引导下可以培养学生的良好的上网习惯；网络游戏进课堂，主要目的是让学生掌握论坛注册和交流方法，学会上网的基本方法。【解析】试题分析：观点明确，分析充分，条理清楚即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【母题 5】口语交际（2 分）你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天。请你以同学的名义给小华妈妈打个电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超过 50 字） 【答案】阿姨，您好。我是小华的同学。小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她回家。来源:Z&xx&k.Com 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。
