《鲁教版初中语文六年级语文上---《风筝》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版初中语文六年级语文上---《风筝》（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 又是一年三月三风筝飞满天牵着我的思念和梦幻走回到童年记得那年三月三一夜难合眼望着墙角糊好的风筝不觉亮了天叫醒村里的小伙伴一同到村边怀抱画着小鸟的风筝人人笑开眼抓把泥土试试风放开长长的线风筝带着天真的笑声和白云去做伴记得那年三月三一夜难合眼望着墙角糊好的风筝不觉亮了天如今每逢春风暖常念三月三还有画着小鸟的风筝和那小伙伴风筝懂得我的心朝我把头点牵着我的思念和梦幻永把我陪伴风筝懂得我的心朝我把头点牵着我的思念和梦幻永把我陪伴啦啦整体把握：这篇课文回忆的是什 么事情？请你概述一下？方法指南：1、选择角度，站定立场。 2、把握内容，深层挖掘。阅读第1、2自然段思考： “我”看到天空 中的风筝是怎样的一
2、 种感受？对象 比较点弟弟“我”平时对风 筝 的态度“我”发现弟弟 偷做风筝时结果张着小嘴、呆看 、惊呼、跳跃嫌恶、笑柄可鄙惊惶、失了 色瑟缩着愤怒、折断掷 、踏绝望地站在 小屋里傲然走出探讨主题：阅读3、4自然段阅读511自然段 思考：1、看到一本讲论儿童的行为的书，为 什么说是 “我”的不幸？2、在我明白了儿童游戏的意义之后， 心情沉重，总想补过，这说明什么？3、待到小兄弟惊异地笑着说：“有过这 样的事吗？”为什么“我”不觉得轻松反而觉得 沉重？探讨主题：散文诗集野草写于1924年9月至 1926年4月，共23篇，这是鲁迅思想矛盾加 剧，进行上下求索时候的作品。野草在 思想上以抒写内心，解
3、剖心灵为主要特色。 当时鲁迅正生活在北洋军阀统治中心的北京 ，深感黑暗势力的浓重强大，人生长途，应 该怎样走，走向何方，鲁迅也不甚明了。 野草正反映了鲁迅这种战斗、探索、彷徨 、苦闷的内心感受。其时正当日俄战争的时候，关于 战事的画片自然也就比 较的多了， 有一回，我竟在画片上忽然会见我久违 的许多中国人了，一个绑在中间，许多 站在左右，一 样是强壮的体格，而显出 麻木的神情。据解说，那绑着的是替俄 国做了军事上的侦 探，正要被日军砍下 头颅来示众，而围着的便是来赏鉴这示 众的盛举的人们。 从那一回以后，我便觉得医学 并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即 使体格如何健全，如何茁壮，也只能做 毫无意 义的示众的材料和看客，病死多 少是不必以为不幸的。所以我们的第一 要著，是在 改变他们的精神，而善于改 变精神的是，我那时以为当然要推文艺 ，于是想提倡文 艺运动了。呐喊自序 探讨主题：品读最后一段,深层挖 掘主题在你的经历中，有过被“精 神扼杀”的事情吗？你是怎样做 的？
