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1、温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练哲思短章有所敬畏一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。他并不是害怕受到惩罚，而是不肯丧失基本的人格。不论他对人生怎样充满着欲求，他始终明白，一旦人格扫地，他在自己面前便也失去了做人的自信和尊严，那么，一切 欲求的满足都不能挽救他的人生的彻底失败。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练相反，那种不知敬畏的人是从不在人格上反省自己的。如 果说“知耻近乎勇”，那么，这种人因为不知耻便显出一种卑怯的放肆。只要不受惩罚，他敢于践踏任何美好的东西，包括爱情、友谊
2、、荣誉，而且内心没有丝毫不安。这样的人尽管有再多的艳遇，也没有能力真正爱一回；结交再多的哥们，也体味不了友谊的纯正；获取再多的名声，也不知什么是光荣。不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所抛弃。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练左传宣公二年赏读：哪个人没有过错呢？有了过错能够改正，这就是最大的好事啊！这句话在劝诫犯了错误的人的时候常被引用，体现了与人为善的宽容精神。 2.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 孟子梁惠王赏读：第一个“老”字是动词“赡养”、“孝敬”的意思；第一个“幼”字是动词“抚养”、“教育”的意思。整句话的大意是：尊敬自家的长辈，由此也应该尊敬别人家的
3、长辈；爱护自家的儿 女，由此也应该爱护别人家的儿女。 修身名句1.人谁谁无过过，过过而能改，善莫大焉。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练知识卡片1人物名片管仲所处处的时时代列国并峙，征战战不休。管仲少时丧时丧 父，老母在堂，生活贫贫苦，为维为维 持生计计，与鲍鲍叔牙合伙经经商。后从军军到齐齐国，几经经曲折，经鲍经鲍 叔牙力荐，担任齐齐国上卿(即丞相)，辅辅佐齐齐桓公成为为春秋时时期的第一个霸主，被称为为“春秋第一相”，齐齐桓公尊之为为“仲父”。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练管仲对对内注重发发展经济经济 ，反对对空谈谈，主张张改革以富国强兵；对对外提出“尊
4、王攘夷”的口号，联联合北方邻邻国，抵抗山戎族南侵，后来孔子感叹说叹说 ：“假如没有管仲，我也要穿异族服装了。”温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练2写作背景春秋初年，齐齐襄公荒淫无道，弟兄们纷们纷 逃国外。公子纠纠由管仲、召忽辅辅佐，奔往鲁鲁国。公子小白，由鲍鲍叔牙辅辅佐，奔往莒国。管仲和鲍鲍叔牙是很要好的朋友。公元前686年冬，齐齐襄公被杀杀。大夫高傒派人迎接小白继继位，鲁鲁国听到了襄公死讯讯，发发兵送公子纠纠回齐齐，并派管仲带领军队拦带领军队拦 截从莒回来的小白。管仲截住了小白，并射了一箭，射在小白带钩带钩 上。小白装死，管仲信以为为真，赶紧紧使人报鲁报鲁 。鲁鲁国送公子纠
5、纠的兵马闻讯马闻讯 后，情绪绪松懈，行动迟缓动迟缓 ，走了六天才赶到齐齐国都城临临淄。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练这时这时 ，小白已当上了国君，就是齐齐桓公。齐齐桓公即位，便发发兵伐鲁鲁。后来鲁鲁国应齐应齐 国的要求，杀杀了公子纠纠，逼迫召忽自杀杀，管仲被囚禁。齐齐桓公打算任用鲍鲍叔牙为为相，鲍鲍叔牙却极力推荐管仲。尽管齐齐桓公难难忘一箭之仇，但他为为了图图霸，用人心切，终终于采纳纳了鲍鲍叔牙的意见见，任命管仲为为相。管仲相齐齐桓公，有四十年，史称“其为为政也，善因祸祸而为为福，转败转败 而为为功”，卒成齐齐国的霸业业，使齐齐桓公成为为春秋时时期的第一个霸主。温馨晨读篇
6、自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练表被动动 拜见见 放在动词动词 前，表示对对自己 怎么样样，可译为译为 “我” 通“现现”，出现现 知道 识别识别 通“智”，智慧 知识识 交情 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练制度，法度礼法 推测测，估计计 次，回 制作 过过 尺寸，尺码码 给给予 和 相与，相交，亲亲近 语语气词词，表疑问问 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练困厄，处处境艰难艰难 没有才能 交换货换货 物 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练名词词用作动词动词 ，侍奉 名词词用作动词动词 ，做官 名词词用作动词动词 ，辅辅佐，做
7、的相 名词词作状语语，向北 形容词词作名词词，不好的事(现现象) 意动动用法，认为认为 小 使动动用法，使守信用 为动为动 用法，为为死 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练4文言句式(1)管仲夷吾者，颍颍上人也_(2)管仲囚焉_(3)吾尝尝三仕三见见逐于君_(4)管仲既用，任政于齐齐_(5)岂岂管仲之谓谓乎_判断句 被动动句 状语语后置句 宾语宾语 前置句 被动动句 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练5文白对照温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规
8、范训练温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练管仲列传传通过过叙写鲍鲍叔牙举举荐管仲，管仲任政相齐齐，辅辅佐桓公称霸的故事，既表现现了管仲的治国之才，也表现现了鲍鲍叔牙的知贤贤、荐贤贤和让贤让贤 的美德。主旨归纳温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练提示 写鲍叔牙是为了衬托管仲的贤能。管仲回顾与鲍叔牙长期交往的情形，管仲有如此多的缺点而鲍叔牙始终不以为意，可见管仲之“贤”已经远远掩盖了他身上所有不足。足见其人格魅力。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训
9、练提示 写此传，司马迁想到自己的不幸，痛彻心扉，撕心裂肺。清代李晓芳在其读史管记中有“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子 知之，或可劝君解免。多(赞美)鲍叔之知人，情见乎辞矣。故落笔时，有不胜望古遥集之悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之妙”。从中，我们可体会出司马迁渴觅知音之意。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练提示 有“富国强兵”“顺民心”“上下相亲”的指导思想；有“善因祸而为福，转败而为功”的施政才能。管仲是先秦诸子中最早提出民本思想的思想家，“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，“下令如流水之原，令顺民心”，顺民富民是强本之策，他以“与
10、俗同好恶”为指导思想，围绕“顺民因俗”而展开改革。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练在管仲的政治实践中，社会治理，国家富裕，军队强盛，君主称霸，都系于民。因为人民是社会财富的生产者、创造者和积累者，要使他们承担起富国强兵的责任，必须使他们先富 起来；富民的根本要义是“顺民心”，顺民心的根基所在是顺民欲、足民欲。欲望之于民，是根本的，满足民的根本性欲望，是顺从民的本性与意愿；只有顺从了民的本性与意愿，人民才可能脚踏实地地生产、劳动，创造财富和积累财富，才会心甘情愿地听从号令，遵守法律，拥戴君主，服从统治，服务国家。所以，民乃国之本，欲乃民之本。以民为本，即是以欲为本。顺民欲、足
11、民欲，则民富，民富则国富兵强。要顺民心，就 得推行“与俗同好恶”，必须实施“俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之”。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练1文本审美【角度一】 管鲍之交管仲与鲍鲍叔牙是很要好的朋友。他们们早年曾共同经经商。分钱时钱时 ，管仲常多分一些。鲍鲍叔牙知道他家有老母，需要钱钱花，不认为认为 他贪贪。他曾给鲍给鲍 叔牙出过过主意，后多次失败败。鲍鲍叔牙认认为为不是主意不好，而是时时机不成熟。管仲做过过多次小官，都被辞退。鲍鲍叔牙认为认为 ，这这是国君不贤贤明，不是他不能干。管仲打仗，总总是中途逃回。鲍鲍叔牙认为认为 ，这这不是胆小，而是不愿在那些无谓谓的
12、权权力斗争中白白送死，而且家有老母，也要有人奉养。管仲感慨地说说：“生我者父母，知我者鲍鲍子也。”温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练【角度二】 鲍叔牙的“双赢”鲍鲍叔牙成人之美，既推荐了管仲，也为为自己赢赢得千秋身后名。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练2写作迁移【角度一】 【示例】 作家巴金说：“友谊在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点光彩。”大发明家爱迪生说：“友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。”友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情，也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。人人都离不开友情。正如没有了恩格斯，也许马克思就不会如此地成功。正如没有了鲍叔牙的赤心用尽为知己，也许管仲就不会有如此的成就。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练【角度二】【示例】 君子有成人之美，成人者天成之。春秋时期齐国宰相管仲，原是公子小白的仇人，然而幸运地为老友鲍叔牙所举，帮助齐桓公成就了霸业。管仲自然功高 ，然而鲍叔牙敬才的“双赢”更为后人称道，叔牙帮管仲赢，也为自己赢得了后人的钦敬，可谓“成人者天成之，与人者天与之”。双赢，实在是一种智慧。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练单击此处进入 活页规范训练
