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1、关于错误的作文：n齐读格言： n吃一堑，长一智。 n人谁无过，过而能改，善莫大焉。左传n错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我 们的事情就办得好一些。毛泽东 n是啊，“人非圣贤，孰能无过。过而改之，善莫大焉。” 同学们，每个人在成长道路上都会犯错，只要能够正确 对待自己的错误，知错就改，就能体验到成长的快乐。 拓展思路，罗列素材 n1、今天，我们一起来面对错误，把自己最难 忘的、对自己有深刻教训的错误说出来。 n2、读一读这些词语n反思 抱歉 后悔 惭愧 内疚 自责 忐忑不安 如释重负 冰释前嫌 n这些词语可以引起你的回忆，找到作文的灵感 ，试着把她么用到你的作文中。作文要求：题目自
2、拟犯错误的起因、经过、结果要写清楚，详略分 明。 写出自己在犯错误时、犯错误后的心理活动 适当描写人物的语言、动作，刻画人物性格 调动生活积累和语言积累，写出生动、有个性 的作文。 品读细节，学写细节 n丁丁写了一篇名为作弊的作文，正请冬冬 给他修改，我们来看看他们的作品： n丁丁的原文： n“胡马大宛名， 。”看到这个填空题 ，我傻眼了，因为“风棱瘦骨成”的“棱”字不会 写，我就偷偷地翻开书抄下了“棱”字。 冬冬的修改稿 ：n“胡马大宛名， 。”看到这个填空题，我傻 眼了。因为“风棱瘦骨成”的“棱”字我怎么也想不起来 ，咳，只怪平时读书不认真。我偷偷地看了看周围的 同学，他们都在埋头苦干。不
3、如我心中闪过一个 念头，抄书吧，就一个字而已，如果我连这样最基本 的题目都做不出来，老师一定会批评我的，肯定会说 ：“怎么回事，一个好学生连生字都没有过关！”我瞟 同桌一眼，还好，她正低头专心答题。我悄悄地打开 抽屉里的语文书，迅速翻到房兵曹胡马这一课， 飞快地扫描到“棱”字，疾速在试卷上写上，又轻轻地 把书合上。这一切神不知鬼不觉。我再一次扫视周围 的同学，他们仍旧在认真答题。我松了一口气，继续 做后面的题目。 好在哪里？n有心理活动描写n有动作描写n写出了作弊的前、作弊时、作弊后的情 况。n词语用得好：n总之：就是有细节描写，显得生动具体 ，有真情实感。n生活中的快乐，我们可以共享，而记忆 中的错误、教训却可以共勉。让我们拿 起手中的笔写下心中那个真实的故事， 记录你成长足迹吧。 n写之前想一想：第一部分怎么写，第二 部分怎么写，结尾怎么写。
