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1、光合作用复习叶绿素b叶绿素a叶黄素胡萝卜素叶黄素胡萝卜 素类胡萝卜素 （占总量的 1/4）叶绿素b叶绿素a叶绿素（占 总量的3/4 ）作 用吸收光 的颜色扩散 速度溶解 度颜 色色素的种类较低较慢最低最慢最高最快较高较快蓝绿 黄绿 橙黄 黄色红橙光 蓝紫光蓝紫光吸收、传递和转化光能一、叶绿体的结构 及所含色素DD例1、（2004年江苏）胡萝卜素和叶黄素在光合作用中的作 用是（ ）nA、传递光能、传递电子 B、传递光能、转变光能nC、吸收光能、转变光能 D、吸收光能、传递光能n例2、（2003年江苏卷）阳光通过三棱镜能显示出7种颜色 的连续光谱，如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之 间，连续
2、光谱中就会出现一些黑色暗带。这些条带应位（ ）n A 、 绿光区 B 、 红光区和绿光区C 、蓝紫光区和绿光区 D 、红光区和蓝紫光区1、提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是 （ ）。 A. 进行纸层析 制取滤液 在滤纸条上画线 将实验 材料研磨 B. 制取滤液 进行纸层析 在滤纸条上画线 取滤液 再画线 C. 将实验材料剪碎、研磨 在滤纸条上画线 制取滤液 进行纸层析 D. 将实验材料剪碎、研磨 制取滤液 在滤纸条上画线 进行纸层析 D2、在进行 “ 绿叶中色素的提取和分离 ” 的实验时，不能让层 析液没及滤液细线的原因是（ ）。 A. 滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果
3、 B. 滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散 C. 色素会溶解在层析液中而使结果不明显 D. 滤纸条上的几种色素会混合起来。 C二、光合作用的发现3、请按时间先后顺序排列下列事件 （ ） 德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 美国科学家鲁宾和门采用同位素标记法证明，光合作用释放 的氧气全部来自参加反应的水 英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气 德国科学家恩格尔曼用水绵做实验证明，氧是由叶绿体释放 出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 A B C D C4、1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然 后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气
4、处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。该 实验在设计上具有很强的严密性，具体体现在( )A、本实验不需要设对照 B、曝光处作为对照C、本实验没有对照 D、遮光处作为对照D光反应阶段与暗反应阶段的比较项项目 光反应阶应阶 段 暗反应阶应阶 段场场所条件 物质质 变变化能量 变变化基粒(囊状结构的薄膜上)叶绿体基质中需光,色素和酶不需光和色素;需多种酶2H2O 光 4H+O2CO2的固定：CO2+C5 2C3C3的还原：2C3 （CH2O） H，ATP 酶光能转变为电能再转 变为活跃的化学能，光ADP+Pi ATP酶ATP中活泼的化学能转化为糖 类等有机物中稳定的化学能三、光合作用的
5、过程5.有甲、乙、丙、丁4盆长势长势 均匀的植物置于阳光下，甲品 红红光照射；乙绿绿色光照射；丙添加品红红色滤滤光片A；丁添加绿绿 色滤滤光片B(如图图)，经过经过 一段时间时间 ，各盆中长势长势 最旺的和长长 势势最差的依次是下列哪一组组（ ） A 甲、乙 B 乙、丙 C 甲、丁 D 丙、丁C高考回顾高考回顾7.(2004年全国)离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用 时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中C3 化合物与C5化合物相对含量的变化是（ ）AC3化合物增多、C5化合物减少 BC3化合物增多，C5化合物增多CC3化合物减少，C5化合物增多 DC3化合物减少，C5化合物减
6、少C6(2006年江苏)光合作用包括光反应和暗反应两个阶段， 下列参与暗反应必需的物质是( )AH20、C02、ADP BC02、NADPH、ATPCH20、C02、ATP DNADPH、H20、ADPB胡萝卜素 叶黄素叶绿素a 叶绿素b题题3图图1菠菜叶片的叶绿绿体中色素的层层析结结果A叶绿素a 叶绿素b题题3图图2在缺Mg的营营养液中，长长期培养 的蕃茄叶片叶绿绿体中色素的层层析结结果B阴天睛天题题3图图4水稻在夏季白天光合作用强度的变变化D光合作用强度 题题3图图3水稻光合作用强度与空气中 CO2含量的关系Ca b 光合作用强度 光照强度 abCO2含量 0 0 6 12 18时8.(2
7、007年重庆) 在题3的图中，图1、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果（示意图） ，图3、图4为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是A 同类变式同类变式 9、下图为光照和CO2浓度改变后，与光合作用有关的C5化 合物和C3化合物在细胞内的变化曲线。 (1)曲线b表示 ，曲线a表示 ， (2)由(1)得出光照强 度和C02浓度与光合作用的关系是：前者主要影响 ；后者主要影响 。C3C5光反应暗反应四、影响光合作用的因素四、影响光合作用的因素从原料看： CO2浓度、水从条件看：光照强度、必需矿质元素的供应 、温度1、光照强度ABCABC例3、右图表示的是光照强度与 光合作用强度之间
8、关系的曲 线，该曲线是通过实测一片 叶子在不同光照强度条件下 的CO2吸收和释放的情况。 你认为下列四个选项中，能 代表细胞中发生的情况与曲 线中B点相符的是10、下图图中的甲、乙两图为图为 昼夜中某作物植株对对C02的吸收 和释释放状况的示意图图。甲图图是在春季的某一晴天，乙图图是在盛 夏的某一晴天，请请据图图回答问题问题 ： （1）甲图图曲线线中C点和E点(外界环环境中C02浓浓度变变化为为零)处处 ，植株处处于何种生理活动动状态态？ （2）根据甲图图推测该测该 植物接受光照的时间时间 是曲线线中的 段，其中光合作用强度最高的是 点，植株积积累有机物最多 的是 点 （3）乙图图中FG段C0
9、2吸收量逐渐渐减少是因为为 ，以致光 反应产应产 生的 和 逐渐渐减少，从而影响了暗反应应强 度，使化合物数量减少，影响了C02固定。DBFE 光照减弱 ATP【H】 OOa ab bc cd de e光合作用的强度光合作用的强度二氧化碳的浓度二氧化碳的浓度a a b b ：b b c c ：c c d d ：d d e e ：COCO2 2太低，太低，农作物消耗光合产物；农作物消耗光合产物；随随COCO2 2的浓度增加，光合作用强度增强；的浓度增加，光合作用强度增强；COCO2 2浓度再增加，光合作用强度保持不变；浓度再增加，光合作用强度保持不变；COCO2 2深度超过一定限度，将引起原生质
10、体深度超过一定限度，将引起原生质体 中毒或气孔关闭，或抑制呼吸作用。中毒或气孔关闭，或抑制呼吸作用。2 2、二氧化碳浓度、二氧化碳浓度11、施用农家肥能提高温室作物光合作用效率的理由 中，正确的是( )A. 促进植物对水的吸收 B. 提高了温室内C02的浓度 C. 提高了光照强度 D. 矿质元素含量高10高考回顾高考回顾B同类变式12、下面各图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶 片光合作用强度的关系，其中错误的是 （ ）A光合作用呼吸作用温度CO2吸收 或释 放量3 3、温度的影响、温度的影响净光和作用净光和作用16、图图甲、乙、丙分别别表示某植物光合作用速率与光照强度之 间间的关系、温度
11、与光合速率之间间的关系及叶绿绿体色素对对不同波长长 光线线的相对对吸收量： 若甲图图所示曲线为线为 阴生植物，则则阳生植物曲线线与此相比较较C点 _（填“上/下/左/右/不变变”）移，A点_（填“上/下/左/右 /不变变”）移 由乙图图知，40时时，植物体_ (能/不能)显显示生长现长现 象 ；而5时时状态态可用甲图图中_（填“A/B/C”）点表示 用玻璃大棚种植蔬菜时时，应选择应选择 光强为为_（填“A/B/C” ）、温度为为_（填一个具体数值值），及_（填透明或 不透明）的玻璃。右下不能 Bc 25透明4 4、必需矿质元素的供应、必需矿质元素的供应 哪些必需元素会影响光合作用？哪些必需元素
12、会影响光合作用？（1 1）N N：是各种是各种酶和酶和ATPATP的重要组成成分。的重要组成成分。（2 2）P P：是是叶绿体膜和叶绿体膜和ATPATP的重要组成成分的重要组成成分 。（3 3）K K：影响影响糖类的合成糖类的合成和和运输运输（4）MgMg：叶绿素叶绿素的重要组成成分。五、光合作用与细胞呼吸的联系有关光合作用的计算难点热点注意以下几条基本原理 ：（1）有光和无光条件下，植物都进行呼吸作用 （2）光合作用实际产氧量m = 实测的氧气 释放量m2+呼吸作用耗氧量m1 （3）光合作用实际CO2消耗量N = 实测的CO2 吸收量N2 + 呼吸作用CO2释放量N1（5）计算时，应该先列出
13、光合作用和呼吸作用的反应式，然后列出方程予以计算。（4）实际光合作用葡萄糖生产量 = 光合作用葡萄糖净生产量 + 呼吸作用葡萄糖消耗量。17、从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆 续取下面积相同的叶圆片（见下图），称 其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部 位转移的情况下进行分析. （1）叶圆片y比叶圆片x （轻或重)，原因 是 。 重 光合作用积累了有机物，重量增加（2）(y-x)g可代表 。 （3）叶圆片z比叶圆片Y (重或轻)，原因是 。（4）在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的 速率可表示为 。（5）如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不 变，呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速 率相同)，则这段时间里制造的有机物为 g光合作用中有机物的净增量轻呼吸作用消耗了有机物（Y-Z）/62Y-X-Z恩格尔曼的实验黑暗，用极细光束照射完全暴露在光下水绵和好氧 细菌的装片结论：氧是由 叶绿体释放出来的， 叶绿体是光合 作用的场所。光合作用需要光照
