《人教版教学课件11-12学年高一生物必修1(新人教版)同步课件：62 细胞的分化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版教学课件11-12学年高一生物必修1(新人教版)同步课件：62 细胞的分化（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 细胞的分化1知识与技能 (1)了解细胞的分化与生物体发育的关系，能说明细胞的 分化。 (2)能举例说明细胞的全能性及其在科学研究中的应用。 2过程与方法 (1)培养学生分析比较的能力。 (2)培养学生联系实际灵活运用知识的能力。 (3)学会有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分 析。学习目标3情感态度与价值观 (1)通过学习使学生体会生命的运动性，体会内 因和外因对生命进程的影响等哲学思想。 (2)引导学生关注当今世界面临的重大社会问题 和人类的健康问题。激发社会责任感和使命感，激 发学生关爱生命的美好情感。一、细胞分化 1概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的 后代，在_
2、、_和_上 发生_的过程。 2特点 (1)细胞分化是一种_的变化。 (2)一般来说，分化了的细胞将一直保持_的 状态，直到死亡。 (3)细胞分化是生物界_的生命现象。知识清单3意义 (1)细胞分化是生物_的基础。 (2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向 _化，有利于提高各种_的 效率。 4各种细胞具有完全相同的遗传信息，但形态 、结构和功能有很大差异，原因是在个体发育过程中 ，不同的细胞中_的执行情况是不同的 。二、细胞的全能性 1概念：_的细胞，仍然具有发育成 _的潜能。 2植物细胞的全能性 (1)_的植物细胞仍具有全能性。 (2)应用：通过植物_的方法，快速繁殖花卉 和蔬菜等作物，拯救珍
3、稀濒危物种，还可以和_ 结合培育作物新类型。 3动物细胞的全能性 (1)已分化的动物体细胞的_仍具有全能性。 (2)目前，还不能将单个已分化的动物体细胞培养成新个 体。4干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分 裂和分化能力的细胞，如骨髓中的_能 增殖和分化产生红细胞、白细胞和血小板，补充到血 液中去。答案： 形态 结构 生理功能 稳定性差异 持久性 分化后 普遍存在 个体发育 专门 生理功能 遗传信息 已经分化 完 整个体 已分化 组织培养 基因工程 细 胞核 造血干细胞难点1 细胞分化的理解 1剖析概念 (1)发生时间：个体发育过程中 (2)细胞的来源：一个或一种细胞 (3)结果：形成形态、
4、结构和生理功能上有稳定性差异的 细胞 2过程图示难点互动3特点 (1)持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程 中，在胚胎期达到最大限度。 (2)不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保 持分化后的状态，直至死亡。 (3)普遍性：是生物界普遍存在的生命现象，是生 物个体发育的基础。 (4)遗传物质未发生变化 因为有丝分裂时，遗传物质是先复制，然后精 确地平均分配。故细胞发生分化，但遗传物质并没有 发生改变。4原因 各种细胞具有完全相同的遗传物质，但不同的 细胞中遗传信息的执行情况不同，如下图所示：特别提示：已分化的甲、乙两细胞与未分化的 细胞之间遗传物质相同，都含该物种的全套遗传物质 ，都含有
5、基因A、B。 细胞分化的实质是基因有选择地表达。 个体发育是细胞分化的结果，细胞分化贯穿整 个生命历程中，其中胚胎发育时期，细胞分化达到最 大限度。 细胞分化的结果，使细胞形态、结构和生理功 能发生了变化，但细胞数量没有发生变化。5意义 (1)是生物个体发育的基础。 (2)使细胞趋向专门化，提高了各种生理功能的效率。 6细胞分裂与细胞分化的区别与联系细胞分裂细胞分化 结果细胞数量增多细胞的种类增多 时间从受精卵开始。有些细胞 终生保持分裂能力，有的 发育到一定时期停止整个生命历程中，胚胎 时期达到最大限度特性局部性(有的不分裂) 周期性持久性，不可逆性 ，普遍性联系细胞分裂是细胞分化的基础，细
6、胞分裂与分化往 往伴行，随着细胞分化程度的增进，细胞分裂能 力递减。例1 下列关于细胞分化的说法错误的是( ) A细胞分化与生物发育有密切关系 B细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象 C细胞分化仅发生在胚胎期 D分化是细胞在形态结构和功能上发生稳定性差异的过 程 答案：C 解析：本题考查了细胞分化的机理、分化的时期及与生物 发育的关系。细胞分化是一种持久的变化，它不仅发生在胚胎 时期，也发生在生物体的其他生命活动中，只是细胞分化在胚 胎时期达到最大限度。变式训练 1 下列人体细胞中分化程度最 低的是( ) A胚胎干细胞 B造血干细胞 C胰腺细胞 D肌肉细胞 答案：A 解析：考查细胞分化的相
7、关知识。胰腺细 胞和肌肉细胞是成熟体细胞，分化程度较高。 造血干细胞只能分化为血细胞，而胚胎干细胞 能分化为各种体细胞，所以分化程度最低。难点2 细胞的全能性 1细胞全能性的概念：已经分化的细胞，仍然具有发育 成完整个体的潜能。 2细胞全能性的原因 (1)原因：已分化的体细胞(或细胞核)具有本物种个体发 育所需要的全部基因。 (2)理解：体细胞一般都是由受精卵通过有丝分裂增殖而 来的，一般已分化的细胞都有一套和受精卵相同的染色体，携 带有相同的DNA分子。因此，分化的细胞仍具有发育成完整新 个体的潜能。 (3)体现：在合适条件(如离体状态等)下，有些分化的细 胞能恢复分裂、重新分化并发育成完整
8、的新个体。3细胞全能性大小的差异 (1)植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞的全能性虽 受到极大限制，但动物细胞核的全能性仍可以表达。 (2)同一生物体内细胞全能性的高低为：受精卵生殖细 胞体细胞。 (3)随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐变 小。 (4)与细胞的分裂能力呈正相关，即分裂能力越强，全能 性越大。 4细胞全能性的应用 (1)植物组织培养 (2)干细胞的研究应用指南：在生物体内细胞不能完全表达其全 能性，生物体内细胞的基因在特定时期和空间条件下 选择性表达，从而使细胞分化为不同的组织、器官， 在离体条件下，在一定的营养物质、激素和其他适宜 外界条件下，细胞方能表现其全能性
9、。 植物细胞的全能性容易表达，动物细胞核的全 能性较难表现，需将细胞核移植到去核卵细胞中，但 是整个动物细胞的全能性，目前仍难以得到验证。 一粒种子萌发为幼苗，长成参天大树不是细胞 全能性的表现，原因是一粒种子是一个器官即一个新 的植物体的幼体，此过程属于个体发育过程。例2 植物细胞表现出全能性的必要条件是( ) A给予适宜的营养和外界条件 B导入其他植物细胞的基因 C脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内 答案：C 解析：离体的细胞、组织、器官，在一定的营养 物质、激素和其他外界条件的作用下，就可以表现出 全能性，发育成完整的植株。变式训练2 下列实例
10、中能体现细胞的全能性的 是( ) 用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的 植株 植物用种子繁殖后代 用烟草的某个组织 培育出了可育的完整植株 A B C D 答案：B解析：细胞的全能性是指已分化的细胞， 仍然具有发育成完整个体的潜能。其中和 都属于已分化的细胞经过培养形成可育的植株 ，体现了细胞的全能性。植物用种子繁殖后代 ，实际是由一个受精卵通过细胞的增殖和分化 发育成新个体的过程，所以是由未分化的细胞( 受精卵)发育成新个体的过程。干细胞及类型 1干细胞： 所谓干细胞，意为(树)干或起源，类似于一棵树 干可以生出树杈、树叶、开花、结果。严格地说，干 细胞是尚未分化发育，能生成各种组织器官
11、的起源细 胞。 2干细胞的分类： 干细胞大致可以分为3种类型：全能干细胞、多能 干细胞和专能干细胞。知识拓展分类细胞来源细胞特征实例 全能 干细 胞从哺乳动物早期 胚胎分离培养出 来的具有发育全能性 ，可以参加整个 生物体的发育， 构成人体的各种 组织和器官受精卵是一个最 初始的全能干细 胞多能 干细 胞胚胎干细胞在进 一步分化中形成 的各种组织干 细胞具有分化出多种 组织细 胞的潜能 ，但不能发育成 完整的个体血液组织干细胞 、神经组织 干细 胞、皮肤组织干 细胞 专能 干细 胞由多能干细胞进 一步分化形成只能分化成某一 类型的细胞血液组织干细胞 只能分化成红细 胞、白细胞等各 类血细胞注意
12、 高度分化的细胞的细胞核内含有 保持物种遗传性所需要的全套遗传物质(与受 精卵相同)，这是细胞全能性的遗传基础。 3干细胞研究的意义： 干细胞主要来源于胚胎，而且可以分化出 很多种类，根据它们的种类可以分别加以利用 ，为人类服务。 由于干细胞是未成熟的细胞，尚未开始分 化而具有再生成各种组织 器官的潜能，因此， 人们寄希望于利用干细胞在体外培育出各种组 织或器官，并最终用这些组织 或器官移植来代 替病变的组织 或器官。例 胚胎干细胞是从哺乳动物或人的早期胚胎中分离 出来的一类细胞群，具有发育的全能性，可进一步发育成各种 不同的组织细胞，下图是干细胞的培养过程，请问图中哪一阶 段的细胞是胚胎干细
13、胞( )A去核卵细胞 B内细胞群 C血液组织干细胞 D各种血细胞答案：B 解析：本题主要考查学生对干细胞的概念 及来源等知识的掌握情况。哺乳动物的胚胎 干细胞是从早期胚胎或原始性腺中分离出来 的一类细胞群，它具有发育的全能性，可以 分化成人体的各种细胞。变式训练 动物和人体内具有分裂和分化能力 的细胞称为干细胞。对图的相关叙述中，错误的是()Aa过程表示干细胞能自我更新 Bb、c过程表示干细胞具有分化能力 Ca、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不 同 Db过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移 植使用答案：D 解析：据题图可知：a表示干细胞生成干细 胞，即干细胞的自我更新；干细胞通过b、c生
14、 成了不同形态、结构的细胞，表示细胞的分化 过程；细胞分化的原因是遗传物质的选择性表 达，故三条途径遗传信息的表达是不同的；细 胞分化形成的是各种组织，一种细胞不能构成 器官。1多细胞生物体在发育过程中起决定作用 的是( ) A细胞分裂 B细胞生长 C细胞增殖 D细胞分化 答案：D 解析：在细胞增殖和细胞分化的共同作用 下，才能完成生物体的正常生长发育，但细胞 分化在生物体的发育中起着决定性的作用。随堂练习2下列有关细胞全能性的叙述错误的是( ) A克隆羊“多利”的诞生证明了动物细胞具有 全能性 B细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套 发育成完整个体的全部遗传信息 C斯图尔德的组织培养成功表
15、明植物细胞具有 全能性 D细胞分化程度越高，它的全能性就越低 答案：A 解析：克隆羊“多利”的诞生证明了动物细胞的 细胞核具有全能性。3正常人的造血干细胞能分化、发育成各种血 细胞。但在体外某些因素的诱导下，也可分化为神经 细胞和肝细胞。其根本原因是造血干细胞( ) A还没有完全分化 B有旺盛的分裂能力 C具有与受精卵相同的遗传物质 D能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 答案：C 解析：造血干细胞能分化成不同功能的细胞是由 于造血干细胞含有本物种的全部的遗传物质，即具有 与受精卵相同的遗传物质。4细胞正常分化的结果是( ) A增加细胞蛋白质的种类 B赋予不同种类细 胞特异的结构和功能 C使细胞代谢增强 D使细胞的全能性更易表现 答案：B 解析：细胞分化是基因的选择性表达，使 细胞具有特定的结构和功能，细胞的种类增多 ，分化程度越高的细胞全能性越不容易表现。5动物体内各种类型的细胞中具有最高全 能性的细胞是( ) A体细胞 B生殖细胞 C受精卵 D肝细胞 答案：C 解析：受精卵的全能性大于
