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1、李 将 军 列 传有关李广将军的名句：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。卢纶塞下曲但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王昌龄出塞冯唐易老，李广难封 王勃滕王阁序 快速阅读课文，找出司马迁选取的与李 广有关的事件 第1节 交代李广籍贯，身世、文帝时抗匈奴事第2节 景帝时，上郡遭遇战第3节 武帝时，雁门出击战第4节 斩杀霸陵尉第56节 右北平之守及出猎射虎 第7节 展示李广品德，技艺，平素生活，治军之法第810节 从卫青击匈奴 列传“列传”是记载帝王、诸侯以外的各种历史人物的。有 单传，有合传，有类传。单传是一人一传，如商君列传 、李斯列传等。合传是记二人以上的，如管晏列 传、廉颇蔺相
2、如列传等。类传是以类相从，把同一 类人物的活动，归到一个传内，如儒林列传、刺客 列传等。司马迁把当时我国四周少数民族的历史情况， 也用类传的形式记载下来，如匈奴列传、朝鲜列传 等，这就为研究我国古代少数民族的历史，提供了重要 的史料来源。 “本纪”实际上就是帝王的传记，因为帝王是统理国家大事 的最高的首脑，为他们作纪传而名之曰“本纪“，正所以显 示天下本统之所在，使官民行事都有一定的纲纪的缘故。 “世家”是记载诸侯王国之事的。这因诸侯开国承家，子孙 世袭，也就给了他们的传记叫做世家。从西周的大封建开 始，发展到春秋、战国，各诸侯国先后称霸称雄，盛极一 时，用“世家”体裁记述这一情况，是非常妥当
3、的。 “表”以谱列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位 和简要政绩，形象、直观，起到提纲挈领的作用，便于 阅读 。“书”，是记载历代朝章国典，以明古今制度沿革的专章， 非是熟悉掌故的史家，是无法撰写成书的。班固汉书 改称“志”，成为通例。“书”的修撰，为研究各种专门史提 供了丰富的资料。 快速阅读课文，找出司马迁选取的与李广有关的事件第1节 交代李广籍贯，身世、文帝时抗匈奴事第2节 景帝时，上郡遭遇战第3节 武帝时，雁门出击战第4节 斩杀霸陵尉第56节 右北平之守及出猎射虎 第7节 展示李广品德，技艺，平素生活，治军之法第810节 从卫青击匈奴 身自射彼三人者，杀其二人，生得一人 箭术高超
4、令阵前下马解鞍，纵马而卧 临危不乱，镇定自若奔射杀白马将 勇猛善战上郡遭遇战夜暮突围，全身而退 指挥若定阅读第2段，找出本段体现李广特征的细节，并归纳特征谈谈对“前”“止”“令曰”这几个字，在人物表现上的作用。 “前”为口令，如雷霆之声的命令，果断而坚决，在己有“置于死地 而后生”的气魄，对人则更具迷惑性。“止”则显示出了汉军纪律严 明，岿然不动的意志。这三个词连用，一气呵成，显示了李广面对 强敌时的镇定自如和指挥若定。突显了一位有勇有谋的将军形象。雁门出击战1、文始借文帝惋惜之语，此处又引单于之令，是 何用意？请结合表现手法简述？问题探究：文中引用文帝的赞叹，使李广的形象富有立体感，又引 用
5、单于之令，侧面烘托了李广的才干。2、从本段中可以看出李广的什么特征？你觉得什 么部分值得我们品读，谈谈自己的体会。机智勇敢，武艺高强，命途不顺善于选取形象化的词语，表现人物形象。如“腾”字的使用。用连续的动词，展现场景的特征。“腾”“推”“取”“鞭”连用， 表现时间之短暂，情况之危急。将对人物的情感巧妙地隐藏于平实的叙事之中。阅读46节回答以下问题：1、从第4节叙述的事件表现了李广的什么特点？本段 省去好吗，为何？司马迁“实录”这一事件，我们该怎样评 价？2、第5段在表现人物形象上运用了什么手法？第6段 又采用了何种手法，表现了李广的哪一方面？心胸狭窄，公报私仇。不好，本段虽然是对李广缺点的曝
6、光，但可 使人物的形象更加丰富。司马迁的实录精神，正体现了“不虚美， 不隐恶”的史家精神，客观公正地评价历史人物和事件，具有积极 的进步意义。虽然写了本段，但瑕不掩瑜，司马迁对李广主要还是 赞美和推崇的。第5段采用侧面烘托的手法。第6段选取典型事件，正面描写李广的 射艺高超。朗读第7节，回答问题：1、本段表现李广性格，运用了哪些手法？从本段可以归 纳出哪些特点。有正面描写，有对比，有侧面揭示李广廉洁爱士，武艺高强，简易质朴，待兵宽缓。2、将上面的手法和表现的性格特征对应起来。活动体验：请你站在李广的角度，谈谈在跟随大将军卫青出击匈 奴过程中你觉得有哪些不顺？一不顺 天子以为老，弗许，良久乃从之
7、。二不顺 卫青令广并于右将军，出东道，东道少回远。三不顺 军亡导，或失道，后于大将军。司马迁说自己的史记“究天人之际”，那么对于李 广的悲剧我认为是他的“数奇之命”造成的，你觉得我究到 天人之际了吗？可对李广的悲剧发表自己的看法。更多的是人为的原因造成了李广的悲剧，皇帝的迷信，卫青的私 心和排挤，把李广推上了绝路，司马迁写此一是对其寄予了深切 的同情，同时也对封建的用人制度给予了鞭挞。试玩游戏http:/ 囙茽琚有句话“性格决定命运”，造李广的悲剧命运除了先前 的一些原因，从其性格角度考虑，是什么样的性格让李广 不得不死？ 1、李广争强好胜、不甘人后，在屡次抗击匈奴中立下功劳，平生最 大愿望只
8、想与匈奴主力一决雄雌，三四十年来的等待化为泡影，无 限失望。2、李广木讷少言，为人简易，爱兵如子，爽性刚烈，宁死不受辱。第10节倒数2、3句与前文何处最呼应？采用何手法表 现李广？与第7节集中写李广的性格最照应。写众人的悲痛，侧面烘托了李广 性格。读练结合：1、有感情朗读本段，指出本段在评价人物方面的特色，和 作者的情感。引用古人名言，简洁准确地评价用孔子的话赞扬李广为人能以身作则，强调正人正己的重要性。用谚语赞美李广诚实朴直，事事以身先行，赢得士兵和百姓的崇敬， 有很强的感召力。 2、翻译下面两个句子其李将军之谓也？彼其忠实心/诚/信于士大夫也？大概说的就是李将军吧！他那忠实的心，确实被士大夫们所信任。勇 于 当 敌 仁 爱 士 卒 号 令 不 烦 师 徒 乡 之
