《2013年高三解题指导一：选择题 陈温柔》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年高三解题指导一：选择题 陈温柔（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、厦门双十中学陈温柔1、图片图表型：特征：是以数字表格或图象（ 线）变化为信息载体，通过一定的 数量关系来反映事物的数量特征、 变化规律及内在联系。对策：准确观察，注意细节（ 边边角角），找到有效信息，熟记 课本。秤砣也 不放过锅要拿 去炼钢我拿什么来做菜？ 看来要像原始人学习了我们不能 比别人少 ！这 些全部拿 去炼钢！例题 ：某校开展“创作历史漫画”的活动 ，小王同学创作了流行“生吃”和“烧 烤”漫画。下列对此漫画理解错误的 是: A它描绘的历史运动发生在20世纪50 年代后期 B讽刺了忽视经济客观规律的现象 C揭示了人民公社体制的弊端 D关注了经济建设中的民生问题例题 ：厂家数 开工纱锭数
2、 布机数 外商企业 16家 338960锭 1986台 华商企业 25家 484192锭 2016台 观察上表1913年在中国的外商、华商投资棉纺织 业情况统计表，表中反映的情况最准确的是：A一战期间，棉纺织业大幅发展 B外商在华棉纺织企业严重萎缩 C民族工业走上独立发展的道路 D棉纺织业中民族企业发展超过了外资企业D例 题 ：2、文字材料型:对策：时间、人物、材料有效 信息、设问关键词、小心陷阱。齐民要术序中载：“ 舍本逐末，贤者所非。日富岁贫， 饥寒之渐，故商贾之事，厥（通“缺 ”）而不录。”材料表明，贾思勰对 古代重农抑商政策的态度是 A反对 B赞同 C听其自然 D主张适当改变例题 ：3
3、、对比型：类型：同一事物内部比较、不同 事物比较。对策：在背书时注意归类与比较例题 ：（08广东单科）与中国人 民政治协商会议共同纲领不同， 1954年中华人民共和国宪法： A确立了政治协商制度 B标志着社会主义改造的胜利完成 C提出了民族区域自治 D为社会主义建设提供了法律保证一、史实缺失 【易错原因】对历史基础知识掌握的 质量不高，记忆理解不够牢固准确， 不能迅速有效地提取平常积累的知识 解答试题中的问题。 【应对技巧】所谓基本史实，是指重要的事件、 人物、术语如重要的著作以及与之相关的时间与 地域。通常认为，基本史实是历史知识的重要构 成部分。对于基本史实的记忆，平时要在学习的 过程中注
4、意相互比较，对比记忆，使记忆更加准 确。根据对历史事件的回忆，将记忆不清的历史 事件放在较大的时间段中分析、比较，将模糊的 史实放在稍大的史实或更长的时间段中，用宏观 代替微观的方法分析比较，运用归纳的方法把基 础知识用一定的线索窜连起来。 中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推 行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此 判断，这个王朝是 A.西周 B.秦朝 C.东汉 D.明朝 【正解】B. 中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象 。“三千索，直秘阁，五百贯，擢通判”，就 是对这一现象的揭露。这句话所反映的情况 发生在 A秦代 B汉代 C唐代 D宋代 【正解】D.20世纪20年代末，
5、毛泽东通过分析中国当 时的具体情况，总结井冈山斗争的经验，提出了 ： A、纠正陈独秀右倾错误的主张 B、“工农武装割据”的思想 C、挥师北上抗击日本侵略的方针 D、实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策 亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其 一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机 能部分其三为审判机能。”在这方面与他最相似 的启蒙思想家是（ ） A.洛克 B.孟德斯鸠 C.伏尔泰 D.卢梭 【正解】B.文艺复兴首先发生在意大利的根本原因 是 A意大利出现了资本主义萌芽 B中世纪基督教的精神独裁统治 C古希腊、罗马的大量文化遗存 D意大利人才汇聚19世纪90年代在通商口岸或内地
6、市镇、城乡 ，出现了“衣布者十之二三，衣洋布者十之七 八”的局面，这一局面的出现说明了（ ） A.中国经济被卷入资本主义世界市场 B.自然经济完全解体 C.中国完全沦为列强的殖民地 D.人们的服饰观念发生了根本的变化二、概念不准确 【易错原因】任何一个历史概念的确定都依据与该历史概 念发生的时空范围，对于依据时空内容设计的历史问题的 解答由于缺乏必要的时空感而导致判断失误。 【应对技巧】历史概念是反映历史事物本质属性的思维形 式，它是由历史现象的多次积累而形成的。历史概念是对 历史现象的本质、内部联系的认识，是历史思维的细胞。 历史概念所界定的时间、空间、人物、事件等都是确定的 ，在现在人们认
7、识能力达到的历史长河里都有一个固定的 坐标，研究历史概念的确定性为的就是给历史更准确的定 位。如“改革开放”，虽然开始于1978年，但今天人们仍然 可以体会到“生于1977/1978”的快乐，30年后，人们更能 理解新时期最鲜明的特点是改革开放。1978年因改革开放 而获得了坐标意义。春秋战国时期社会生产方式发生的重大 变化不包括（ ） A分封制的大力推行 B铁器的使用和牛耕的推广 C井田制的瓦解 D地主阶级和农民阶级的产生 唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于 A增设机构，独立施政 B分工明确，相互协调 C一职多官，互相牵制 D简化机构，总揽于上 【正解】B. 我国古代中央机构不断变
8、革，曾先后出现 了三公九卿、三省六部、内阁、军机处等 制度。这些变革反映的趋势是不断强化 A.专制皇权 B.中央集权 C.监察权利 D.对农民的控制 【正解】A. 实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部 ”，这意味雅典国家的主人是 A全体奴隶主 B除奴隶之外的全体成的男性 C除奴隶和外邦人之外的成年男性 D从事工商业的成年男性 【正解】C. 文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即 可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对 古典的学习和研究 A.只是与人的世俗生活相关 B.只是与人的宗教生活相关 C.可以显著提升个人的素质 D.须符合对古典的传统阐释 【正解】C. 太平天国运动对
9、中国近代化产生了一定影响 ，这主要表现在它 A.否定了封建土地所有制 B.动摇了清朝的统治基础 C.打击了外国侵略势力 D.实施了发展资本主义的方案 【正解】B. 图为不同时期中国末代皇帝溥仪的生活照片，据此 理解不正确的是 A长袍马褂是中国男子的传统服饰 B中山装综合了中西服饰的特点 C溥仪的着装从侧面反映中国社会生活 的变 迁 D溥仪的着装反映其政治观念的变化三、同类混淆 【易错原因】任何一个复杂的抽象性的历史概念都是 通过抽象概括而形成的对历史事实的本质性的认识， 其构成往往从历时性或共时性角度可以看出其规律； 因而对这类问题的解答需要判断属于哪种类型，然后 进行梳理。 【应对技巧】历时
10、性是指历史概念所界定的历史事件 经历了产生、发展（或转变）、结束（完成或消亡） 的纵向发展过程。共时性是指历史概念所界定的历史 事件与同一时期的政治、经济、文化、空间等的横向 联系。如资本主义世界市场，根据纵向发展，历时性 经历了新航路开辟开始形成，19世纪中期初步形成， 20世纪初期最终形成三个时期。一直到今天，这个市 场还在发展并呈现出经济全球化趋势。根据横向联系 我们在探讨资本主义世界市场初步形成时，就要注意 19世纪中期的共时性问题，如工业革命、政治变革（ 改革与革命）、殖民扩张、交通运输的进步等。 在世界近代历史上，曾出现如下国际分工：美洲和 东欧提供自然资源，非洲提供奴隶劳动力，亚
11、洲制 造日常消费器和奢侈品，西欧则主要从事运输业、 金融业和制造业。促成这一分工的主要原因是（ ） A.新航路的开辟 B.荷兰和英国的殖民掠夺 C.世界市场的最终形成 D.第二次工业革命 【正解】A. 与近代相比，第二次世界大战后的资本主义 世界经济体系的不同之处是 A发达国家居于主导地位 B建立起制度性协调机制 C实现了自由贸易 D. 欧美与其他地区差距悬殊 【正解】B. 有学者在论述科技发展时说：“知识边疆的自 主扩张不仅产生了各种各样无法想象的实际 成果，而且工业界现在可以作为客户从实验 室订购迫切需要得到之物，就像工厂发货一 样。”这种现象的普通出现始于（ ） A.18世纪中后期 B.
12、19世纪前期 C.19世纪中后期 D.20世纪前期 【正解】C.近代以来，在中国人民维护国家主权的斗争中 出现了许多震撼人心的爱国口号。如抗美援 朝，保家卫国保卫华北，保卫黄河，保卫全 中国愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台 还我山东，还我青岛。这些口号出现的先后 顺序是 A B C D 以下关于苏俄（苏联）工业政策， 按先后顺序排列为（ ） 实行国家资本主义 不论企业 大小，一律国有 高速优先发展 重工业 A. B. C. D.四、外延界定不清 【易错原因】历史概念的外延有一定的范围和界定 ，高考历史试题对这类问题的考察往往运用组合或 否定的方式，解答出错的原因主要在于对一类或多 个概念的综
13、合理解或者界定不准确。 【应对技巧】在透析历史现象的基础上形成历史概 念是人们掌握历史事物的重要前提。历史概念具有 内涵（反映于历史概念中的历史事物的本质属性的 总和）和外延（某一历史概念所指的一切历史事物 ）之分，形成历史概念须有效的把握两者之间的联 系。概念的外延是指所指的事物组成的那个类，即 哪些是。历史概念的外延也就是界定概念的范围和 组成。高考对历史概念外延的考查一般采用不完全 列举的方式，通常的设问方式是下列某某属于或不 属于某概念。也可以以组合题的方式命题，分析哪 些现象具有某某属性，但不常见。 古代谚语：“千生意、万买卖，不如翻地块 ”反映了 A.封建社会以农为本 B.封建社会
14、的经济特 征是自给自足 C.自然经济无需商业D.封建统治者实行重农 抑商政策 【正解】A 喻世明言中有民谚“一品官、二品贾” ；二刻拍案惊奇有“徽州风俗以商贾为 一等生业，科举反在次者”，以上材料反映 了 A.政府推行工商皆本政策 B.当时商品经济发达 C.徽商有超前的经商理念 D.商人地位不断提高 【正解】D五、误读材料 【易错原因】根据已学历史知识和试题提 供的材料，不能够从一种或多种角度把零 散的历史材料按一定的逻辑关系组合成一 个连续的或完整的历史过程，并据此给出 较为中肯的判断。 【应对技巧】认识世界的目的在于改造世界，认识历史材 料是为了利用这些材料认识历史。但是，在认识历史材料 和利用历史材料之间还有一个中间环节，那就是善于发现 历史材料同客观历史之间的关系，懂得历史材料的应用价 值有用性和可靠性。事实上，历史材料同客观历史之 间的关系非常复杂，有直接的，也有间接的；有正面的， 也有反面的。要有历史的意识和历史的视野。解答该类试 题时，主要应把握材料所反映出来的特点同已知的客观历 史事实、结论的直接的正面的关系，并把它们直接联系起 来，并以此为前提做出演绎或归纳推理；其次要把握材料
