人教版四年级数学下册《乘法交换律和结合律例1.__例2》PPT课件 (3)

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1、绿色圃中小学教育网+- +-乘法交换律 乘法结合律加法的运算律:用字母表示为:a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) 加法交换律和加法结合律2 5= 68= 4 25= 36 8= 125 8= 102 3= 10288 306100010048乘法运算中的三对好朋友:2 5=10 4 25=1008125=1000植 树 节一 共有25个小 组,每组里4人负 责挖坑、种树。负责挖坑种树的 一共有多少人?254=100(人)425=100(人)我是这样 计算的。我这样算 也可以。观察下面每组的两个算式, 它们有什么样的关系?187 71812435 35124 上面的每组算式有什么共同

2、点? 从上面的算式,可以发现什么规 律?5445368484361586868158两个因数交换位置, 积不变,这叫做乘法 交换律。每组算式中有两个因数,而且 两个因数相同,只是交换了位置 。 每个等式中,左右两边的因数的乘积相等。 abba如果用字母a、b表示两 个因数,则可以写成:用乘法交换律 填上合适的数。651451093144983462731456531109984427334647 6 2先计算,再运用乘法交换律进行验算:54 8 31一共有25个小组 ,每组有2人负责 抬水、浇树。每组要种5棵 树,每棵树要浇 2桶水。一共要浇多少 桶水?我先计算一共种 了多少棵树。(255)2

3、 =1252=250(桶)一共有25个小组 ,每组有2人负责 抬水、浇树。每组要种5棵 树,每棵树要浇 2桶水。一共要浇多 少桶水?我先计算每组植的 树要浇多少桶水。25(52) =2510=250(桶)观察下面每组的两个算式, 它们有什么样的关系?(63) 2 6 (32)5 (42) (54) 2上面的每组算式有什么共同点? 从上面的算式,可以发现什么规律 ?每组算式中有三个因数, 而且三个因数相同,只是计 算时计算顺序不同。 每个等式中,左右两边的因 数的乘积相等 (54) 6 4 (56)(3684) 12 84 (3612)(15868) 25 158 (6825)=先把前两个数相乘

4、, 或者先把后两个数相 乘,积不变。这叫做 乘法结合律。(ab) ca (bc)如果用字母a、b、c表示三 个因数,则可以写成:1 ,先填空,再想想应用了什么运算律.4516=165(149)=(5 ) 25134=13( )45144259用简便方法计算。72545372 =7(254) =7100 =700=5237 =1037 =370明光小学新建了一幢5层的教学楼,每 层有4个教室。每个教室放24张课桌, 一共需要多少张课桌?2454 =24(54) =2420 =480(张) 答:一共需要480张课桌。94 5 25 2= 9 (425) (5 2)= 9100 10= 91000= 9000

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