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1、管理会计山东大学网络教育学院课课程纲纲要第一章 总论 第二章 成本性态分析与变动 成本 计算 第三章 本量利依存关系分析 第四章 预测 分析 第五章 短期经营 决策分析 第六章 长期投资决策分析n第七章 全面预算n第八章 成本控制n第九章 责任会计n第十章 作业会计n第十一章 人力资源会计课程内容及课程体系简介现代管理会计是一门旨在为企业管理当局进行有效管理提供相关信息、将现代化管理同会 计相融合为一体的综合性交叉学科。管理会计中的预测、决策、控制和考核的基本理论和具体方法，既 是实现企业现代化的手段，也是企业现代化管理的主要内容，它对提高我国企业的经济效益，发展社会 主义市场经济，具有重要的
2、现实意义。该门课程体系主要由四部分内容构成。首先是管理会计的概述，介绍其概念、性质、特点以及发展状况，使我 们对之有一个初步的认识。第二部分是决策性管理会计，也是本书的重点所在，它由变动成本法、本量利分析和预测、决策组成 ，介绍了管理会计的基本理论和方法。其中变动成本法是全书学习的出发点，是以后各章学习的基础；本量利分析是在变动 成本法上建立起来的，主要应用于短期经营预测和决策的工具；长期投资决策则是从现金流量的分析入手，在考虑了货币的 时间价值基础上，用来评价企业长期投资经济效果的基本方法。第三部分是控制管理会计，它由全面预算、成本控制与责任会计三章组成；主要介绍了在日常经营过 程中如何执行
3、管理会计的控制功能；其中成本控制为该篇的重点。最后一部分是管理会计的发展篇，介绍了最新的管理会计的发展方向：人力资源会计、作业会计等。考试要求说明该门课程考试题形主要由名词解释、简答、论述和计算题组成，其中计算题比重较大，大约在百 分之六十左右。另外为了加深大家的理解，我们在每章课程结束后都有习题，并且习题的提交与否占考试成绩的 百分之二十。考核目标本大纲的考核要求按照“识记”、“领会”、“应 用”三个应达到的能力层次来规定。n识记：能认识有关概念、原则、方法的含义，并 能表述和判断是与非。n领会：在识记的基础上，能全面把握有关的基本 概念、基本原则、基本方法，并能表述其基本内容 和基本道理，
4、分析相关问题的区别和联系。n应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本 原则、基本方法等去分析有关得的理论问题 ，处 理某些实际问题 ，进行计算和分析。第一章 总论总论学习的目的与要求 学习本章，要求理解管理会计的形成过程、管理 会计的信息质量特征、它与财务 会计的区别与联系等 知识，并在此基础上深入理解管理会计的概念、职能 、在企业管理中的地位及未来发展趋势 。通过对 本章 的学习，要能对管理会计有一个总括的认识 ，领会管 理会计的基本理论问题 。为学好以后各章打好基础。第一节节 管理会计计的形成与发发展管理会计是西方国家在第二次世界大战后迅速发展起来 的新兴的综合性的边缘学科。它从传统的财
5、务会计中分离出 来，与财务会计并列，被视为是近代会计形成的标志。一.管理会计的萌芽期这是管理会计的启蒙阶段，这一阶段管理会计的发展成就主 要集中在以下几个方面：n标准成本、差异分析和预算控制n投资报酬率评价指标n分权式责任会计评价体系二.管理会计成长期这是管理会计的高速发展阶段，该阶段将数理统计学、运筹 学和行为科学应用于会计领域，形成了现在我们所看到的管 理会计的基本理论体系；主要成果有：n相关成本的提出。n微观经济 学中边际原理应用于短期经营决策的经 济效益分析。n借助运筹学的数学规划技巧，解决了产销限制条 件下的最优经济 效益组合的问题。n应用数理统计知识划分变动成本与固定成本，并 在不
6、确定条件下进行本量利问题的分析。n信息经济学和行为科学的运用。 三.管理会计的反思期自20世纪80年代以来，社会经济环 境发生了重大的 变化，主要表现为：1.生产顾客化2.竞争国际化3.变化常态化正是这些变化使人们逐步认识到原有的管理会计技术方 法已经难于适应新的生产组织 需要，由此，一些新的管理会计 研究领域开始得到人们的重视与研究。n作业成本会计n人力资源会计n战略管理会计第二节节 管理会计计的特点一.管理会计的信息质量特点管理会计的信息质量特征是管理会计目标的具体化，管理 会计目标是决定管理会计特征的基础。特征有：n相关性 相关性是指管理会计所提供的信息与管理当局的 决策相联系、有助于提
7、高人们决策能力的特性。n及时性 是指管理会计必须为管理当局的决策提供最为及 时的、迅速的信息。n准确性 是指管理会计所提供的信息在有效使用范围之内 必须是正确的。这里正确性并不等同于精确性，在管理会 计上，近似值可能比精确的信息更为实用。n简明性 是指管理会计所提供的信息，不论在形式上还是 内容上，都应简单 明确，易于理解。n成本效益的平衡性 是指我们在取得满足以上特征的信息 的同时，必须将形成、使用该信息所花费的代价与其在决 策和控制上所取得的效果进行具体的对比分析，力求以较 小的代价获取较大的效果。这是管理会计信息的一个约束 条件。 二.管理会计与财务会计的联系与区别管理会计是从传统会计中
8、分离处来之后，企业会计中相 当于组织日常核算和期末对外报告的那部分内容就被称为 财务会计，而管理会计主要对内负责企业计划、决策、控 制等管理工作，二者联系为：n两者共同构成现代企业会计系统。n两者相互制约、相互补充。管理会计的核算数据很多来源 于财务会计，而有些管理会计的数据也慢慢演变为对 外报 告。n相互促进，共同提高。二者的区别有：n核算的主体不同。管理会计以企业的内部责任单位为主体，同 时兼顾企业主体。财务会计只是以整个企业为工作主体。n核算的原则不同。管理会计核算不受财务会计的“公认会计原则 ”的约束，比较灵活。n核算的重点不同。管理会计旨在为企业内部管理服务；财务会 计则侧 重为企业
9、外界利害关系集团提供会计信息。n核算目的不同。管理会计不仅分析过去，而且能动的利用已知 的财务会计资料进行预测和规划未来，同时控制现在。n核算程序不同。管理会计没有固定的工作程序可以遵循。n核算的要求不同。管理会计的信息绝大多数不要求很精确。n核算成本不同。财务会计核算成本为不可避免成本，而管理会 计讲求成本效益原则。n核算时间不同。管理会计核算可以是定期或不定期的。n核算效力不同。财务会计报告对外公布，具一定法律效力，管 理会计报告只具参考价值。第三节节 管理会计计概述一.管理会计定义管理会计主要是通过一系列专门方法，利用财务会计、统 计及其它有关资料进行整理、计算、对比和分析，使企业 各级
10、管理人员能据以对整个企业以及各个责任单位的经济 活动进行规划、控制和评价，并帮助企业领导 做出各种专 门决策的一整套信息处理系统。 二.管理会计的内容 1.基本框架管理会计是由预测决策会计、规划控制会计和责任会计 三部分组成：n预测决策会计，是指管理会计中侧重于发挥预测经济 前景 和实施经营决策职能的最具有能动作用的会计子系统。它处 于管理会计的核心地位。n规划控制会计，是指在决策目标和经营方针已经明确的前提 下，为执行既定的决策方案而进行的规划和控制，以确保预 期奋斗目标顺利实现的会计子系统。n责任会计，是指在组织企业经营 的时候，按照分权管理的思 想划分各个内部管理层次的相应职责 、权限及
11、所承担义务的 范围和内容，通过考核评价各有关方面履行职责的情况，反 映其真实业绩 ，从而调动企业全体职工积极性的会计子系统 。 三.管理会计的职能n预测经济 前景n参与经济决策n规划经营目标n控制经营过 程n考核评价经营业绩 四.管理会计的地位和作用现代企业内部各个部门大体上划分为生产部门和服务部门两 大类。其中，生产部门负责 以生产和销售产品或劳务为 基本 目标。服务部门的首要任务是对生产部门提供专门的服务， 协助生产部门有效的展开工作。它们的基本结构如下图所示：正如上图所示，总会计师处 于企业的服务部 门，目前在大多数企业中，总会计师就承担了管理 会计的任务。他们主要根据企业的经济实 力和
12、未来 发展方向，在企业中的作用有：n对经营 目标和实施方案进行预测、决策，编制预算 ；n对经营 活动进行全方位、全过程的价值控制；n组织成本核算管理；n考核评价有关方面的经营业绩 ；n为加强企业的内部管理献计献策。综上所述，管理会计工作既服从于企业管理 的总体要求，为其提供信息服务，本身又属于整个 企业管理系统的有机组成部分，并处在价值管理的 核心地位。第四节节 管理会计师计师一.管理会计师考试美国的管理会计师考试美国的会计师协 会（Association of Accountants） 1972年设立了“管理会计资格证书”（Certificate in Management Accounti
13、ng，CMA）并专门设 立了“管理会计 师协会”（Institute of Management Accountants）具体 负责该项 目。管理会计师不再是企业历史的记录人，而 开始步入企业高层管理岗位。为“管理会计资格证书”，首 先必须具备一下要求：n在立案学院或大学获得学士学位n达到执业管理会计师协 会证书委员会规定的“研究生入学考试 （GRE）”或“管理研究生（GMAT）”成绩。n注册会计师或在别国取得证书委员认可的相应专业资 格证明 。在具备以上条件后，参加四个科目的考试：n经济学、理财和管理学（Economics ，Finance，And Management）n财务会计及报告（F
14、inancial Accounting And Reporting）n管理报告、分析与行为问题 （Management Reporting， Analysis，and Behavioral Issues）n决策分析与信息系统（Decision Analysis and Information System）考生必须在三年内通过上述四部分考试，并在考试前后 七年内具有连续两年从事管理会计工作的经验，且遵守管理会 计师职业 道德规范标准。方可取得CMA资格。二.管理会计师 的专业 机构n美国的管理会计师协 会。n英国的特许管理会计师协 会（Chartered Institute of Manage
15、ment Accountants） 三.管理会计师 的职业 道德 美国全国会计师协 会于1982年颁布了“管理会计师职业 道德标准（SMA IC Standards of Ethical Conduct for Management Accountants）”，规定的职业道德有：n技能（Competence）n保密（Confidentiality）n廉正（Integrity）n客观性（Objectivity）n道德行为的解决，即如何确认非道德行为，或者怎样 解决违反道德的问题。考核知识点n管理会计的形成与发展n管理会计的信息质量特征n管理会计与财务会计的区别与联系n管理会计概念n管理会计内容n
16、管理会计的职能n管理会计的地位与作用n管理会计师 考核要求 第一节 管理会计的形成与发展 1.识记：管理会计的发展 2.领会：管理会计发展阶段 每一阶段的贡献第二节 管理会计的特点 1.识记：管理会计信息质量特征 管理会计特点 2.领会：管理会计信息质量的四个特征内在含义 管理会计与财 务会计的联系与区别 第三节 管理会计概述 1.识记：管理会计 2.领会：管理会计概念、内容、职能和地位作用 第四节 管理会计师 1.识记：管理会计师 管理会计师协 会 2.领会：管理会计师职业 道德 本章习题习题n在西方，管理会计的发展经历了哪些阶段？每个阶段各有什 么特点？n怎样理解管理会计与财务会计的关系？n结合管理会计职能谈谈管理会计的内容。n管理会计师的职业道德是什么？n管理会计在企业中的地位和作用如何？第二章
