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1、 5.45.4数学数学( (人教实验版人教实验版. .七年级七年级 下册下册) )1、传送带上的电视机的 形状大小在运送过程中发 生了什么变化？2、电梯在运行过程中 ，每一梯阶发生了怎样的 变化？仔细观察下列美丽的图案，回答问题：1.这些图案有什么共同特点？2.下面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图 案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？观察下列图形，你 能找出基本图案吗？1.这些图案有什么共同特点？2.上面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图 案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？现在你能回答出刚才提出的问题了吗 ？如何在一张半透明的纸上，画 出一排形状和大小如右图的马 头呢？可以把半透明的纸
2、盖在上图上，先描出一 个马头，然后按同一个方向陆续移动这张 纸，再描出第二个，第三个AA BBCC在所画的马头图形中任意找三个点或者更多的点 ，连接这些对应点，观察得出的线段，它们的位置 、长短有什么关系？ 可以发现： （1）位置：AA/BB/CC （2）长短：AA=BB=CC再作出连接一些其他对应点的线段，它们是否 仍有前面的关系？A与A是对应点！在平面内，将一个图形沿某个方向 移动一定的距离，图形的这种移动叫做 平移变换，简称平移。 特征：(1)平移不改变图形的形状和大小 (2)对应点连线平行且相等思考：图形平移的方向一定是水平的吗 ？议一议：(1)在下图中左图是一种“工”字形的砖，右图是怎样通过左图得到的？做一做：在下图中，左图是一个正六边形，它经过怎样的平移能 得到右图？自己动手做做看，你能得到右图的图案吗？分辨一下：下图可以看做是什么“基本图形”通过平移 得到的？回顾反思1、平移的概念2、平移的特点二、思考如何将一个三角形进行平移。二、思考如何将一个三角形进行平移。二、思考如何将一个三角形进行平移。二、思考如何将一个三角形进行平移。二、思考如何将一个三角形进行平移。将图中的小船向左平移6格n课本P33习题5.4 第1、2、4题第6题选做！布置作业布置作业再见
