高中历史必修3第10课《充满魅力的书画和戏曲艺术》-PPT课件(精品专供)

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1、导入:导入: 高中历史必修三第三单元牛甲骨文甲骨文大大 篆篆小小 篆篆楷楷 书书隶隶 书书一、汉字与书法艺术一、汉字与书法艺术甲 骨 文由于是刀刻的 ,所以其线条 多方折,劲直 为主,同时字 体的结构,长 短,大小都没 有定势。大篆又称籀文, 相传是西周周宣王 太史籀所创,是一 种较为统一的文字 ,使用起来较为方 便。小篆小篆也称秦篆,是秦 始皇统一六国后, “书同文”,向全国 颁布的官定文字。文字发展到小篆已经 是相当规范,偏旁有 统一的样式,笔画委 婉曲折,粗细匀称, 字形狭长。秦 李斯 峄山石刻隶书的出现 是秦代书法发展 的结果,他把大 小篆的笔划由圆 转改为方折。这 个变化使得书写 速

2、度提高,后这 种字体在公文中 广泛使用。隶书楷书楷书诞生以后 ,汉字的字形字体 就稳定下来了,确 定了“横、竖、撇 、点、捺、挑、钩 、折”的基本比画 ,各个字的比画数 和笔顺也固定起来 。1 1、汉字的、汉字的演变脉络演变脉络甲骨文甲骨文大篆大篆小篆小篆隶书隶书楷书楷书辅助书体辅助书体草书草书 行书行书由繁到简学思之窗汉字源远流长。它既是世界上最古老的文字之一,又是至今硕果仅 存的一种方块表意文字。世界上另外几种最古老的文字,如两河流 域苏美尔人创造的楔形文字、尼罗河流域古埃及人创造的象形文字 ,都已经成为死文字,不再使用。汉字从距今三千多年的甲骨文字 ,一直到今天的现代文字,尽管在形体上、

3、读音上或字义上发生了 一些变化,但是在性质上并没有发生根本性变化。 想一想,汉字为何具有旺盛的生命力?政治上: 经济上: 汉字本身中央集权的统一国家,保证了汉字使用的畅通无阻;汉字为不同民族、不同方言区的经济交往提供了便利条件; 的成熟与完美,也为其保持旺盛的生命力打下了坚实的基础。2 2、中国书法艺术的发展、中国书法艺术的发展天下第一行书天下第一行书王羲之的王羲之的兰亭序兰亭序(摹本)(摹本)天下第二行书天下第二行书颜真卿的颜真卿的祭侄稿帖祭侄稿帖(摹本)(摹本)天下第一行书王羲之的兰亭序(摹本)天下第二行书天下第二行书颜真卿的颜真卿的祭侄稿帖祭侄稿帖(摹本)(摹本)楷书楷书草书草书行书行书

4、特点发展时期代表人物笔画详备 ,结构严 整魏晋成熟 , 唐代鼎盛欧阳询 颜真卿 柳公权笔画简约, 勾连不断, 线条流畅 纵情,始于汉初 ,东晋成 熟东晋王羲之、王献之唐朝张旭、怀素兼具楷书的规 矩和草书的放 纵始于东汉 ,西晋成 熟东晋王羲之 唐朝颜真卿 北宋苏轼 元朝赵孟頫 明朝文征明书法艺术的发展历程钟繇 王羲之2008年北京奥运会会徽第29届奥运会开幕式引导牌二、笔墨丹青中国画二、笔墨丹青中国画魏晋时期魏晋时期 顾恺之顾恺之女史箴图女史箴图二、笔墨丹青中国画二、笔墨丹青中国画北宋王希孟千里江山图北宋王希孟千里江山图二、笔墨丹青中国画二、笔墨丹青中国画南宋马远梅石溪凫图金农葡萄图二、笔墨丹

5、青中国画二、笔墨丹青中国画南宋马远梅石溪凫图金农葡萄图元 王冕墨梅图吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只流清气满乾坤。 时时 期期特特 点点代表人物及作品代表人物及作品战国时期战国时期秦汉时期秦汉时期魏晋南北朝魏晋南北朝隋唐五代隋唐五代两宋时期两宋时期元明清时期元明清时期以人物肖像为主人物龙凤图 人物驭龙图 门类丰富顾恺之女史箴图士大夫活跃于画坛夫妻饮宴图吸取外来美术风格 中国绘画的一个高 峰展子虔游春图 阎立本步辇图 吴道子送子天王图风俗画是最大亮点张择端清明上河图文人画成就最为突出王冕墨梅图 徐渭牡丹礁石图 郑板桥墨兰图绘画艺术的发展历程法国著名的史学家、评论家丹纳说:

6、“要了解一件艺术品, 一个艺术家,一群艺术家,必须正确地设想他们所属时代的精 神和风俗概况。这是艺术品的最后的解释,也是决定一切的基 本原因。”你是否同意他的观点?用唐宋元明清时期绘画艺术 发展的史实,来论证你的观点。课内探究唐朝:国家统一,经济比较繁荣,统治者政策开明,民族关系融合,对外交流活跃,唐朝绘画题材广泛,兼容并蓄,达到中国古代绘画艺术的高峰。宋朝:两宋时期商品经济繁荣,市民队伍壮大,表现人民生活的风俗画盛行。 明清:随着专制主义的加强,人们的思想文化受到控制,将自己的思想融入画中的文人画在这一时期盛行。三、京剧的出现1.京剧出现的过程乾隆末年,安徽的徽剧进京演出,风行一时。道光年间,徽汉合流,兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和 表演方式,形成了一个新剧种 京剧。同治、光绪年间,京剧走向成熟。民国以来,它又逐步走向世界,受到各国人民的赞赏。生老生小生2.京剧的魅力旦花旦刀马旦净关羽曹操丑唱念做打魅之二:“做与打” -形体艺术、武术与杂技 魅之一:“唱与念” -音乐艺术 魅之三:服饰、脸谱与布景 -工艺与舞台美术 课堂小结1.用一段话,表达对“充满魅力的书画和戏曲艺术”的课后感受? 2.怎样做个关注国粹艺术生存与发展的有心人?

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