《九年级政治_灿烂的中华文化课件人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治_灿烂的中华文化课件人教版（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、灿烂的中华文化故宫故宫长城长城石 刻中国画剪 纸中 国 功 夫旗 袍民族服装京 剧我国的传统佳节：春节端午节中秋节重阳节你知道他们的来历吗？v汉字：世界上最古老的文字之一，已经有六千多岁了，它是从甲 骨文和金文演变而来。在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为 象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个 字一个音节，绝大多数是形声字。v故官：旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南北 中轴线上，是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。整个建筑 群按中轴线对称分布，层次分明，主体突出，集中体现了我国古 代建筑艺术的优秀传统和独特风格，凝聚了我国人民的高度智慧 和创造才能。v京剧
2、：流行全国的戏曲剧种，表演上唱、做、念、打并重，表现 力丰富。广为流传的传统剧目有霸王别姬群英会打渔 杀家等。v编钟：我国古代击乐器，由悬挂在木架上的一系列铜制的钟组成 。湖北随州出土的编钟有六十四枚。v棕子：用箬叶包裹糯米而煮成的食品。屈原投江之后，每年农历 五月初五湖南等地的人民以赛龙舟、包粽子等方式来表示纪念。孔子，整理诗书，编订 春秋；孟子著有孟子；王夫 之及其著作周易外传尚书引 义等。 孙武著有孙子兵法；孙膑著有 孙膑兵法，毛泽东著有论持 久战等。鲁迅著有狂人日记，茅盾著有 子夜等。 思想家：军事家：文学家：你认为最能代表中华文化的人物有哪些?他们 的主要成就是什么?中华文化的特点一
3、:博大精深谁创造了中华文化?各族人民相互团结，相互学习，用自各族人民相互团结，相互学习，用自 己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河 山，创造了灿烂的中华文化。山，创造了灿烂的中华文化。知识梳理一、中华文化一、中华文化 博大精深博大精深中华文明的重要标识汉字“车”字的演变：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书繁体、简体独具特色的语言文字浩如烟海的文化典籍名扬世界的科技工艺中国四大发明异彩纷呈的文学艺术老子孔 子墨子孟子无为而治仁兼爱、非攻民为贵、君为轻中国哲学家充满智慧的中国哲学完备深刻的道德伦理中华文化的构成：知识梳理浩如烟海的文化典籍，名 扬世界的科技工艺，异彩
4、纷呈的 文学艺术，充满智慧的中国哲学 ，完备而深刻的道德伦理等，共 同组成博大精深的中华文化。中国文明是世界上唯一 延续至今的古老文明， 是这样吗？记得世界上 有四大古文明巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早 已夭折； 印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、 罗马化，伊斯兰化，已与古代面目全非 。它们都曾创造了自己独特的文化，但都因历史（灾害、入侵、内乱等）的原因中断没能延续至今，成为世界古代文明发展史上的遗憾！几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。为什么呢？文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。中华文明虽历经沧桑却绵延不绝的
5、原因中华文化是由56个 民族共同缔造的， 所以中华文化是丰 富多彩的，极具生 命力。中华文化是一 个开放的体系 ，通过兼容并 蓄不断创造新 的文化。全国各族人民 共同去保护和 传承中华文化 。中华文化的特点二：源远流长 中华文化的总特点：源远流长 博大精深1988年1月，75位诺贝尔奖得主聚会巴黎，共同发表了 一个宣言，宣言的第一句话就 是：“如果人类要在世纪生存 下去，必须回头2500年，去吸收孔子的智慧。” 中华文化的地位和影响：地位：中华文化是世界文化大花园 中一朵璀璨的奇葩。影响：中华传统文化随着时代变 迁和社会进步获得发展，不但对今 天中国人的价值观念、生活方式和 中国的发展道路具有
6、深刻的影响， 而且推动了世界文化的发展。二、传统美德 薪火相传我们中华民族在自己的发展历程 中，在创造灿烂的中华文化的同 时，也形成了代代相承的美德。苏武牧羊公元前100年， 汉朝皇帝为了表示友好， 派遣苏武 出使匈奴。 匈奴上层发生了内 乱，苏武一行受到牵连，被扣留下来，并 被要求背叛汉朝，臣服单于。 最初，单于派人向苏武游说， 苏武严 辞拒绝了。 苏武被流放到了人迹罕至的 贝加尔湖边。 苏武每天拿着这根使节棒放 羊，心想总有一天能够拿着回到自己的国 家。这样日复一日，年复一年，使节棒上 面的装饰都掉光了，苏武的头发和胡须也 都变白了。 在贝加尔湖，苏武牧羊达十九年之久。 十几年来，当初下命
7、令囚禁他的匈奴单于 已去逝了，就是在苏武的国家，老皇帝也 死了，老皇帝的儿子继任皇位。这时候， 新单于执行与汉朝和好的政策，汉朝皇帝 立即派使臣把苏武接回自己的国家 战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来 居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为 了赵国的利益，处处退让。廉颇闻之，肉袒 负荆，至蔺相如门谢罪。两人遂为刎颈之交 。负荆请罪秦朝的商鞅，“徙木为信”， “谁把那木头从 城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”，人 们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬 到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取 得了国人的信任，从而使变法得以成功。这些故事蕴含了哪些传统美德?爱国主义宽以待人诚实守
8、信中华民族还有哪些传统美德？并说说自己身边弘扬传统美德的事例。这些传统美德是一 成不变的吗？表 现 内 容奉献精神敬业乐群、公而忘私爱国情操天下兴亡 匹夫有责崇高志趣 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐昂扬锐气自强不息、艰苦奋斗浩然正气富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈广阔胸襟厚德载物、道济天下英雄气概奋不顾身、舍生取义社会理想大道之行、天下为公为政风范鞠躬尽瘁、死而后已.追求精神境界和向往理想人格的崇高 道德理想。以集体为本位，以国家、民族利益为 重的爱国主义精神。捍卫道德尊严，“守死善道”的精神气 节。刚健有为，自强不息的奋斗精神。崇尚人伦和谐的道德传统。注重道德内省和躬行践履的道德传统 。苟
9、利国家，不求富贵。不降其志，不辱其身。礼之用，和为贵。与人不求备，检身若不 及。志存高远。自胜者强。君子强学而力行。“孝”是中国传统文化的一个核心观念。在长期的封建社会中，”孝”更多强调个人对封建统治者的绝对服从；今天我们讲“孝”，则更多赋予了主动孝敬父母、自觉报效祖国的内涵。 孝的演变说明了什么呢？过去讲爱国往往与忠君相联系，今天 我们讲爱国，与热爱中国共产党、热 爱社会主义是有机统一的；弘扬艰苦 奋斗的精神也不是要求我们过苦行僧 式的生活，而是主张适度消费、理性 消费等。南京路上好八连v过去的“三件宝” 现在的“新三件”v过去提倡的“五个一” 现在提倡的“五个 一点”体现了传统美德随着时代的变化和发 展，其内容和形式也在不断丰富和发展 。中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。中华民族的传统美德的特点：作为青少年，应学习、继承、弘扬和保护传统文化，做中国传统文化的传承者和发扬者。
