《中位数课件_湖北省秭归县郭家坝镇杨家龙小学余晓炼》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中位数课件_湖北省秭归县郭家坝镇杨家龙小学余晓炼（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖北省秭归县郭家坝镇杨家龙小学余晓炼,人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册,招聘启示 因工作需要，本超市欲招工作人员几名，月平均工资2300元，有意者面谈。 北山超市2011年12月,2300,小崔,怎么每个月的工资只有 元呢,900,？,一个月满,北山超市发给小崔的工资是900元,小崔,单位：元,某超市工作人员月工资如下表,小崔,小崔去向经理咨询，经理给她出示了工资表，请她自己计算平均工资。,经理,请同学们也帮她算算,单位：元,某超市工作人员月工资如下表,我每个月的工资只有 元,900,月平均工资 元,2300,这是怎么回事儿?,我算的平均数是2300元可是它怎么比大多数员工的工资
2、高呢？,因为有两个经理的工资太高了，用平均数表示不合适。,小崔,博士,那用什么数表示呢？,小崔,博士,某超市工作人员月工资如下表,单位：元,请大家仔细观察表中的数据，分别按学习小组讨论回答下列问题。1、该超市的平均月工资是不是2300元？欺骗了小崔吗？2、平均月工资2300元能否客观地反映超市一般员工的收入？为什么？3、你觉得还能用什么更合理的数据来反映一般员工的收入吗？,同学们也来说一说,那用什么数表示呢？,可以取这7个数据中间的数来代表职工工资的一般水平。,小崔,博士,取这7个数据中间的数?,单位：元,某超市工作人员月工资如下表,怎样计算中间的数呢？,把这组数据按从小到大或从大到小排列。,
3、900,900,900,1000,1200,1300,1500,5000,8000,1200,1200是这组数据的中间的数。,我们把这个中间的数叫做中位数,1200是这组数据的中位数。,中位数的优点：,是不受偏大或偏小数据的影响，因此，有时用它来代表全体数据的一般水平更合适。,试一试,1、找出下面每组数据的中位数。,(1)2.3 2.8 3.5 3.6 5.9,9 12 14 21 30,(2)12 14 21 30 9,中位数：3.5,中位数：14,做一做,五（2）班7名男生的跳远成绩,（1）分别求出这组数据的平均数和中位数。,平均数：,（3.06+2.9+2.74+3.52+2.83+2.
4、89+2.78）7=20.72 7=2.96（m),中位数；,2.74 2.78 2.83 2.89 2.90 3.06 3.52,答：这组数据的平均数是2.96m, 中位数是2.89。,（2）用哪个数代表这组数据的一般水平更合适？,答；用2.89代表这组数据更合适。,（3）如果2.89m 的为及格， 有多少名同学及格了，超过半数了吗？,及以上,答：及格的同学有4名，超过了半数。,（4）如果再增加一个同学郭磊的成绩2.94m， 这组数据的中位数是多少？,2.74 2.78 2.83 2.89 2.90 2.94 3.06 3.52,（2.89+2.9）2=5.792=2.895,答：2.895
5、是这组数据的中位数。,试一试,求出下面每组数据的中位数。,15 18 24 32 33 46,中位数：(24+32)2 =562 =28,第一组7名同学一分钟跳绳成绩如下：,172 145 135 142 139 140 138,想一想,135 142 138 139 140 137 136,第二组7名同学一分钟跳绳成绩如下：,五年级（2）班进行跳绳测验,五年级一班同学举行投篮比赛,练一练,第一小组一分钟进球个数如下：（单位：个）,第二小组一分钟进球个数如下：（单位：个）,五年级同学举行投篮比赛,练一练,（1）求出各组数据的平均数和中位数。,（2）为什么中位数比平均数大？,课堂小结：,今天这节
6、课我们学习了哪些知识？还有什么疑问吗？,问题：（1）你知道一组数据，在怎样的情况时用中位数表示比较合适吗？,（2）你知道怎样计算中位数吗？,中位数:从大到小或从小到大排列，最中间的数。,单数个：最中间的数。双数个：中间两个数的平均数。,考虑：（一组数据中有偏大数或偏小数，其他的数相差不大时。）,（3）中位数的优点是什么？,优点：是不受偏大或偏小数据的影响，因此，有时用它来代表全体数据的一般水平更合适。,（4）中位数一定比平均数小吗？,如果一组数据中个别数据严重偏大，则往往会抬高平均数，使平均数大于中位数；反之，会使平均数小于中位数。此外，如果一部分严重偏大，而另一部分严重偏小，则通过互相抵消，往往会促使平均数接近中位数。,小调查,在一些比赛中，计算选手的最后得分时，往往先去掉一个最高分和一个最低分，再计算剩下的得分的平均数，把它作为该选手的最后得分。你知道这是为什么吗？,
