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1、南溪一中高 2010 级第一轮复习“导探式”学案(经济生活部分)第 1 页 共 19 页思想政治思想政治学科高三一轮复习第学科高三一轮复习第 7 7 周学案周学案一、本周复习任务和安排一、本周复习任务和安排【复习任务复习任务】：必修一：必修一 第三单元第三单元 收入与分配收入与分配【学习安排学习安排】 政讲课：政讲课：星期一 2 生产决定分配；按劳分配及其作用；我国多种分配方式并存 星期三 1 收入分配方式对效率与公平的影响；提高效率，促进公平 星期五 2 财政与基础设施工程；财政与宏观调控；财政与人民生活保障； 财政收入的构成；税收与财政的关系；影响财政收入的因素 星期日 3、4 财政支出及
2、其构成；财政收支平衡；税收及其基本特征、种类 和作用；纳税人和负税人；依法纳税； 单元知识体系构建、处理讲评星期二、四作业 政学（晚）课：政学（晚）课：星期一 11、以考点为线索，对教材知识进行自主梳理，并完成优 化方案P19-22 填空任务、典型例析、P22 聚焦生活、P23 考能培养 星期三 11、经济生活高考题 P19-24 的所有高考题 星期五（增）：优化方案课后作业 P249-250 政练课：政练课： 星期二 8：经济生活高考题 P14-17 货币的所有高考题星期四 7：优化方案第一单元检测卷星期五 12：优化方案课后作业 P251-252 二、考纲或考点解读二、考纲或考点解读 （一
3、） 、课标要求 阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先， 兼顾公平”的原则。 1.评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发 展的影响和作用。 2.分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依 法纳税是公民的基本义务。 （二） 、考纲呈现 1.生产决定分配 2.按劳分配及其作用 3.我国多种分配方式并存 4.收入分配方式对效率与公平的影响 5.提高效率，促进公平 1.财政与基础设施工程 2.财政与宏观调控 3.财政与人民生活保障 4.财政收入的构成 5.税收与财政的关系 6.影响财政收入的因素 7.财政支出及
4、其构成 8.财政收支平衡 9.税收及其基本特征、种类和作用 10.纳税人和负税人 11.依法纳税 （三）高考重点和高考命题模式 【单元高考总揽】本单元高考命题由客观性题型为主转向主观性题型为主，将教材 中的基础知识和当前的时政热点相结合，在多角度考查基础知识的同时，注重考查学生 分析问题、解决问题的能力。从试题立意看，知识立意较少，能力立意逐渐增多。主要南溪一中高 2010 级第一轮复习“导探式”学案(经济生活部分)第 2 页 共 19 页是体现类与措施类。体现类主要集中在对财政作用的考查。措施类主要集中在财政政策 上。选择题相对集中在对财政收支和税收特征及其作用的考查。2. 2013 年预计
5、考查的主要知识点有：分配制度，收入分配与社会公平的关系， 财政收入、支出的构成，影响财政收入的因素，财政的作用，依法纳税等。特别是效率 与公平的关系、财政与人民生活保障、财政与宏观调控在历年高考中都具有非常重要的 地位，是高考考查的重点。 。 【考向储备】 本单元围绕着收入的分配展开，具体研究个人收入的分配和国家收入 的分配。既与前两个单元的生产问题、消费问题相关，又与后面的宏观调控、科学发展 观、小康社会等问题相联，处于承上启下的重要地位。对于个人收入的分配，要依托我 国当前的分配制度，把握一对关系、两个概念、三种方式与三项措施，即处理好效率与 公平的关系，认识效率和公平两个概念，明确个人消
6、费品分配的三种方式，维护和实现 社会公平的三项措施。对于国家收入的分配，要重点把握一项义务、两个概念、两对关 系、两个因素、三个特征、三种作用、四项行为，即依法纳税的义务，财政与税收两个 概念，财政收入与支出的关系、税收与财政的关系，影响财政收入的两个因素，税收的 三个特征，财政的三种作用，违反税法的四种行为 【命题方向命题方向】 1.运用我国分配制度的有关知识，分析我国积极推进收入分配制度改革的政策与措 施对科学发展、社会和谐的重要意义。 2.从收入分配与社会公平的关系角度，说明收入分配公平问题是当前我国的重大社 会问题，正确处理公平与效率的关系是构建社会主义和谐社会的重要举措。在复习时要
7、重视收入分配与社会公平的关系，注意与社会现实相结合进行多角度思考。 3.国家对民生问题的重视，使得效率与公平关系问题的重要性日渐突显。该考点与 现实结合较多，出选择题和主观题的可能性都很大，多考查处理效率与公平关系的重要 性，以及为当前收入差距扩大、分配不公提供解决办法。 4、结合我国实施的财政政策、扩大内需的有关措施，运用财政的作用、税收的作用 等知识，分析这一政策对搞好宏观调控、保障民生、促进经济发展方式转变、经济结构 调整等的积极作用。 5、运用税收的基本特征、税收与税法的关系等知识，分析经济生活中违反税法的 行为，认识公民依法纳税的重要意义。 6、今后用现实生活的背景材料，作为命题依据
8、的主观性试题将是命题重点，也是 解决当前我国现实问题的需要，应引起重视。 【复习策略复习策略】： 1.对于本单元的复习，从宏观来看，一定要突出“分配”这一核心，围绕国家、个 人、集体三者的分配关系，认识社会主义共同富裕这一本质要求；在整合两课时内容的 时候，一定要落脚在社会公平。(国家发挥财政和税收的作用，促进社会经济发展，调节 社会收入分配，最终还是为了实现公平这一目标)。从微观来看，需要结合高考考点，对 知识进行逐一梳理。 2对于本单元知识与其他单元知识的联系，处理好以下几点：复习各种分配方式 时，要注意与分配在社会再生产中的作用相结合；复习效率与公平的关系时，要注意收南溪一中高 2010
9、 级第一轮复习“导探式”学案(经济生活部分)第 3 页 共 19 页入特别是社会收入差距影响消费、效率影响社会生产发展，要注意效率与公平符合科学 发展观的要求；复习财政与税收的作用时，要注意与宏观调控的手段和作用结合。 3对于本单元知识与时政热点的联系，非常重要的一点，就是密切联系党的十七 届五中全会报告、中共中央关于制定第十二个五年规划建议的相关内容。具体来说，注 意以下角度：结合新一轮的医疗保障制度等改革，认识维护社会公平的措施和意义；结 合“”有关财政促进民生的措施，认识促进社会公平的意义以及财政与公平的关系； 结合国家最新的财政政策，认识财政促进社会经济发展和提高人民生活水平的作用；结
10、 合国家税收政策的调整，分析税收的特征、作用等；结合公民的日常行为，分析依法纳 税的义务、违反税法的表现等。 三、自主复习提示三、自主复习提示 第七课：个人收入的分配第七课：个人收入的分配 2828、理解我国的分配制度及其依据、理解我国的分配制度及其依据（1）我国的分配制度是：实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 （2）公有制在我国国民经济中占主体地位，决定了按劳分配在我国所有分工方式中占 主体地位。实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。1）生产资料公有制是实 行按劳分配的前提；2）社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物 质基础；3）社会主义条件下人们劳动的性质
11、和特点，是实行按劳分配的直接原因。 （3）发展社会主义市场经济，还要健全生产要素按贡献参与分配制度。其它多种分配 方式，主要包括按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配。 （4）我国分配制度的依据依据：在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经 济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的 分配制度 注意：（1 1）按劳分配只存在于公有制经济中）按劳分配只存在于公有制经济中 （2 2）农民承包集体土地所得收入也是通过按劳分配的方式获得的收入）农民承包集体土地所得收入也是通过按劳分配的方式获得的收入 （3 3）生产要素按贡献参与分配会拉大收入差距，不利于公
12、平的实现）生产要素按贡献参与分配会拉大收入差距，不利于公平的实现 （4 4）以上分配方式也可以分为劳动收入（包括按劳分配获得的收入、按个体劳动者的）以上分配方式也可以分为劳动收入（包括按劳分配获得的收入、按个体劳动者的 劳动成果分配获得的收入、按生产要素中的劳动要素分配获得的收入）和非劳动收入劳动成果分配获得的收入、按生产要素中的劳动要素分配获得的收入）和非劳动收入 （包括按生产要素分配中的资本要素、技术要素、（包括按生产要素分配中的资本要素、技术要素、 、土地要素、管理要素等）、土地要素、管理要素等） 。 2929、理解收入分配公平及其实现途径、理解收入分配公平及其实现途径（1）收分配公平含
13、义含义：收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社 会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。合理的收入分配 制度是社会主义公平和重要体现。收入分配公平与平均主义有着根本的区别。 （2）意义意义：公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的 经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。 注意注意分配不公的表现为“三个大差距两个低比重”：城乡收入差距过大、东西收入差距 过大、行业收入差距过大、居民收入占国民收入的比重过低、劳动报酬占初次分配的比 重过低。 （3）实现的途径实现的途径： 1）坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度， 是我国
14、实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保证。南溪一中高 2010 级第一轮复习“导探式”学案(经济生活部分)第 4 页 共 19 页2）保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是 实现社会公平的重要举措。当前，要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高 劳动报酬在初次分配中的比重。着力提高低收入者的收入，逐步提高最低标准，建立企 业职工工资正常增长机制和支付保障机制。 3）再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。为此，要加强政府对收入分 配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，通过强化税收调节，整顿分 配秩序，把收入差距控制
15、在一定范围之内，防止出现严重的两级分化，实现公平分配。 3030、理解如何处理效率与公平的关系、理解如何处理效率与公平的关系（1）二者的关系二者的关系：效率与公平是一对矛盾，即对立统一。1）在社会主义市场经济条件 下，效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的物质前提（社会公平的逐步实现只 有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。没有效率作为前提 和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷）；另一方面，公平是提高效率的保证（ 只有维护劳动者公平分配的权利，保证劳动者的利益，才能激发劳动者发展生产、提高 经济效率的积极性）。2）公平和效率也存在矛盾性，两者强调不同的方面。 （2
16、）如果处理二者关系如果处理二者关系： 1）发展社会主义市场经济，初次分配和再次分配都要处理 好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。 2）处理好效率与公平的关系，既要反对平均主义又要防止收入差距悬殊，既要落实分 配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的的同时，倡导回报社会和先富帮后 富。 注意注意维护社会公平的一个理论和三个举措：维护社会公平的一个理论和三个举措： 一个理论：效率与公平的辨证关系原理。一个理论：效率与公平的辨证关系原理。 三个举措：坚持和完善以按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度；提高居民收入三个举措：坚持和完善以按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度；提高居民收入 在国民收入分配中的比重、提高劳动报酬在初次分配中的比重；再分配更加注重公平在国民收入分配中的比重、提高劳动报酬在初次分配中的比重；再分配更加注重公平 （保护合法收入、取缔非法收入、调节过高收入、提高低收入者的的收入、扩大中等收（保护合法收入、取缔非
