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1、一-伦业训练导师-一升赵菊春导师介绍实跌派战略怡意家、中国领导艺术研究院执行院长、原北京大学金融与产业发展研究中心领导力研究部主任,行为建设学创始人、清华等余所高核客座教提一百余家企业管理眺询频问和首席训练导师赵教摒有着二万多年的领导与管理实战经验,他深入抑拔中华民族五丁年文化的思想精偷,中西结合薹龛贯窜形成了目己的思想体系以及独待的培训风格.诚扬大,暑我有了更深的洞宾与了解,平能将知识转化为智慧都认为赵教授的课程彷具震慷力与实用性,对个人和企业都有实质性的徨助。曾经帮助和指导过数百家企业,这些企业在经过赵老师指导和培训后,成本凑少,销售攀升,企业文化、团队建设均得到完啉,被誉为“能为企业、企
2、业家解决实际问额的人“中国当代的鬼谷子“。平君子三乐孟子日:君子有三乐。父母俱在,-兄弟无故7一乐也;仰不愧于天,俯不总于人,二乐也;膛得天下英才而教育之,三乐也。五体验VS概念教育一训练教育训练陈述观点、灌输概念-卜身心互动、引发思考提供信息与传授知识|颠覆常规的特殊教育告诉我们什么是对的|要我们把知道的做到平训练的途径与目的余训练是开拓思维的过程余训练是建立信念的过程余训练是开发潜能的过程余训练是固化行为的过程要做好企业训练导师先当“运动员“,再当“教练”节冠军不是教育出来的而是训练出来的篮球只有在球场才能学会;游泳只有在水中才能学会;演讲只有在台上才能掌握!节创造价值流程图节你的选择就是你的结果你会是哪种角色?不参与,不创造任何价值*|坂着评头论足,不主动创造价值全力以赴,主动创造价值平创造价值的方法付出多少,得到多少!平我将如何创造价值我将如何创造价值每人上台发表1-3分钟的演讲在这个训练营,我将.
