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1、基础教育学院教师赴企业实践锻炼的管理办法基础教育学院教师赴企业实践锻炼的管理办法为适应学校转型发展建设需要，提升学院师资队伍建设水平，强化教师专实践能力，促进教师参加社会实践锻炼，结合学院实际，特制定本办法。一、选派对象一、选派对象学院选派赴企事业单位实践锻炼的教师应符合以下条件：1.具有良好的思想品德和政治素养。2. 承担教学任务的中青年教师，且具有讲师（校聘或省评）以上职称。3.身体健康，适应实践需要。二、实践类型、形式及地点二、实践类型、形式及地点1.锻炼类型。主要包括校外单位安排的实践锻炼计划（政府部门、行业协会和相关单位等）,学校、学院（部）安排联系以及教师个人联系的实践锻炼计划，要
2、求所选择实践岗位必须与本专业相同或相近。2. 锻炼形式。实践锻炼的形式采取集中方式进行，每学年的寒假或暑假教师到企事业（政府部门、行业协会和相关单位等）进行不少于 15 天的集中实践锻炼；一学年内，教师企业锻炼累计时间原则上不少于 15 天，五年不少于 6 个月，具体时间由各教研室根据实际情况确定。3.锻炼地点。实践锻炼企业一般应在本省范围内，可优先考虑已经建立的本校各类基地。三、实施流程三、实施流程1. 个人申请。有意实践的教师根据学院发布的实践信息，向学院提出实践申请，并填写基础教育学院教师赴企事业单位实践申请表。2. 教研室审核。教研室根据教研室工作整体安排，有计划有目的的选择教师到企业
3、锻炼并予以指导。3. 学院审核。学院会同接收实践锻炼的企事业单位，按要求对申请人进行审核、确定最终人选，并予以备案。4. 入职。学院以及教师个人按要求办理相关入职手续。四、相关待遇四、相关待遇1.对经批准赴企业实践锻炼的教师，对于沈阳及抚顺以外地区原则上要求实践锻炼教师住进企业职工宿舍，学院报销往返路费，费用由学院与企业协商解决；对于沈阳及抚顺地区不安排住宿。赴企业实践锻炼的教师，给予每天 50 元补贴。回校考核合格后，学院将补贴统一发放给教师本人；对于考核不合格的教师，不予发放补贴。教师企业锻炼期间所发生的费用由学院安排专项给予解决。2.教师在实践锻炼期间若取得专利、科研成果，并带来一定的经
4、济效益，产生一定的社会影响，由学院督导组组织审定并给予一定奖励。3.对于实践锻炼的教师，学院对其到岗情况进行抽查。脱岗者将进行学院内部通报批评，年终考核不能评 A 等。4.未经学院同意赴企业实践锻炼者学院不予承认，也不享受任何待遇。五、日常管理与考核五、日常管理与考核1.教师在实践锻炼期间，由学院和实践单位实行双向管理。2. 对于拟安排到企业实践锻炼的教师，由本人填写基础教育学院教师赴企事业单位实践申请表，并与学院签订书面协议，明确教师赴企业锻炼的安全、责任、实践目标、考核标准。根据教研室要求详细填写实践的时间、实践的内容计划、实践的预期成果等，教研室填写推荐意见后，连同基础教育学院教师赴企业
5、实践锻炼审批汇总表一同报学院审批。3. 企业实践锻炼经历纳入到教师岗位任务，并作为年终考核的重要指标，有企业工作或生产一线服务经历的教师在晋升高一级专业技术职务时可作为重要参考。4. 实践锻炼期间，教师必须严格要求自己，遵守国家法律法规及实践单位有关制度和纪律，认真填写实践手册，以备检查和考核使用。5.实践锻炼结束后 2 周内，每位教师必须认真填写基础教育学院教师实践锻炼鉴定表，按要求上报企业实践日记、调查研究报告、项目化教学案例、公开发表论文等材料。学院适时开展研究和讨论。6. 各教研室要关心教师在企业的实践锻炼情况，做好沟通、联络工作；负责把关系到教师本人利益的事项及时通知教师本人，并帮助
6、妥善解决。要不定期到企业访查，了解教师在企业的工作、学习情况，探讨交流，解决问题。企业锻炼教师也要经常与学院领导保持联系，主动向学院汇报自己的情况。7.企业实践锻炼结束后，学院将组织召开教师赴企业锻炼成果汇报会或经验交流会，每位赴企业锻炼教师做汇报发言。六、相关要求六、相关要求1.教师赴企事业单位实践锻炼，主要是在实践中了解实践单位的生产、建设、服务、管理和运行规律，参与实践单位的管理和技术等工作，联合开展专项课题研究，积极申报市级以上科研项目，参与科研报奖等工作，为实践单位提供咨询、业务培训等服务，及时将行业企业的“新观念、新技术、新工艺 ”引入教学过程，提高教师自身的专业实践能力，将人才培
7、养与企业的实际需求相结合，认真研究通过校企合作提高人才培养质量的途径，进一步推动学院的专业建设与课程改革，提高应用型本科教育的实效性和就业适应性。2.教师在实践期间，应了解先进的企业文化，学习企业先进的生产管理经验；熟悉和掌握一个企业（事业）单位的岗位工作过程，包括工作规范、标准、生产组织方式、相关岗位（工种）职责及产业发展趋势等基本情况，并详细记录。（1）每天撰写实践日志，最终形成不少于 5000 字的调查研究报告；（2）收集形成相关项目教学案例不少于 2 个；（3）在企业实践的基础上编写一篇与实践内容相关的专题研究报告 1 项；（4）公开发表 1 篇关于相关实践锻炼的论文；(5) 帮助学校
8、（学院）与实践单位成功搭建校企合作平台（以正式签订的合作协议为准）（1）为必选项，（2）（3）（4）(5)至少完成 1 项。通过在实际工作岗位上加强实践锻炼，努力提升教师自身的实践能力，真正实现锻炼自身、建立关系、加强沟通、服务实践单位的目的。3.学校鼓励教师报考与本人专业方向一致的行业准入或执业资格证书，报考前应向学校申请并经学校同意，在本人获得资格证书后由学校承担 50%的报考费用。附件 1基础教育学院教师赴企事业单位实践申请表教研室： 行业企业指导教师：实践教师姓名：电话：行业企业电话：实践单位：实践锻炼时间：实践单位地址：实践锻炼方式：实践锻炼计划拟达到目的申请人签 名教研室签字学院意
9、见学校意见附件 2基础教育学院教师赴企业实践锻炼审批汇总表序 号姓名性 别出 生 年 月学 历 学 位职 称企业 名称实践 岗位实践 项目实践 起止 时间实 践 方 式企业 地址 及联 系电 话备 注备注：1.“实践方式”按自主选择、学院安排类别填列。2.每学期开学 2 周内申报。附件 3基础教育学院教师实践锻炼鉴定表姓 名专业职称学历讲授课程锻炼 时间年 月 日至 年 月 日实践锻炼 的单位及 工作岗位实践完成 的工作项 目（具体 列出）实践单位 指导老师专业职称职务实践锻炼单位考勤、考核意见1考勤情况：2完成的主要任务（工作）：3考评意见：指导老师（签章）： 单位（公章）：年 月 日教研室考核意见学院意见学校意见教师个人实践锻 炼总结（另附页， 5000 字以上）
