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1、（一）单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分）1.一定范围内的人口中具有智力和体力劳动能力的人的总和被称为（ ）。A.人口资源 B.人力资源C.人才资源 D.人力资本【答案】B【解析】人力资源，是指一定范围内的人口中所具有智力和体力劳动能力 人的总和。人口资源是指一定范围内的所有人员的总和。人才资源是指一定范 围内人力资源中能力较强、素质较高的人的总和。三者的数量关系为：人口资 源人力资源人才资源。2.认为人工作的动机就是为了获得经济报酬的这种观点是基于（ ）。A.自动人假设 B.社会人假设C.经济人假设 D.复杂人假设【答案】C【解析】“经济人”假设认为，人的行为在于
2、追求本身的最大利益，人工 作的动机就是为了获得经济报酬。社会人假设认为人类工作的主要动机是社会 需要而不是经济需要。“自动人”假设认为人一般都是勤奋的，如果条件对人 有利的话，人们对工作就会感到像娱乐和休息一样轻松自然。“复杂人”假设 认为，人既不是单纯的“经济人”，也不是完全的“社会人”，更不是纯粹的 “自动人”，而应该是因时、因地、因不同情况而采取适当反应的“复杂人”。3.凭直觉、经验和个人意志对工人的工资和劳动条件进行管理，这属于企 业人事管理的（ ）。A.初级阶段 B.科学管理阶段C.人力资源管理阶段 D.战略人力资源管理阶段【答案】A【解析】初级阶段：传统的经验管理，这是凭直觉、经验
3、和个人意志进行 管理的阶段，即传统的经验管理阶段。科学管理阶段：以工作为中心。人力资 源管理阶段：人与工作相互适应。战略人力资源管理阶段：人力资源管理提升 到企业战略的高度。4.过程型激励理论除了弗鲁姆的期望理论、亚当斯的公平理论，还包括 （ ）。A.马斯洛的需要层次理论 B.斯金纳的强化理论C.赫茨伯格的双因素理论 D.阿德福的 ERG 理论【答案】B【解析】激励的理论主要分为内容型激励理论和过程型激励理论。内容型 激励理论包括马斯洛的需要层次理论、阿德福的 ERG 理论、赫茨伯格的双因素 理论等；过程型激励理论包括弗鲁姆的期望理论、亚当斯的公平理论、波特-劳 勒的综合激励过程模型、斯金纳的
4、强化理论等。5.某公司对年内被评为优秀的员工赠送高尔夫球俱乐部一年有效期会员证。 此举属于（ ）。A.工资激励 B.晋升激励C.精神激励 D.物质激励【答案】D【解析】激励的措施和方法有很多，主要有精神激励和物质激励。精神激 励是指通过一系列非物质方式来满足个体心理需要，改变其意识形态，激发其 工作活力，包括目标激励、情感激励、考核激励、尊重激励、关怀激励和表扬 激励。物质激励是指通过满足人们对物质利益的需求，来激励人们的行为，调 动人们的工作积极性的方法，包括晋升工资、颁发奖金和其他物质奖赏。特别 是有些激励方法是带有物质激励与精神激励相结合的特征，如高尔夫球俱乐部 会员证，对个人来说，参加
5、高尔夫球运动不仅是一种物质奖励，也是一种享受。（二）多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）26.激励涵义包括的内容有（ ）。A.激励的出发点是满足员工的需要B.激励必须贯穿企业员工工作的全过程C.信息的沟通需要贯穿于激励工作的始终D.激励的过程是各种激励手段综合运用的过程E.激励的最终目的是要达到组织目标和员工个人目标在客观上的统一【答案】ABCDE【解析】激励就是主体通过运用某些手段或方式让激励客体在心理上处于 兴奋和紧张状态，积极行动起来，付出更多的时间和精力，来实现激励主体所 期望的目标。（1）激励的出发点是满足员工的需要。（2）激励必须贯穿于企 业员工工作的全过
6、程。（3）激励的过程是各种激励手段综合运用的过程。 （4）信息的沟通需要贯穿于激励工作的始终。（5）激励的最终目的是要达到 组织目标和员工个人目标在客观上的统一。27.影响人力资源规划的外部环境有（ ）。A.组织环境 B.科技环境C.人口环境 D.经济环境E.法律环境【答案】BCDE【解析】由于影响企业人力资源供给和需求的因素很多，为了能够比较准 确地作出预测，就需要收集和调查与之有关的各种信息，这些信息主要包括以 下各个方面的内容：外部环境的信息包括两类。一是经营环境的信息，如社会 的政治、经济、文化、法律环境等。二是直接影响人力资源供给和需求的信息， 如外部劳动力市场的供求状况、政府的职业
7、培训政策、国家的教育政策、竞争 对手的人力资源管理政策等。内部环境的信息。这些信息也包括两个方面：一 是组织环境的信息，如企业的发展战略、经营规划、生产技术、产品结构等； 二是管理环境的信息，如公司的组织结构、企业文化、管理风格、管理结构 （管理层次与跨度）、人力资源管理政策等，这些因素都直接决定着企业人力 资源的供给和需求。（三）简答题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）31.简述马斯洛关于人的不同层次需要的主要内容。【答案】马斯洛认为，人是有欲求的生物，总是希望他的各种需要得到满 足，希望能得到更多的东西，人的欲求产生于他们已经拥有的东西。他将人的 欲求分为五个层次：（1）
8、生理的需要，维持自我基本生存的需要，如对氧气、 食物、水、睡眠等的需求，这是最低层次的需求，衣食住行等人生活的最基本 的需求；（2）安全的需要，对人的健康和财产安全、工作和生活环境等的追求 以及规避各种社会性、经济性侵害的倾向；（3）爱和归属的需要，这包括情感、 归属感、社会活动、友谊以及爱的付出与获得；（4）尊重的需要，这包括自我 尊重和对他人的尊重。尊重自我就是要自信、独立、自由、成就的愿望；尊重 他人包括认可和关注他人；（5）自我实现的需要，这是自我潜能的发展和实现。 马斯洛把这一层次的需要描述为“人们能成为怎样就一定是怎样”或者“成为 一个人能够成为的任何状况”。这是最高层次的需要。一般来说，人的需要是分等级的，在较低层次的需要得到满足后，人才会产生更高一级的需要，即人 是按照上述的五个层次由低到高逐步追求需要的满足。最基本的需要是生理的 需要，然后是依次是安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要，自我实现的 需要是最高层次的需要。一旦较低层次的需要得到满足，它就不再成为激励的 因素，而较高层次的需要就变成新的激励因素，只有未被满足的需求才能激励 个体。但是，马斯洛也指出，人的需要的五个层次的顺序是相对的，在不同文 化的社会中，这些层次的顺序并不固定。有些人需要的层级可能会完全颠倒
