考场写作文的特点

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1、1考场写作文的特点考场写作文的特点 1从一定的角度上来说，写考场 作文不是在写文章，而是在完成一个 流程。因为写考场作文是有一定死要 求的，而且其实也并不要求你真的提 出什么观点，只是要看你的基本语文 素养。 2语句通顺，逻辑清楚，理解能 力够，是得分的主要标准。 3不要偏移它的主题。 将以上 的东西都表现出来，在这些基础上， 你才能进一步去琢磨你的文笔以及你 的观点。考场作文的流程考场作文的流程 1字数+卷面+语言 字数：就是满足考场作文的字数的要 求，一般有两种表示法，“600 字左右” 和“600 字以上”。“一左一右”100 个字的空间，就是“550-650”之间。 “以上”也是 10

2、0 个字，就是“600- 700”。 考场作文受到考试时间、卷 纸数量、评卷时间的限制，要求必须 在有限的字数内完成作品，并且全力 展示才华。 卷面：字迹清晰，卷面整洁，是考生 基本素质的标志，也是语文素养高低 的标志。练字是第一步，先做到写清 晰，然后做到有体式，美观。要删除 的字句，用两条横线划掉，不要乱划 多划，弄脏了卷面。 语言：流畅是首要标准。记叙文，语 言自然舒缓，娓娓道来，不啰嗦也不 残缺，就像朋友聊天一样。 比如有的开头“我曾在老家读过一些 日子，在那个江南小镇的学校里，我 认识了许多纯洁、可爱的朋友，阿雷 就是其中的一个。他是个少数民族的 孩子，确切名字早已忘却了，只记得 他

3、姓雷。”再如“窗外，经过一冬寒风吹打的树枝在轻轻晃动，枝头上若 隐若现的几点嫩绿分外可人，是的， 春来了。” 2故事+思想+情感 故事是文章的材料，考场时间紧张， 一定要选择自己熟悉的故事，最好是 曾经写过的。一个故事可以多用，表 达不同的主题。 思想积极而成熟，并且表达明确，紧 扣要求。 如“刘老师的目光越过我的头顶，落 在最后一位同学身上。这是一道难题， 那位同学不知所措地立在那里。我挺 直了身体，做好回答问题的准备。果 然那悠哉悠哉的蜻蜓似的目光降落到 我身上。“这里的意思是”我不 慌不忙的答道。老师缓缓地举起右手， 在空中打了个“ok“的手势，停留了一 会儿，便缓缓放下，划出了一条优美

4、 的弧线，嘴角露出一丝笑意。 刘老师 就是如此，一切鼓励都用手语来表示， 勾勒出他对我们的鼓励与期望。” 读每篇作文的结尾，体会照应题目的 特点。情感表达现在是我们的难点。小结，考场作文的流程小结，考场作文的流程 1字数+卷面+语言 2故事+思想+情感五 取得的成绩： 1情意永久紧扣要求，不离题。 2现场感强运用细节等描写方法。3开头干净大家手笔，吸引读者。“六法六法”应对应对 2010 年中考记叙文年中考记叙文应考构思应考构思2古人云：“文似看山喜不平。 ”确实， 一篇记叙文倘若平铺直叙，似无浪平湖，索 然无味；倘若波澜起伏，跌宕多姿，定能深 深地吸引读者。技巧一：设置悬念 所谓悬念，就是在

5、具体情景中设置谜团， 使读者见了生疑，疑而难解，从而吸引他急 切往下看，以求弄清原委。巧设悬念是使结 构避免平铺直叙的一种好方法。如变色龙 通过“这到底是谁家的狗？好像是将军 家的狗这是将军哥哥的狗”的反复变化， 不但入木三分地刻画了“变色龙”见风使舵、 媚上欺下的奴才性格，而且让读者在忍俊不 禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味 运用悬念法要使悬念合理，能一下子抓住读 者心理，扣人心弦，最后悬念要解开，不能 久悬未决。 技巧二：制造误会。 写记叙类文章，作者往往从开始设计误 会，故意领着读者在误会的“歧途”上越走 越远，最后真相大白，被误者“迷途知返” ， 感慨顿生。误会法运用得好，不但能在大

6、开 大合的情节中凸现人物性格，而且能使文章 在情节结构上跌宕多姿，魅力无穷。 彭荆风的驿路梨花 ，就是反复运用 误会法来构思行文的，文章紧扣小茅屋这一 助人为乐的产物展开情节，刻画了一组富有 美好心灵的人物群象。其间悬念迭起，巧设 误会：第一次“我们”认为瑶族老人是小茅 屋的“主人” ，是误会；第二次“我们”和 瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花， 又是误会。巧置误会，使文章回环曲折，波 澜起伏，引人入胜。 技巧三：借助巧合 “无巧不成书” ，生活中充满着各种巧 合。让巧合成为故事情节中合理的一部分， 会使故事一波三折，高潮迭起。应注意的是， 要使故事真实可信，巧合不能只依靠偶然，要通过预示

7、使读者思想上有所准备。如小说 麦琪的礼物 ，作者精心设置了一个巧合： 一对夫妻想在圣诞节互赠礼物，但拮据的生 活使得他们只能卖掉自己心爱的东西来换取 对方心爱的东西。结果妻子卖掉了美丽长发， 给丈夫买了白金表链；而丈夫却卖掉了祖传 金表，给妻子买了她向往已久的发梳。两人 珍贵的礼物均成了无用的东西。在这里，巧 合使小说情节充满变化，耐人寻味。 技巧四：抑扬相生 叙事记人，欲扬先抑，或欲抑先扬，文 章陡然一转，就会在读者心理上激起波澜， 从而产生强烈的艺术效果。如荔枝蜜作 者先写小时被蜜蜂蛰了一下，从而对蜜蜂感 情上是疙瘩的，这是以抑垫扬。着一抑为后 来的扬造成了波折。作者喝了荔枝蜜后，对 蜜蜂

8、动了情；参观了“蜜蜂大厦” ，作者被 蜜蜂的精神感动了。最后作者竟在梦中变作 了一只蜜蜂他对蜜蜂的景仰到了出神的 地步。作者以抑垫扬，因而避免了平铺直叙， 产生了强烈的感染力。 技巧五：有张有弛 “一张一弛，文武之道。 ”叙述故事情 节，如果有张有弛，就不致显得急促或平淡 无奇。如荷花淀 ，前面部分写水乡、风 景异常恬静美好，给人一种和平的感觉，这 是“弛” 。接着作者转过笔锋，描写水上一 场激烈的游击战，使浓烈的战争气氛弥漫其 间，这是“张” 。 技巧六：虚实相称 正面直接地写叫实写，侧面间接地写叫 虚写。虚写为实写服务。文章要以实带虚， 虚中见实，相辅相成形成一个又一个波澜。 如藤野先生主

9、要叙述“我”与藤野先生 的交往，但开头三小节作者不直接去写，而 是奇峰突起。作者以冷嘲热讽的笔调刻画了 清国留学生“逛公园、学跳舞”的思想腐朽、 不学无术的丑恶现象。 “我”对东京的失望， 实际上是对中国人的麻木而痛心，从侧面表3露了作者不甘同流合污的爱国之情。 总之，准确恰当地选择记叙文的构思方 法，可以使文章写得更有艺术感染力。中考高分作文得分点中考高分作文得分点 工欲善其事，必先利其器。 一、 见解新颖，观点深刻。 1、 深挖 2、 思辨 3、 感悟 4、 反叛 二、 精巧周密，匠心独运。 1、 文体另类 2、 体例新颖 3、 运用题记 4、 巧用小标题 5、 板块组合 6、 变异构思

10、7、 避实就虚 8、 让物做主 三、 材料新鲜，源自生活。 1、选择具有时代特色个性化的鲜活材料。 2、选择具有价值倾向、情感充沛的材料。 3、选择那些底蕴深厚能够彰显才气的材料。四、深邃高远，浮想联翩。 1、在展开想象之中创设意境美。 2、在形散神聚之中创设意境美。 3、在积累优化之中创设意境美。 五、丰富奇特，符合情理。 1、清楚形象的类型 2、把握形象的角度 3、遵循形象的原则 六、逻辑严密，思想飞扬 1、讲究文章结构的前后呼应，首尾圆合。 2、找一条贯穿全文的线索。 3、讲究由果及因，由表及里。让文章思想 飞扬。 4、 提出新锐的思想 5、 反弹琵琶也有情 七、形式独特，摇曳生姿 文章

11、之标题、体裁和结构 八、生动灵气，个性十足 动人心魄的语言背后，往往有健康和谐 的人格做支撑 注；中考误区 1、 审题不准，偏离题意 2、立意肤浅， 主题淡化 3、选材不新，内容俗套 4、内 容空洞，言之无物 5、词不达意，平淡繁 冗 6、结构混乱，主次不分 7、文体老套， 盲目照搬中考作文写法浅谈中考作文写法浅谈中考作文属应急作文，即是一种在严格 的时间（120 分钟）和空间（考场）内的作 文。要想使作文速度快、质量高，应从以下 几方面进行准备。 一、考前准备： 广博丰厚的信息库存是写好中考作文的 根底。 1、储信息： 储信息：通过“五觉” （视觉、听觉、触 觉、嗅觉、味觉）尽可能多地记住学

12、校、家 庭、社会中的人、事、物、景，以及课内外 的所见所闻，存在脑子里备用。 外储信息：要准备一本信息本用于抄录、 摘要、习作、随想等，及剪报册养成随时搜 集信息的良好习惯。 信息分类：首先从所学课文中归纳信息。 其次是列出几个“栏目” ，有的放矢地搜集 相关性信息。 2、牢记几种文章的基本写法。如开头、结 尾和正文部分的方法。 3、吃透“例子”-范文。即熟读、详析几 篇名人名作，从语言到结构，从段落到全篇， 记住特点。如记叙文谁是最可爱的人 ； 议论文谈骨气 ；散文春 ；说明文统 筹方法等等。因为这些范文中都告诉我们， 怎样才能把文章写好、写快。 二、考中发挥： 中考应急作文临场发挥的好与差

13、直接关 系到成绩的优劣。欲求临场发挥得充分，要4采用以下措施。 1、审题，看“要求”：中考作文题目 多数都有一定的“要求” 。遇题后可从两方 面深入理解， “吃透”题意和“要求” 。对 “要求”不可忽视，必须照此办理。从历 年的“评分标准”中悟出的道理是：将一、 二类作文成绩的标准，作为对自己作文的要 求，并对此要心中有数，临场时力求符合， 就会得到好成绩 2、牢记常规要求和一般标准：如审题 要准，选材要精，立意求新，中心突出；开 头点题（释题） ，中段充实，结尾扣题；以 及层次清楚，书写工整，卷面整洁，标点正 确等。特别应注意的是在草稿纸上列提纲或 画快速拟题图、快速构思图。其目的是理清 思

14、路，不造成构思及写作过程中的失误。 3、借图形扩思路：即见到题目后，无 论命题还是命意（材料作文） ，或是话题作 文，均应从基本结构入手借助构思图（命意 作文应先借助拟题图快速拟出题目） ，然后 快速构思成文。 在画图拟题，构思时，如想起与本文有关的 好词、佳句、名段等应马上注入有关信息线 备用。因为说不定，这些成语、谚语、名言、 警句等能起到“文眼”的作用。须知，一篇 文章中加上两三句精当的词语，就会使文章 “立”起来，并使其增色生辉。 4、要计算好时间：写中考应急作文的时间 要心中有数。列提纲或画图点信息 5 分钟； 开头写 5 分钟；中间写 30 分钟；结尾写 5 分钟；检查一两遍 5

15、分钟。一篇中考作文可 在 50 分钟左右完篇。 三、考后修改： 即指成文抄清后至交卷前，用 5 分钟的 时间进行快速修改。主要是检查、增删润色。 此环节不可少。修改的标准，就是看是否符 合“要求”之处，以及内容、词句等。同时 应以一、二类评分标准对照一下，是否符合。 特别要注意的是字迹是否清楚。一方面表明 自己作文认真的态度；另外，从心理学的角度看，可给阅卷老师留下好的印象，获得 “高分感” 。 四、一点感悟： 在多年的作文教学实践和多次参加中考 作文评卷中，我有以下一些感悟： 1、中考应试作文贵在“有的放矢” ，干 净利落，给阅卷老师条理清楚，思路明晰， 说理周全的感受。切忌感触“丰富” ，

16、多愁 善感，说不尽，道不完，自始至终却总是自 己的一点私心话。让人感到厌烦！怎么能取 得高分呢？ 2、 “语言是思维的物质外壳。 ”写出 作 文一定要写自己想透了的事，写自己想明白 了的话；力避认识不准确、不深刻，随意乱 写，给人糊涂、幼稚的感觉。 为此，我的观点是：如果体裁不限，最 好选记叙文来写；如果写人或记事不限，最 好写记事的记叙文。 另外，准备作文时，要抓住生活中深深 感动了你的细节，使自己像一个好演员那样， 尽快地进入到作文创作的情境中来。并以此 生发全文，谋篇布局。 3、锤炼开头、结尾。作文开头、结尾 一定要打草稿、反复修改。基本要求是：无 错别字，标点准确无误，语言精练优美，语 意含蓄、耐人寻味。无论是采用“虎头蛇尾” 还是“凤头豹尾”